蒙興偉

摘要：核心素養(yǎng)下強(qiáng)調(diào)和倡導(dǎo)不僅要讓學(xué)生掌握基本的知識(shí)技能，而且還要求他們掌握學(xué)習(xí)的思維方法、形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體到初中地理學(xué)科，讀圖、識(shí)圖、用圖能力是學(xué)生必備的技能和素養(yǎng)，也是初中地理學(xué)科學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。本文主要對初中地理課程中經(jīng)緯網(wǎng)地圖判讀方法實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行分析和探究。

關(guān)鍵詞：初中地理課程;經(jīng)緯網(wǎng);地圖判讀方法;分類指導(dǎo)

中圖分類號(hào)：P282.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）22-058-2

初中地理課程是一門兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)性質(zhì)的基礎(chǔ)課程。它具有五大特征，即：區(qū)域性、綜合性、思想性、生活性和實(shí)戰(zhàn)性，因此，要成為一個(gè)合格的、高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須要把地理課程學(xué)好。例如學(xué)習(xí)七年級(jí)上冊第一章《地球和地圖》第一節(jié)內(nèi)容《地球和地球儀》中“利用經(jīng)緯網(wǎng)定位”這一知識(shí)時(shí)，課本講得很簡單，然而這一知識(shí)點(diǎn)是中考和高考高頻考點(diǎn)之一，而練習(xí)和考試常?？疾榈煤苌?yuàn)W，綜合性也很強(qiáng)，學(xué)生普遍反映此內(nèi)容難以學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象也是中學(xué)生學(xué)習(xí)地理課程的一個(gè)瓶頸。為了幫助中學(xué)生突破這個(gè)瓶頸，現(xiàn)將經(jīng)緯網(wǎng)地圖的判讀方法作分類指導(dǎo)和解析。

一、平視半球經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀

平視半球經(jīng)緯網(wǎng)圖是比較常見的，是比較簡單的類型，判讀的時(shí)候比較簡單。這類經(jīng)緯網(wǎng)地圖，要素比較全面，圖中有經(jīng)度、有緯度標(biāo)識(shí)，判讀時(shí)，學(xué)生就會(huì)根據(jù)題目要求，快速答題，感覺比較容易。基本判讀方法如下：1、認(rèn)識(shí)經(jīng)線。連接北極和南極的線是經(jīng)線，0°經(jīng)線（也叫本初子午線）以東的部分屬于東經(jīng)，0°經(jīng)線以西的部分屬于西經(jīng)。2、認(rèn)識(shí)緯線。和經(jīng)線垂直的線是緯線，0°緯線（也叫赤道）最長，也是南北半球的分界線。赤道以北的部分是北緯，赤道以南的部分是南緯。

二、平視局部經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀

平視局部經(jīng)緯網(wǎng)圖也是常見的，也是比較簡單類型的，判讀方法也很簡單。關(guān)鍵要弄清緯線和經(jīng)線，判別清楚北緯和南緯，東經(jīng)和西經(jīng)。基本判讀方法如下：1、認(rèn)識(shí)緯線，分辨緯度。指示東西方向的線叫緯線。情況一：畫有赤道的經(jīng)緯網(wǎng)圖（如圖2），判別北緯和南緯比較容易，赤道以北的緯線是北緯（如圖2中點(diǎn)A），赤道以南的緯線是南緯（如圖2中點(diǎn)C）。情況二：如果經(jīng)緯網(wǎng)圖中沒有畫出赤道，那要根據(jù)緯度遞變來判定是北緯和南緯。如果緯度由南向北遞增（如圖4），則緯度為北緯;如果緯度由北向南遞增（如圖5），則緯度為南緯。2、認(rèn)識(shí)經(jīng)線，分辨經(jīng)度。指示南北方向的線叫經(jīng)線。情況一：畫有本初子午線（即0°經(jīng)線）的經(jīng)緯網(wǎng)圖（如圖2），判別東經(jīng)和西經(jīng)比較容易，本初子午線以東的部分是東經(jīng)（如圖2中點(diǎn)A），本初子午線以西的部分是西經(jīng)（如圖2中點(diǎn)B）。情況二：畫有180°經(jīng)線的經(jīng)緯網(wǎng)圖（如圖3），在判別東經(jīng)和西經(jīng)時(shí)，要注意，180°經(jīng)線以東則是西經(jīng)，180°經(jīng)線以西則是東經(jīng)。情況三：如果經(jīng)緯網(wǎng)圖中沒有畫出本初子午線，那要根據(jù)經(jīng)度遞變方向來判定是東經(jīng)和西經(jīng)。如果經(jīng)度由西向東遞增（如圖4），則經(jīng)度為東經(jīng);如果經(jīng)度由西向東遞減（如圖5），則經(jīng)度為西經(jīng)。

