邵萬紅

摘 要：優(yōu)化和完善信息網(wǎng)絡(luò)化條件下的黨員教育工作，對于提高黨員隊伍先進性以及科學(xué)化建設(shè)水平產(chǎn)生非常重要的作用。本文圍繞湖南湘陰縣黨校信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育工作的主要問題展開分析，進而提出解決相應(yīng)問題的有效對策，以供其他黨校教育工作者參考。

關(guān)鍵詞：信息網(wǎng)絡(luò) 黨員教育工作 問題與策略

強化黨員教育是提升黨員素質(zhì)的主要措施，是推進我黨建設(shè)的重要方法和途徑。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，信息化網(wǎng)絡(luò)已在國內(nèi)各教育機構(gòu)進行推廣和普及，湖南湘陰縣黨校也在黨員教育教學(xué)中應(yīng)用了信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使其復(fù)雜性日益增大。

一、在信息網(wǎng)絡(luò)條件下開展黨員教育工作的必要性

在黨校中，傳統(tǒng)教育模式使黨員學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量難以保證，其自主學(xué)習(xí)能力較差，通常情況下，他們僅僅只是在黨校教育教學(xué)課堂中學(xué)習(xí)，并且所學(xué)的知識缺乏先進性和科學(xué)性。同時，黨員的學(xué)習(xí)積極性較低，創(chuàng)新能力未得到充分培養(yǎng)。而在信息網(wǎng)絡(luò)條件下，信息化教學(xué)模式的應(yīng)用使黨校教育工作者能夠在相關(guān)文件頒發(fā)或相關(guān)指示提出的第一時間，對黨員進行針對性的教育，實現(xiàn)了教學(xué)資源的共享，為黨員提供了利用網(wǎng)絡(luò)進行自主學(xué)習(xí)的機會，有利于培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。信息網(wǎng)絡(luò)條件下，提高了相關(guān)知識的科學(xué)性和先進性，使教學(xué)質(zhì)量和效率得到了顯著提高。因此，在黨校中，應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式對黨員教育工作的開展具有非常重要的意義。

二、在信息網(wǎng)絡(luò)條件下湖南湘陰縣黨校黨員教育工作中的主要問題

1.自主學(xué)習(xí)能力較差

部分黨員在日常學(xué)習(xí)中難以持之以恒的進行政治理論學(xué)習(xí)，而隨著社會的發(fā)展，其知識逐漸呈現(xiàn)老化狀態(tài)，創(chuàng)新能力較差，業(yè)務(wù)能力難以提高，黨員先進性逐漸降低。

2.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠完善

實施信息網(wǎng)絡(luò)化教育，應(yīng)為黨校配備計算機、投影儀等先進基礎(chǔ)設(shè)施，然而部分黨校的基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)費預(yù)算不夠，導(dǎo)致黨?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠完善，部分儀器故障頻發(fā)，甚至出現(xiàn)難以應(yīng)用的情況，使黨校信息網(wǎng)絡(luò)化教育難以順利開展。

3.黨員教育工作者對網(wǎng)絡(luò)信息化教育工作認識不充分

隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代的來臨，目前仍有許多黨員和黨校工作者對網(wǎng)絡(luò)信息化教育工作的認識還不夠充分，部分黨校教育工作者缺乏與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，難以解決信息網(wǎng)絡(luò)教育工作中的問題，教育模式和教育方法較為單一，課程內(nèi)容難以適應(yīng)時代發(fā)展的節(jié)奏，進而為湖南湘陰縣黨校網(wǎng)絡(luò)信息化教育工作的開展帶來了較大阻礙。

三、信息化網(wǎng)絡(luò)條件下優(yōu)化和完善黨校黨員教育工作的有效對策

1.加強黨員網(wǎng)絡(luò)信息化教育工作

首先應(yīng)著重強化黨員網(wǎng)絡(luò)教育人才隊伍建設(shè)，增強其網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)力度，為黨員網(wǎng)絡(luò)教育工作提供人才支持。同時，培養(yǎng)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教育人才，嚴(yán)格把控其職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)、職務(wù)聘任等重要環(huán)

節(jié)[1]。黨校應(yīng)對學(xué)員進行人文關(guān)懷，聘請網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教育人員對其進行網(wǎng)絡(luò)相關(guān)教育培訓(xùn)，進而培養(yǎng)黨員網(wǎng)絡(luò)教育專業(yè)人才。應(yīng)建立健全的評估體系，采取切實可行的教育方法，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高覺悟的黨員網(wǎng)絡(luò)教育人才隊伍。

