黃達

摘要：在近幾年的發(fā)展中，我國相關(guān)的教育部門對于教育行業(yè)的發(fā)展十分重視，特別是在當(dāng)前素質(zhì)教育理念下，不僅需要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還需要重視學(xué)生的全面發(fā)展。體育教學(xué)作為當(dāng)前初中教育中十分重要的組成部分，其能夠有效改善學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面成長。不過目前來看，由于受到傳統(tǒng)教育理念的影響，體育教學(xué)不被學(xué)校重視。本文對當(dāng)前初中體育教育中存在的問題作出分析，并提出相應(yīng)的教育策略，以供教師參考。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；素質(zhì)教育；問題與策略

中圖分類號：G633.96文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）12-0011

在當(dāng)前新課改的發(fā)展背景下，我國相關(guān)部門對于教育十分重視。體育教育作為教育工作中十分重要的組成部分，一部分初中學(xué)校已經(jīng)給予一定的重視。相應(yīng)的部門對于初中體育教學(xué)提出更高的要求，不僅要求學(xué)生具備一些體育專業(yè)知識，還要改善學(xué)生的整體素質(zhì)，從而促進學(xué)生的全面成長。由于初中學(xué)生在能力和性格方面都存在較大的差異性，這使得教師的教學(xué)難度也隨之提高，教師應(yīng)該適當(dāng)改善當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)質(zhì)量并促進學(xué)生的全面發(fā)展。

一、當(dāng)前初中體育教學(xué)中存在的主要問題

1.教師教學(xué)思想相對比較落后

從當(dāng)前我國初中體育學(xué)科教育來看，教師在教學(xué)思想與觀念上都比較落后，受到傳統(tǒng)教育理念的影響，大部分教師對于體育教學(xué)沒有給予足夠的重視，在開展相關(guān)教育的過程中主要是加強學(xué)生的適應(yīng)能力，而沒有針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題作出改善，并且沒有重視學(xué)生的思想以及身心發(fā)展，甚至一部分教師將體育課堂當(dāng)作自由活動課，經(jīng)常讓學(xué)生進行自由活動。另外，一些學(xué)生家長相對比較重視學(xué)生的文化成績，從而使得體育課程不斷被占用。這樣的教育思想和教育理念不僅不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，給學(xué)生帶來極大的學(xué)習(xí)壓力，還會影響學(xué)生的身心健康。

2.教學(xué)手段相對比較單一

從目前來看，我國初中體育課堂教學(xué)存在較多的問題，在實質(zhì)的教學(xué)過程中大部分教師都會優(yōu)先讓學(xué)生進行熱身運動，再根據(jù)課程的需求對于一些運動的內(nèi)容展開教學(xué)，其教學(xué)形式相對比較傳統(tǒng)，使得一部分學(xué)生不感興趣，從而對體育教學(xué)不感興趣。另外，教師在教學(xué)過程中沒有展開專業(yè)性指導(dǎo)。在一些競技項目中，學(xué)生由于不夠了解并無法有效融入其中，從而打消了學(xué)生參與的積極性，甚至還讓一部分學(xué)生形成了自卑的心理。這樣的教學(xué)效果使得課堂教學(xué)質(zhì)量比較低，讓學(xué)生對于相關(guān)內(nèi)容不感興趣。

3.教師開展的體育活動缺少趣味性

許多教師為了提高學(xué)生的融入程度，開展了對應(yīng)的體育項目內(nèi)容，但是在開展的過程中并沒有根據(jù)學(xué)生的需求作出調(diào)整，部分活動內(nèi)容過于死板，無法調(diào)動學(xué)生的積極性，而且競技的項目使得學(xué)生過于看重勝負，并沒有達到相應(yīng)的教學(xué)理念。另外，許多活動中缺少趣味元素，專業(yè)內(nèi)容比較多，使得學(xué)生對其內(nèi)容不感興趣，進而對體育活動產(chǎn)生反感。

二、初中體育教學(xué)中落實素質(zhì)教學(xué)的有效方法

1.加強學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)

