何云飛

【摘要】在小學(xué)開(kāi)展相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要目的是讓學(xué)生依據(jù)其知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)，在相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中不斷發(fā)展學(xué)生的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)，進(jìn)而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。本文就以在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力進(jìn)行研究討論，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議，以供參考。

【關(guān)鍵詞】綜合實(shí)踐活動(dòng)? 學(xué)習(xí)力? 培養(yǎng)策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】G622 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）04-0018-01

隨著教育體制的不斷改革，在現(xiàn)階段的小學(xué)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中則要求教師能夠在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，能夠結(jié)合相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力，就要全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使得學(xué)生能夠適應(yīng)課改的要求，進(jìn)而幫助學(xué)生形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力。這就要求教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，能夠通過(guò)有效的指導(dǎo)，以提高小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的質(zhì)量。

一、借助生活情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

學(xué)生作為課堂的主體直接關(guān)系到小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的效果和質(zhì)量。而在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，則要求教師能夠給予學(xué)生更多的自主空間，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與復(fù)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)力。在小學(xué)這一階段的學(xué)生，其認(rèn)知能力相對(duì)較差，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，則要求教師能夠充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特征，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)，選擇符合學(xué)生年齡特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)方式，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使得學(xué)生能夠主動(dòng)的參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)中去，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力。這就要求教師在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，能夠借助具體的生活情境，以加強(qiáng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，以此降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。讓綜合實(shí)踐活動(dòng)更具有生活氣息，以貼合實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，以此增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情[1]。

二、豐富教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)指導(dǎo)教學(xué)

在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中，教師可以充分利用信息技術(shù)，不斷復(fù)習(xí)教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)的形式，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容以增強(qiáng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂的有效性。在小學(xué)這一階段的學(xué)生思維相對(duì)較活躍，需要教師能夠通過(guò)有效的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中能夠獲得新知和啟發(fā)。在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，則要求教師能夠充分利用學(xué)生的好奇心，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，以保障每一位學(xué)生都能夠參與到相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)中。而教師在豐富教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要按照小學(xué)的教學(xué)大綱，結(jié)合課改的要求，不斷優(yōu)化創(chuàng)新小學(xué)綜合活動(dòng)教學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，做好教學(xué)指導(dǎo)，幫助不同層次的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)的效果。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，教師還可以讓學(xué)生通過(guò)探究式，調(diào)查式等多種方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。而教師在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中則需要全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)工作，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)適時(shí)的指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。這就要求教師在綜合活動(dòng)課教學(xué)過(guò)程中，能夠充分發(fā)揮其參與者和指導(dǎo)者的作用，使得學(xué)生在動(dòng)手操作，溝通交流，自主探究的過(guò)程中，能夠克服其學(xué)習(xí)障礙，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力。

三、優(yōu)化教學(xué)體系，提高教學(xué)質(zhì)量

在小學(xué)教學(xué)中開(kāi)展相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要目的是提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的需求。因而在其現(xiàn)階段的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，則要求教師能夠積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)的方式方法。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，能夠不斷優(yōu)化教學(xué)體系，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的心靈體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，還要求教師能夠積極主動(dòng)的向課外延伸，以充分利用校園環(huán)境，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在提高學(xué)生實(shí)踐操作能力的同時(shí)，以提高學(xué)生的綜合能力。在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師除了加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)之外，還需要幫助學(xué)生以確立相應(yīng)的活動(dòng)主題，選擇更具有教育意義和實(shí)際操作意義的課題，在提高其教學(xué)效果的同時(shí)，以有效增強(qiáng)實(shí)踐操作活動(dòng)的可行性。通過(guò)科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中存在的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)工作，以此提高小學(xué)綜合課堂教學(xué)的質(zhì)量。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中，教師要充分突出學(xué)生的主體地位，且能夠給予學(xué)生更多的自主空間，讓學(xué)生自由發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。同時(shí)，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，還要求教師能夠在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，以不斷創(chuàng)新機(jī)制和教學(xué)方法。通過(guò)科學(xué)合理的指導(dǎo)，全面加強(qiáng)素質(zhì)教育，以提高小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙檑汝，黃滬霞.善于發(fā)現(xiàn)勇于實(shí)踐——淺談小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展[J].速讀（下旬），2019（1）：182.