邱彭

摘要：身為德育教育新途徑的少年軍校，軍事化、制度化、規(guī)范化管理是保證軍校健康發(fā)展的前提條件，將少年軍?；顒雍团囵B(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范相結(jié)合，和少先隊的活動相結(jié)合、和學(xué)生的日常生活相結(jié)合，從而在各個方面滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀紀律、吃苦耐勞的精神以及艱苦奮斗的品質(zhì)，以及頑強拼搏、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定基礎(chǔ)，為青少年健康成長提供有利保障。

關(guān)鍵詞：少年軍校;德育教育;優(yōu)化策略

少年軍校是新時代教育下開展德育教育的新方式、新途徑。通過少年軍校的管理和教育教學(xué)可以增強青少年的國防安全意識，普及科學(xué)知識，強健體魄和磨練學(xué)生艱苦奮斗的意志，在開闊學(xué)生視野的情況下使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗精神和自強、自立的精神品質(zhì)，為青少年的未來發(fā)展以及國家社會建設(shè)提供有利保障。但是在實際教學(xué)過程中依舊存在較多的問題，比如部分教師對德育教育沒有足夠的認知，再比如教學(xué)方式錯誤等等，那么如何才能解決這些問題呢？本文將闡述自己對德育教育的幾點建議。

一、加強少年軍校的管理，保障少年軍校健康發(fā)展

想要將德育教育落到實處，并且取得有效的教學(xué)效果，首選就需要采取多種方式來加強學(xué)校和社會的聯(lián)系。因此在建立少年軍校時就需要將學(xué)校、家庭以及社會緊密結(jié)合，并且通過開展多種多樣的活動對學(xué)生進行德育教育，從而開闊學(xué)校和社會以及家庭的聯(lián)系渠道，為德育教育的開展提供更多的機會。在少年軍校的建設(shè)中，不僅要做到制度的規(guī)范化，還要做好制度化管理等等。比如在少年軍校建設(shè)的過程中可以邀請一些軍人進行輔導(dǎo)，幫助學(xué)校定制《少年軍校方案》或者《少年軍校管理》制度等等，這樣才能使少年軍校的建設(shè)更加制度化、規(guī)范化，同時也為德育教育的開展提供了有利保障。因此，想要將德育教育發(fā)揮更好的教學(xué)效果，首先就需要加強少年軍校的管理，完善少年軍校建設(shè)，這樣才能保證少年軍校健康發(fā)展，確保德育教育的順利開展。

二、以“三個結(jié)合”為根本，開展具有針對性的活動

在少年軍校建設(shè)和開展教學(xué)的過程中，老師需要把少年軍校工作與學(xué)校的教育教學(xué)相結(jié)合，這樣才能有針對性地開展各種德育教育。

（一）規(guī)范養(yǎng)成和軍?；顒拥慕Y(jié)合

由于目前多數(shù)家庭都是獨生子女，他們常年生活在父母的溺愛下，存在著集體主義觀念淡薄，紀律組織散漫以及心理脆弱和勞動意識薄弱等現(xiàn)象，因此，為了使這些“小公主”們變得勇敢、智慧、成為未來社會需要的人才，學(xué)校要積極開展德育教育活動，加強學(xué)生們道德行為規(guī)范以及思想品德教育。所以，少年軍校和學(xué)校德育教育要共同肩負起這方面的教育任務(wù)。首先在學(xué)生的言談舉止方面、課堂坐姿以及同學(xué)互相交流等方面，都要引導(dǎo)學(xué)生文明禮貌，大方得體，顯示出現(xiàn)代化學(xué)生應(yīng)有的精神面貌，此外，少年軍校還可以每學(xué)期開展一周的軍訓(xùn)，教官們根據(jù)學(xué)生的身心成長特點制定科學(xué)、合理的訓(xùn)練方案。在訓(xùn)練的過程中通過教官認真的講解站立、看齊、立正以及列隊行走的動作要領(lǐng)，讓學(xué)生感受到軍人頑強拼搏的精神以及吃苦耐勞的品質(zhì)，從而幫助學(xué)生建立起刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏、熱愛勞動的意識，認識到自身的努力對集體、對家庭、對社會的重要性，進而激勵其艱苦奮斗的精神。因此，通過學(xué)校以及軍?；顒拥慕Y(jié)合，可以更高效的開展德育教育，促進學(xué)生德育水平的提升。

