羅娟

【摘要】本文以信息可視化分析軟件CitespaceIII為研究工具，對(duì)2011—2016年CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中有關(guān)籃球訓(xùn)練的4999篇文獻(xiàn)記錄進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，并得到了有關(guān)高產(chǎn)作者、高產(chǎn)機(jī)構(gòu)相關(guān)結(jié)論，以期對(duì)現(xiàn)有的眾多有關(guān)籃球訓(xùn)練的研究進(jìn)行宏觀概述，找出關(guān)注焦點(diǎn)和核心內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】籃球訓(xùn)練;高產(chǎn)作者;高產(chǎn)機(jī)構(gòu)

籃球訓(xùn)練在國(guó)內(nèi)開(kāi)展歷史悠久，迄今為止已經(jīng)形成了籃球訓(xùn)練自身的一套完備的體系，也有了一定的研究深度和廣度，相關(guān)的研究著作也已出版。隨著籃球運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)盛行，與籃球訓(xùn)練相關(guān)的研究必定會(huì)開(kāi)展下去。但在信息化時(shí)代的今天，面對(duì)大量的、含金量參差不齊的籃球訓(xùn)練研究，很容易讓研究人員分不清籃球訓(xùn)練研究的核心內(nèi)容和熱點(diǎn)領(lǐng)域，導(dǎo)致把握不住發(fā)展的趨勢(shì)，進(jìn)而影響研究成果的價(jià)值和質(zhì)量?；诖?，通過(guò)對(duì)近五年來(lái)國(guó)內(nèi)有關(guān)籃球訓(xùn)練研究的文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，從而梳理出近五年來(lái)國(guó)內(nèi)籃球訓(xùn)練研究的動(dòng)態(tài)趨勢(shì)和熱點(diǎn)領(lǐng)域，迅速找出近五年來(lái)國(guó)內(nèi)籃球訓(xùn)練的關(guān)注焦點(diǎn)和發(fā)展前沿，進(jìn)而為后續(xù)研究人員的研究工作提供概括性的指導(dǎo)，便于其把握好最新的研究趨勢(shì)，提升其研究質(zhì)量并再上臺(tái)階。

1研究方法與對(duì)象

1.1研究對(duì)象

筆者通過(guò)高級(jí)檢索于中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CNKI），內(nèi)容檢索條件中輸入“籃球”，并含詞為“訓(xùn)練”，檢索類(lèi)型為“主題檢索”;在檢索控制條件中，“發(fā)表時(shí)間”一欄設(shè)為2011年至2016年。其他檢索控制條件為系統(tǒng)默認(rèn)。輸入后進(jìn)行檢索。檢索日期為2016年5月9日。檢索完成后共得到4999篇文獻(xiàn)，在“導(dǎo)出/參考文獻(xiàn)”中，將檢索結(jié)果的格式選擇為“Refworks”格式，將輸入檢索結(jié)果的文件名命名成“download*_txt”。對(duì)全部4999條文獻(xiàn)記錄采用信息可視化分析軟件CiteSpaceIII，對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換篩選，最終獲得可用數(shù)據(jù)4500條，再將其作為研究的數(shù)據(jù)庫(kù)，此研究庫(kù)便是本文的研究對(duì)象。

1.2研究方法

本文采用的研究方法是將信息可視化分析軟件CitespaceIII為研究工具，并充分利用其功能對(duì)期刊發(fā)文量和作者發(fā)文量進(jìn)行分析;使用關(guān)鍵路徑算法對(duì)高產(chǎn)機(jī)構(gòu)以及高產(chǎn)作者與期刊合作關(guān)系進(jìn)行分析。并形成調(diào)查報(bào)告的圖形、圖表。

2研究結(jié)果與分析

2.1籃球訓(xùn)練研究的年發(fā)文量

基于以上的研究，對(duì)形成的數(shù)據(jù)庫(kù)中的文獻(xiàn)的發(fā)表時(shí)間統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)近5年來(lái)，有關(guān)籃球訓(xùn)練的論文發(fā)文量呈現(xiàn)出穩(wěn)定發(fā)展趨勢(shì)，年發(fā)文量波動(dòng)起伏不大，呈現(xiàn)緩慢穩(wěn)定的上升趨勢(shì)，表明近5年來(lái)籃球訓(xùn)練的研究正在穩(wěn)速發(fā)展。

2.2籃球訓(xùn)練研究的高頻關(guān)鍵詞分析

對(duì)某一研究領(lǐng)域內(nèi)的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，可以迅速確定領(lǐng)域內(nèi)的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞反應(yīng)了一個(gè)研究領(lǐng)域所擁有知識(shí)點(diǎn)的最重要特征。

