張家豪

【摘要】思想政治是中學教育中的一門重要學科，對學生道德品質(zhì)以及政治意識的培養(yǎng)發(fā)揮著關(guān)鍵作用，而時事政治作為政治教育中的重點內(nèi)容，對學生的政治素質(zhì)、政治應(yīng)用有著重要意義。本文主要通過論述時事政治在高中政治教學中的具體應(yīng)用狀況，以期望能給高中思想政治教學提供一些有用的建議。

【關(guān)鍵詞】高中? 思想政治? 時事政治? 應(yīng)用

【中圖分類號】G633.2 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）01-0070-01

在我們周圍每天都發(fā)生著重大的政治新聞事件，近年來，在高考中隨時事政治應(yīng)用思想的不斷擴大，時事政治教育愈來愈受高中教育的重視。政治，經(jīng)濟，文化三大領(lǐng)域與政治思想都有著密切的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的政治意識，把政治思想應(yīng)用到具體的時事新聞中，能夠發(fā)表自己的看法，這是時事政治教育的目的所在。

1.時事政治概述

時事政治強調(diào)的是時效性的新聞內(nèi)容，作為政治研究的一個分支領(lǐng)域，時事政治主要針對目前國際事件，國際形勢以及國內(nèi)社會發(fā)展趨勢等進行剖析研究，具有很強的指向性，在高中教學中，思想政治作為政治學的引導基礎(chǔ)課程，適當?shù)囊霑r事政治教育，將理論政治知識同實際事實聯(lián)系在一塊，讓學生能夠產(chǎn)生獨到的個人認識，不斷強化自身政治文化能力，為日后更深入的學習打下堅實的基礎(chǔ)。近年來，隨高中新課程實驗改革的深入進行，關(guān)于高中思想政治模塊，改革強調(diào)出時事政治對于學生培養(yǎng)政治思維的必要性，對于社會生活發(fā)展有著巨大影響力，因此，高中思想政治教學必須要聯(lián)系實際，踐行黨的教育方針，增強學生的政治思想應(yīng)用能力。

2.開展時事政治教育的必要性

2.1時事政治教育對于文化傳承的必要性

我國是一個歷史悠久，文化源遠流長的國家，幾千年來，中華民族形成了自身愛國勇敢，自強不息，勤勞奮斗的文化精神，直到現(xiàn)在，這股中華文明精神承載著我們偉大的中國夢繼續(xù)奮勇前進。近年來，隨我國經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，開放程度的持續(xù)加大，國外的思想潮流席卷而來，西方資本主義世界除了帶來了一些項目的先進生產(chǎn)技術(shù)，在文化上也帶來了一些“洋垃圾”，金錢熱，自由主義等不良文化信息侵蝕著國人的頭腦，萬圣節(jié)，圣誕節(jié)等西方節(jié)日愈來愈受國人的崇尚，相反的我國的傳統(tǒng)節(jié)日備受冷落，這種潛在的“文化入侵”必須要受到我們的重視！通過時事政治事件，我們可以及時了解到當前的文化環(huán)境，盡快引起我們的警覺，有利于我國本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的擴展與傳承。

2.2彌補教材滯后性的需要

政治是一門不斷發(fā)展的學科，政治思想與政治文化是一個動態(tài)的過程，我國的高中思想政治教材會根據(jù)黨的代表大會報告以及兩會報告不斷做出調(diào)整，一些政治方針與政治策略都會存在著變動，而人教版教材革新速度有限，這就需要時事政治加以輔助，對學生的政治思想教育進行彌補。

2.3符合新課程改革的要求

時事政治教育目的是為了強化學生的政治思想應(yīng)用能力，目前新課程改革要求中學教育學生要進行全面發(fā)展，特別是知識遷移能力，知識的實際應(yīng)用能力，并且高考改革形勢下，高中思想政治正朝著靈活實用的方向不斷發(fā)展，高考試卷題目著重對學生的時事理解能力，聯(lián)系分析能力進行考查，絕不是讀讀背背就能蒙混過關(guān)的，因此，時事政治必須要在高中思想政治中重點對待。

3.時事政治在高中思想政治中的應(yīng)用方法

3.1培養(yǎng)學生時事政治探究能力

前面我們提到，時事政治就是檢驗學生思想政治知識能力的最佳方式，因此，通過著重培養(yǎng)學生對時事政治的探究分析能力，可以直接增強學生的政治水平，提升思想政治成績。學生在訓練時事政治能力時，要選取合理的時事材料，例如，國家出臺的政府條例，國家機關(guān)的變動（例如，新增監(jiān)察機關(guān)），社會發(fā)展相關(guān)報道等等，都可以作為我們的參考材料，然后，我們要對材料進行認真剖析，找到其中蘊含的政治知識，聯(lián)系課本理論，完成個人的評論見解。

3.2學校開展時事政治報告會

為系統(tǒng)學習時事政治，學?？梢詫ｉT舉辦一些有關(guān)時事政治的專題講座，報告會，系統(tǒng)的向?qū)W生闡述時事事件的性質(zhì)，內(nèi)涵以及政治理論，通過這種講座，學生可以直接從中學習分析方法，分析技巧，從中還可以獲得啟發(fā)，對自身的思想政治學習起到了很大的幫助。

3.3充分利用多媒體技術(shù)

多媒體技術(shù)是目前社會各行各業(yè)應(yīng)用最為廣泛的技術(shù)，時事政治教學自然也離不開多媒體的傳播與支持，教師可以充分利用多媒體技術(shù)，在思想政治教學中合理添加時事政治教學，這樣不僅可以充分利用課堂時間，還能激發(fā)學生的學習興趣，增強知識的聯(lián)系程度。

4.結(jié)束語

綜上所述，時事政治教育是高中思想政治教育中的必要課業(yè)，學生應(yīng)該充分聯(lián)系生活事實，掌握時事政治與政治理論的聯(lián)系手段，進行合理分析，教師應(yīng)該引導學生積極了解國家大事，培養(yǎng)政治意識與政治思維能力，促進學生的全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]王波.時事政治在高中思想政治課教學中的應(yīng)用探究[J].中國校外教育，2018（10）：57-62.

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