（二）爭章活動和軍?；顒酉嘟Y(jié)合

就以很多學(xué)校每年都舉行的“雛鷹爭章”活動為例，其中有一項目為“遠足章”。學(xué)校就可以借助本項目進行德育教育。首先少年軍校配合少先隊工作，組織學(xué)生開展遠足活動。學(xué)生背著書包，從學(xué)校走到武警醫(yī)院，在往返十公里的情況下提出了“流汗不流淚，腳傷不掉隊”的口號，通過本次活動的開展鍛煉了學(xué)生頑強拼搏、堅持不懈的精神品質(zhì)。為了訓(xùn)練學(xué)生的自理能力，少年軍校還可以配合少先隊開展“自理章”的競賽活動，少年軍校可以分年級多次到武警醫(yī)院參觀教官內(nèi)務(wù)，宿舍內(nèi)整潔的衛(wèi)生環(huán)境、統(tǒng)一擺放的物品、豆腐塊形狀的被子等等，都在同學(xué)們的內(nèi)心留下了深刻的印象。并且在參觀的過程中教官還為學(xué)生們講述了嚴格內(nèi)務(wù)管理的精神意義，體現(xiàn)出了一絲不茍的精神和嚴格的紀律。由此可見，通過在少年軍校開展爭章結(jié)合的活動能夠有效地鍛煉學(xué)生頑強拼搏的意志和堅持不懈的品質(zhì)，并且有助于學(xué)生形成遵守紀律、團隊意識濃厚的精神，這都是德育教育中不可缺少的重要組成部分。

（三）軍?；顒雍蛯W(xué)生日常生活相結(jié)合

學(xué)生的學(xué)習(xí)要結(jié)合實際生活，這樣才能開展高效的教育教學(xué)，才能更好地將德育教育滲透到日常生活當中，才能使學(xué)生知識掌握更加牢固。一些學(xué)校在教育教學(xué)中將軍?；顒雍蛯W(xué)生的實際生活相結(jié)合，并且取得了一定的教學(xué)效果。例如五年級課文《真情實感》，老師就可以將本篇文章和軍校活動相結(jié)合，比如在軍校活動結(jié)束之后老師要求學(xué)生們寫心得體會。再比如四年級學(xué)習(xí)寫信之后，老師就可以讓學(xué)生寫一封《給武警哥哥、姐姐的一封信》。由于學(xué)生和教官有過一段時間接觸，有一定的情感基礎(chǔ)，再加上受到了武警教官各個方面的熏陶，因此他們把自己不愿意和家長、老師說的話都與教官推心置腹的講出來。所以每一封信都寫的真實可信，抒發(fā)了學(xué)生對生活的情感和感悟，在落實語文知識的過程中提高對生活的認知度。此外，還可以把軍訓(xùn)活動和課外活動相結(jié)合，比如體育運動會、藝術(shù)節(jié)等活動，并且積極的邀請教官門參加，同時武警們慶祝元旦的演出也可以邀請孩子們參與，在拉近教官和學(xué)生們情感的同時還可以使學(xué)生們受到教官們的熏陶，在潛移默化中提高了自身的道德品質(zhì)和頑強的意志力。由此可見，軍?；顒雍蛯W(xué)生的日常生活相結(jié)合可以在潛移默化中促進學(xué)生道德水平的提升。

結(jié)束語：

總而言之，少年軍校的開展與建設(shè)能夠更加高效的開展德育教育，幫助學(xué)生提高自身的道德文化水平和形成正確的思想價值觀。但是少年軍校的建設(shè)并不是一朝一夕就可以完成的事情，作為一種新型的德育教育方式，想要使少年軍校在德育教育方面發(fā)揮更好的效果，學(xué)校的不斷創(chuàng)新是基礎(chǔ)，教官的指導(dǎo)是前提。只有不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新才能使少年軍校走地更加長遠，才能使少年軍校發(fā)揮更加有效的教學(xué)效果，從而促進學(xué)生德育水平的提升。

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