2.加大黨校網(wǎng)絡(luò)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)費投入力度

地方政府職能部門應(yīng)增強黨校網(wǎng)絡(luò)信息化教育的資金投入力度，進而完善黨校信息網(wǎng)絡(luò)化教育的基礎(chǔ)設(shè)施，用于教材購買、信息交費、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的購買等方面，為黨員信息網(wǎng)絡(luò)化教育工作的開展夯實基礎(chǔ)。

3.積極探索，敢于創(chuàng)新

在信息網(wǎng)絡(luò)條件下，采用各種各樣的教育模式來加強和優(yōu)化黨校黨員教育工作，本身來講就是一種教育創(chuàng)新，在優(yōu)化黨員教育工作中，黨校教育工作者應(yīng)具有改革創(chuàng)新的精神，不斷分析并解決教育中的問題，歸納教育中的經(jīng)驗教訓(xùn)，進而提升黨員教育工作的水平和質(zhì)量。

4.采取多種先進的教育模式，調(diào)動黨校學(xué)員的主觀能動性

黨校教育工作者應(yīng)結(jié)合學(xué)員的實際情況采取相應(yīng)的教育模式，采用傳統(tǒng)教育方法與信息網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)實施黨員教育工作。首先，創(chuàng)新課堂組織模式，采用組織集體學(xué)習(xí)與個體自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，通過主題黨日活動、知識競賽、知識測試等形式有序的組織學(xué)員進行集體學(xué)習(xí)，使其利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、自主選學(xué)等方式進行個體自主學(xué)習(xí)[2]。在創(chuàng)新教育模式的過程中，黨校教育工作者應(yīng)充分利用廣播、電視、手機、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體進行教學(xué)。運用網(wǎng)頁論壇、手機短信、電子郵件、QQ、微信等形式開展黨員學(xué)習(xí)輔助教學(xué)。

5.為學(xué)員創(chuàng)建一個相對綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

在黨校中，相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門應(yīng)完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、網(wǎng)站內(nèi)容審查等制度，對校園網(wǎng)絡(luò)中的垃圾信息進行及時清理，針對相悖于客觀事實和破壞社會穩(wěn)定的觀點進行及時清除并予以糾正，進而為學(xué)員建設(shè)一個綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。黨校網(wǎng)絡(luò)教育工作者應(yīng)具有較強的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，可以實時抵御網(wǎng)絡(luò)黑客侵襲，抵制垃圾信息的侵入，同時，應(yīng)完善網(wǎng)絡(luò)防火墻，或安裝上網(wǎng)服務(wù)器，進而對非法網(wǎng)站和垃圾網(wǎng)站進行屏蔽，防止不良信息侵入黨校網(wǎng)頁。另外，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員應(yīng)及時填補網(wǎng)絡(luò)存在的漏洞，為網(wǎng)絡(luò)教育安全打下基礎(chǔ)。

6.建立長效機制，使黨員網(wǎng)絡(luò)教育工作可持續(xù)的開展

黨校應(yīng)明確劃分各網(wǎng)絡(luò)教育工作者的崗位職責(zé)，建立集教育培訓(xùn)管理、基礎(chǔ)設(shè)備養(yǎng)護、信息反饋等為一體的管理體系，建立健全合理的評估體系，保證黨員信息網(wǎng)絡(luò)化教育工作的規(guī)范化、有序化。同時，建立黨員信息網(wǎng)絡(luò)化教育獎懲機制，對其活動組織、教育培訓(xùn)等方面進行評估，進而對其實際教育工作進行評定。

結(jié)束語

綜上所述，隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和普及，我國已經(jīng)進入了信息社會和網(wǎng)絡(luò)時代，而作為一種新的變量，信息網(wǎng)絡(luò)化在社會環(huán)境等各方面對黨校黨員教育工作起到了較為重要的作用。只要加強黨校黨員網(wǎng)絡(luò)信息化教育工作，才能真正推進我黨科學(xué)化建設(shè)，進而使黨員充分發(fā)揮其先進性，為我黨網(wǎng)絡(luò)人才退伍建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]李文志.信息化網(wǎng)絡(luò)條件下加強黨員教育工作的研究[J].魅力中國，2014（24）：363-363.

[2]肖劍忠.信息網(wǎng)絡(luò)時代的黨員教育工作[J].長春市委黨校學(xué)報，2013（2）：10-13.