李月梅

摘要：做一名教師容易，做一名合格的教師必須要有責(zé)任心使命感，在自己的教育教學(xué)任務(wù)上要有自己的思想方法，善于捕捉教育契機(jī)，在教育教學(xué)中可達(dá)到事半功倍的效果，善于觀察，體恤，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生盡量做一個(gè)有智慧的老師。

關(guān)鍵詞：責(zé)任心;使命感;思想;方法;教育契機(jī)

有這樣一副對(duì)聯(lián)：重教尊師，興邦強(qiáng)國(guó)千秋業(yè);培桃育李，果碩功高萬(wàn)代歌。這幅對(duì)聯(lián)非常清楚地詮釋了尊師重教的意義，同時(shí)也給老師們提出了很高的要求。到底怎樣的老師才算是一個(gè)合格的老師呢？

一、我認(rèn)為，做一個(gè)合格的老師要有責(zé)任心和使命感。

師生之間也常流傳著一句話：看，跟他班主任一模一樣?？磥?lái)潛移默化中作為教師的表率作用已經(jīng)根深蒂固。能讓同學(xué)們健康成長(zhǎng)，特別是成長(zhǎng)為一個(gè)有民族自尊心和自豪感，熱愛(ài)祖國(guó)的孩子;成長(zhǎng)為一個(gè)在穩(wěn)定時(shí)期，依然有著危機(jī)意識(shí)的孩子;成長(zhǎng)為一個(gè)在誘惑面前，可以自強(qiáng)、自律、自愛(ài)的孩子;成長(zhǎng)為一個(gè)在困難面前勇于擔(dān)當(dāng)，在錯(cuò)誤面前勇于承擔(dān)責(zé)任的孩子;成長(zhǎng)為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、肯吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的孩子。這是我們作為教師義不容辭的責(zé)任，也是中國(guó)未來(lái)的希望，所以我把“為祖國(guó)富強(qiáng)而讀書，振興中華為己任”作為班級(jí)口號(hào)，響亮地喊給學(xué)生聽。

對(duì)于學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，我通過(guò)不同形式來(lái)培養(yǎng)。首先擺明我自己的立場(chǎng)，每一次的升旗儀式上，我都會(huì)熱情飽滿放聲歌唱中國(guó)國(guó)歌，面向國(guó)旗立正姿勢(shì)站好，升旗后總會(huì)有同學(xué)走到我面前說(shuō)老師，您剛才唱歌聲音很大，咱班也都受影響不管好聽難聽都在大聲唱了，我馬上會(huì)問(wèn)：唱完覺(jué)得作為中國(guó)人，自豪了嗎？班會(huì)課上讓學(xué)生觀看9.18紀(jì)錄片，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，明白落后就要挨打，必須用知識(shí)武裝頭腦，知識(shí)就是力量;專場(chǎng)的“愛(ài)國(guó)講座”，對(duì)日本人在中國(guó)犯下的罪行通過(guò)圖片，資料展現(xiàn)給學(xué)生，也把日本的文化，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，科技通過(guò)紀(jì)錄片展現(xiàn)給學(xué)生，這些事實(shí)引起了孩子們的憤慨和思考。了解這段屈辱史，懂得了振興祖國(guó)的責(zé)任重大，明白了自己努力學(xué)習(xí)的重要，這就夠了。當(dāng)天我們還會(huì)留素質(zhì)作業(yè)：1.回家把今天的班會(huì)課講給父母聽2.孩子和父母每人寫一篇自己的觀后感，字?jǐn)?shù)不限，一定要真情實(shí)感。作為教師用自己僅有的一點(diǎn)力量爭(zhēng)取點(diǎn)燃更多人的愛(ài)國(guó)良知。

二、我認(rèn)為，做一個(gè)合格的老師要有思想和方法。

對(duì)于同學(xué)們擔(dān)當(dāng)意識(shí)的培養(yǎng)也是巧抓教育時(shí)機(jī)，有一次跑操訓(xùn)練，我班最后一個(gè)到，最后一個(gè)站齊，并且被點(diǎn)名批評(píng)，正好第三節(jié)的班會(huì)課我就以上情況進(jìn)行了如下分析：第一，當(dāng)被點(diǎn)名批評(píng)后所有同學(xué)都齊刷刷的看向我，這是讓我欣慰的高興的，因?yàn)槟銈冇辛恕爸魅宋桃庾R(shí)”。第二，當(dāng)我們被批后，張老師馬上跑過(guò)來(lái)給我道歉說(shuō)因?yàn)樽约和咸昧耍屛覍W(xué)到了反思，反思自己的管理對(duì)于班干部的培養(yǎng)不夠，所以迅速布置以后由1號(hào)體委到樓下組織，2號(hào)體委負(fù)責(zé)組織同學(xué)們有序快速到達(dá)指定地點(diǎn)集合。第三，每一次的跑操訓(xùn)練集合的過(guò)程就是一次逃生演習(xí)的過(guò)程，同學(xué)們的逃生樓道只有這個(gè)如果我們把每次練習(xí)都當(dāng)做逃生，災(zāi)難來(lái)了，我們駕輕就熟生還的機(jī)會(huì)就比別人多幾倍，每次有災(zāi)難時(shí)都是踩踏發(fā)生的次生災(zāi)害比災(zāi)難本身更嚴(yán)重，所以讓我們從珍惜訓(xùn)練開始，有序迅速逃離下樓并到指定地點(diǎn)集合。