體育運動自身具有一定的專業(yè)性，只有掌握體育運動的技巧和專業(yè)內(nèi)容才能更好地展開運動，這樣也能夠讓學(xué)生更好地融入其中，以此提高他們的綜合能力。教師在當(dāng)前的體育課程中加強一些專業(yè)的指導(dǎo)，從而激發(fā)他們對體育運動的興趣，使其更好地融入集體活動中。例如，在開展籃球比賽運動的過程中，教師應(yīng)該加強對學(xué)生的一些詳細的指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握一定的籃球技巧?；@球比賽雖然比較重視個人的技巧與能力，但其也是一項團體運動，戰(zhàn)術(shù)的部署與執(zhí)行也是十分有效的。教師可以對學(xué)生進行戰(zhàn)術(shù)方面的指導(dǎo)，以此促進學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力，促進他們的友誼，運用團隊力量去戰(zhàn)勝對手。如，在防守的過程中應(yīng)該明確規(guī)劃出防守陣容，針對對方一些個人能力比較突出的球員，應(yīng)該采取多人包夾戰(zhàn)術(shù)，這樣能夠限制他的個人能力。而且包夾戰(zhàn)術(shù)很容易形成搶斷并展開快攻。此外，快速補防也是十分奏效的戰(zhàn)術(shù)，如有隊友被對方球員突破或甩開，則應(yīng)有相應(yīng)的人員及時對對方球員進行限制，從而減少對方球員得分的機會。教師可以通過這些戰(zhàn)術(shù)教導(dǎo)學(xué)生提升他們的團隊協(xié)作能力，并提升他們的綜合素質(zhì)，促進他們?nèi)娉砷L。

2.增添活動的趣味元素

在當(dāng)前的體育教學(xué)中，教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)卦隗w育活動中添加一定的趣味元素，以此激發(fā)學(xué)生的運動興趣。而且相應(yīng)的運動項目要符合學(xué)生的需求，以此促進學(xué)生的全面發(fā)展。例如，在針對學(xué)生短跑鍛煉的過程中，教師可以進行操場布置，在操場中間布置各式各樣的障礙道具，而學(xué)生需要通過障礙抵達操場另一端，并獲取相應(yīng)的道具，再將道具取回到操場的另一端，從而完成自身的任務(wù)。教師可以進行分組比賽，這樣的趣味活動項目有利于學(xué)生更好地融入其中，還能提高他們的興趣，激發(fā)他們的運動積極性，以此幫助學(xué)生構(gòu)建終身鍛煉的理念，促進他們?nèi)娉砷L。

3.及時轉(zhuǎn)變教師的觀念與思想

素質(zhì)教育是當(dāng)代教育的主題，其能夠促進學(xué)生全面發(fā)展，有利于學(xué)生更好地適應(yīng)社會。初中體育教學(xué)作為教育內(nèi)容中的一部分，教師應(yīng)該給予足夠的重視，同時還要重視其教育方法，及時轉(zhuǎn)變自身的觀念與想法，開展相應(yīng)的教育活動。初中的學(xué)習(xí)生活給學(xué)生帶來較多的負擔(dān)，科目的增多以及升學(xué)考試的壓力使得學(xué)生內(nèi)心受到極大的影響。而體育項目不僅能夠幫助學(xué)生強身健體，還能改善學(xué)生的身心發(fā)展，使他們通過運動釋放大量的壓力，讓他們的內(nèi)心得到舒緩，以此讓他們更好地去應(yīng)對學(xué)習(xí)生活。體育教師在開展相關(guān)教育的過程中，應(yīng)該尊重學(xué)生的差異性，并根據(jù)學(xué)生不同的需求開展不同的體育項目，以此促進他們的全面成長。

綜上所述，在當(dāng)前素質(zhì)教育理念下，需要重視學(xué)生的全面成長，初中體育作為教育中的主要內(nèi)容，體育教師應(yīng)該給予足夠的重視，并根據(jù)當(dāng)前教學(xué)中存在的問題作出改善，采取有效的教學(xué)策略作出改善，以此促進學(xué)生的全面成長。教師需要及時轉(zhuǎn)變自身的觀念和思想，并根據(jù)學(xué)生需求作出調(diào)整，以此構(gòu)建高效的體育課堂，促進他們?nèi)娉砷L。

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（作者單位：廣西北海市合浦縣石灣中學(xué)536127）