三、極地俯視經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀

極地俯視經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀，首先要判別出此經(jīng)緯網(wǎng)圖是北半球還是南半球，接著利用緯度和方向就可以判定。其次要判別出東經(jīng)和西經(jīng)部分?；九袆e方法如下：情況一：極地俯視經(jīng)緯網(wǎng)圖告訴了地球自轉(zhuǎn)方向，我們可以根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向按照“站在極地上空看地球自轉(zhuǎn)，北半球呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，南半球呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)”來判別是北半球還是南半球。例如，圖6是北半球經(jīng)緯網(wǎng)圖，圖7是南半球經(jīng)緯網(wǎng)圖。情況二：極地俯視經(jīng)緯網(wǎng)圖告訴了部分或者全部經(jīng)度，我們可以根據(jù)部分經(jīng)度推出全部的經(jīng)度，判別出東經(jīng)和西經(jīng)。我們再根據(jù)“地球自轉(zhuǎn)方向與東經(jīng)度增大方向是一致的”來判別出地球自轉(zhuǎn)方向，再按照“站在極地上空看地球自轉(zhuǎn)，北半球呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，南半球呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)”來判別出是北半球還是南半球。例如，圖8、圖9和圖10，這3幅極地俯視經(jīng)緯網(wǎng)圖，只告訴了部分經(jīng)度，我們以圖8為例，來作以判讀。圖8只告訴了一條0°經(jīng)線和120°W經(jīng)線，請注意，極地俯視經(jīng)緯網(wǎng)圖中極點(diǎn)是相對一組經(jīng)線的分界點(diǎn)，則我們可以根據(jù)“相對一組經(jīng)線的度數(shù)和是180°，如果其中一條是東經(jīng)，則另一條是西經(jīng)”來判別出0°經(jīng)線和120°W經(jīng)線的相對經(jīng)線的度數(shù)，則0°經(jīng)線相對的一條經(jīng)線是180°，120°W經(jīng)線的相對的一條經(jīng)線是60°E。則我們可以按照上述方法判別出圖8中東經(jīng)增大方向呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，即地球自轉(zhuǎn)方向呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，由此判別圖8是北半球經(jīng)緯網(wǎng)圖，其它問題就迎刃而解了。

四、局部極地俯視經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀

局部極地俯視經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀方法和極地俯視經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀方法相同，只是在判別時(shí)，需要認(rèn)真仔細(xì)罷了。例如圖11，這幅局部極地俯視經(jīng)緯網(wǎng)圖，已經(jīng)告訴了極點(diǎn)是“S”，即南極點(diǎn)，在判別東經(jīng)和西經(jīng)或者東半球和西半球時(shí)，需要注意一個(gè)細(xì)節(jié)是：一定要轉(zhuǎn)動(dòng)地圖或者試卷（資料），使南極點(diǎn)指向南方即可。這樣，在判別東經(jīng)和西經(jīng)或者東半球和西半球時(shí)，就不容易出錯(cuò)。否則，圖中的南極點(diǎn)指向北方，和實(shí)際指向相反，直接判別，會(huì)很容易犯錯(cuò)誤的。圖12這幅局部極地俯視經(jīng)緯網(wǎng)圖告訴了自轉(zhuǎn)方向，那就很好判讀了，方法同極地俯視經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀方法。

五、變式經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀

變式經(jīng)緯網(wǎng)圖只是版式呈現(xiàn)方式不同，沒有什么特殊的地方，只是我們在判讀的時(shí)候，思路要清晰，地圖要看清楚。例如圖13，它是以赤道和75°E經(jīng)線為中心展開的豎版地圖。這幅圖中，北半球和南半球一目了然，但是，學(xué)生在判讀乙點(diǎn)的經(jīng)度時(shí)，容易出錯(cuò)，原因是，學(xué)生忽視了乙點(diǎn)所在經(jīng)線和已知的105°W經(jīng)線是一組相對的經(jīng)線，忘記了“極地俯視經(jīng)緯網(wǎng)圖中極點(diǎn)是相對一組經(jīng)線的分界點(diǎn)”。否則，學(xué)生就不會(huì)誤判乙點(diǎn)的經(jīng)度了（乙點(diǎn)的經(jīng)度是75°E）。

綜上所述，初中地理課程中經(jīng)緯網(wǎng)地圖的判讀是中考必考知識(shí)點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，很多學(xué)生看到經(jīng)緯網(wǎng)圖，就會(huì)頭暈頭疼，如果學(xué)生能夠熟練掌握以上五類常見經(jīng)緯網(wǎng)地圖的判讀方法，就能舉一反三靈活應(yīng)用相關(guān)地理知識(shí)來判讀各類經(jīng)緯網(wǎng)圖了。

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（作者單位：十堰市鄖陽區(qū)青曲鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，湖北十堰442531）