對(duì)于學(xué)生的誠(chéng)實(shí)意識(shí)方面的培養(yǎng)，我是從每一次的小測(cè)試開始的，我總是暗示自己要相信學(xué)生的自律、誠(chéng)實(shí)，要發(fā)自內(nèi)心地信任學(xué)生，在黑板上悄悄的寫上：相信自己！誠(chéng)實(shí)答卷！靜心、靠自己、你可以！因?yàn)樵诤诎迳蠈懽謺?huì)有聲音怕打擾大部分的學(xué)生所以我總是靜悄悄，像沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣，讓大部分學(xué)生覺(jué)得老師真的是信任我們，也讓不老實(shí)的同學(xué)知道老師并沒(méi)有離開我們，其實(shí)在學(xué)生考試時(shí)本可以坐在教室里判作業(yè)，備課，但是我認(rèn)為學(xué)生誠(chéng)實(shí)品質(zhì)的發(fā)展更重要。三、我認(rèn)為，做一個(gè)合格的老師要有耐心和奉獻(xiàn)精神。

在初三僅剩最后30天的時(shí)候，我們開設(shè)了希望班——希望之班，是為那些很難畢業(yè)的孩子們打開的希望之門。有一個(gè)孩子自尊心很強(qiáng)，骨子里希望自己能順利畢業(yè)，又不愿意低下自尊走進(jìn)希望班的教室，不想與一些所謂的差生為伍每天去上希望班，看出他的顧慮和意愿后，有一天早晨我走進(jìn)教室的時(shí)候?qū)W生還很少，其中有他，我走到他的座位旁做了一會(huì)兒他的同桌，自我感慨，做學(xué)生真好，我現(xiàn)在想找這樣的舒適學(xué)習(xí)時(shí)光，太奢侈了，有工作的牽絆，家庭的牽絆，如果現(xiàn)在誰(shuí)能隨便的給我一個(gè)有同桌的座位我都會(huì)心存感激，無(wú)論他是誰(shuí)，我就是我，我就是為讀書而來(lái)，相信你也是。中午放學(xué)我也走的很晚，等到了他，一起下樓出校門，總共不超過(guò)15分鐘，我對(duì)他說(shuō)：在學(xué)習(xí)上你遇到了莫大的困難但在九年義務(wù)教育的最后30天更是一眨眼的功夫就過(guò)去了，我們?cè)谝院蟮娜松缆飞线€會(huì)遇到各種障礙但是只要我們具備了這樣不服輸，不到最后決不罷休的士氣，還有什么是我們不能克服的呢，我只想對(duì)你說(shuō)：希望你提高一分，提高一個(gè)名次。

可是學(xué)生哪里知道，我在思考怎樣安慰和幫助他們，放學(xué)不回家耐心疏導(dǎo)和勸慰他們時(shí)，我生病的孩子還在家哭喊著找媽媽。

做老師的干的是良心活，要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起“人民教師”的光榮稱號(hào)，因此要付出很多。常常要克服難以想象的困難。像我，孩子特別小，才一歲多，家里只能讓七十多歲的父母來(lái)照看。我七十多歲的父母還要照看九十六歲的姥姥。作為子女，不能在老人身邊盡孝，還要讓老人為自己操心，這份內(nèi)疚和糾結(jié)常常讓自己淚流滿面，難以入眠。還記得那一次，父母不得已回去照顧生病的姥姥，孩子沒(méi)人看，送到了孩子姑姑家，不小心摔傷，頭上縫了七針，那份心痛，每一個(gè)做父母的都會(huì)懂。

真正的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。哪里有愛(ài)，哪里就有成功和智慧。

做到善于思考，勤于動(dòng)筆，勇于實(shí)踐.有像偵察員一樣的敏銳的洞察力，能像哲學(xué)家一樣有深邃的思想，深刻的具有穿透力的思考力，能像醫(yī)生那樣取舍留用，擇優(yōu)而用，有準(zhǔn)確的判斷力，能像藝術(shù)家一樣不僅僅用藝術(shù)感染人，而且是在用人格，情感召喚人，那應(yīng)該就會(huì)是一個(gè)有智慧的合格的老師了吧。