在信息可視化分析軟件中對(duì)當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行可視化分析，可以看出，在所有節(jié)點(diǎn)中，以關(guān)鍵詞“籃球運(yùn)動(dòng)”的節(jié)點(diǎn)年輪最大，表示在有關(guān)籃球訓(xùn)練的研究中，籃球運(yùn)動(dòng)是研究的中心，同時(shí)還分布著許多其他高頻關(guān)鍵詞，像“訓(xùn)練方法”、”籃球教學(xué)”、“體能訓(xùn)練”及“籃球比賽”等等。這些高頻關(guān)鍵詞揭示了近五年來(lái)籃球訓(xùn)練研究的焦點(diǎn)，這為今后的相關(guān)研究提供了契機(jī)。

2.3籃球訓(xùn)練研究的高產(chǎn)機(jī)構(gòu)分析

通過(guò)信息可視化分析軟件，還可看出高產(chǎn)機(jī)構(gòu)間的合作關(guān)系?，F(xiàn)代社會(huì)追求的是團(tuán)隊(duì)合作，眾多研究機(jī)構(gòu)間的合作，尤其是跨學(xué)科領(lǐng)域之間的相互交叉滲透，逐漸演變成結(jié)構(gòu)復(fù)雜的大科學(xué)系統(tǒng)。在分析中得出，近五年來(lái)，國(guó)內(nèi)籃球訓(xùn)練方面的研究機(jī)構(gòu)主要是“北京體育大學(xué)”與“西安體育學(xué)院”為主，也存在眾多其他研究機(jī)構(gòu)，但后者在這方面的研究成果產(chǎn)出量遠(yuǎn)不如前者，表明前者是該領(lǐng)域內(nèi)的核心研究機(jī)構(gòu)。但在分析中也顯示出研究機(jī)構(gòu)間的合作程度還不足。表明，在籃球訓(xùn)練研究領(lǐng)域內(nèi)，加強(qiáng)研究機(jī)構(gòu)間的合作是今后的發(fā)展趨勢(shì)之一。

2.4籃球訓(xùn)練研究的高產(chǎn)作者分析

許多研究都證明，科學(xué)成果的產(chǎn)出與研究人員之間的合作頻次高度相關(guān)，作者的高合作水平與成果的高產(chǎn)出率呈正相關(guān)。通過(guò)對(duì)籃球訓(xùn)練領(lǐng)域的作者發(fā)文量進(jìn)行分析，可以找出這一領(lǐng)域的高產(chǎn)作者，進(jìn)而迅速確定領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威專(zhuān)家，為后續(xù)研究工作提供幫助。

在信息可視化分析軟件中，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)均代表一位作者，節(jié)點(diǎn)越大，表示作者的發(fā)文量越多;節(jié)點(diǎn)年齡結(jié)構(gòu)代表作者的文章發(fā)表時(shí)間結(jié)構(gòu);節(jié)點(diǎn)厚度表示了在2011—2016年間，作者發(fā)表文章數(shù)量的多少。通過(guò)分析得出，一方面，在高產(chǎn)作者中，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)最大，表示該作者在籃球訓(xùn)練研究領(lǐng)域中的發(fā)文量最多;緊隨其后的是諸如其他作者，他們?cè)诨@球訓(xùn)練研究領(lǐng)域的發(fā)文量也比較多。表明在籃球訓(xùn)練研究領(lǐng)域中，已經(jīng)形成了一支比較穩(wěn)定的作者隊(duì)伍。另一方面，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)分布較稀疏，高產(chǎn)作者間合作程度低。表明，在有關(guān)籃球訓(xùn)練的研究中，加強(qiáng)作者之間的合作是今后研究的發(fā)展方向之一。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

通過(guò)以上分析研究發(fā)現(xiàn)近5年來(lái)國(guó)內(nèi)籃球訓(xùn)練研究的年發(fā)文量呈波動(dòng)式增長(zhǎng)。近5年來(lái)國(guó)內(nèi)籃球訓(xùn)練研究領(lǐng)域的關(guān)注焦點(diǎn)集中在“籃球運(yùn)動(dòng)”、“訓(xùn)練方法”、“籃球教學(xué)”、“體能訓(xùn)練”及”籃球比賽”。國(guó)內(nèi)籃球訓(xùn)練研究領(lǐng)域的高產(chǎn)機(jī)構(gòu)主要集中在“北京體育大學(xué)”和“西安體育學(xué)院”。但近5年來(lái)國(guó)內(nèi)籃球訓(xùn)練研究的高產(chǎn)機(jī)構(gòu)間的合作不密切。高產(chǎn)作者間的合作不密切。

3.2建議

在國(guó)內(nèi)籃球訓(xùn)練的后續(xù)研究中，應(yīng)通過(guò)上述的高頻關(guān)鍵詞、高產(chǎn)機(jī)構(gòu)、高產(chǎn)作者，來(lái)確定研究方向，以便迅速定位領(lǐng)域內(nèi)的研究前沿和核心。同時(shí)加強(qiáng)高產(chǎn)機(jī)構(gòu)之間、高產(chǎn)作者之間的合作程度，能夠有效提高國(guó)內(nèi)籃球訓(xùn)練研究的整體水平。

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