海琛 段媛媛 馬莎

摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性提出了更高的要求。提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性能夠有效傳播正能量，提高學(xué)生以及教師的思想政治素質(zhì)，因此高校需要在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的途徑進(jìn)行創(chuàng)新。本文將對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+的內(nèi)涵與特征進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，并提出幾點(diǎn)提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的措施。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代 ? 高校 ? 思想政治教育

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)不僅改變了人類社會(huì)的發(fā)展，也給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作提供了新的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。高校只有按照互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的要求對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作進(jìn)行改革和創(chuàng)新才能夠真正提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性。但是當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作還存在一定的問(wèn)題，降低了其實(shí)效性，因此對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性進(jìn)行深入研究非常有必要的。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵和特征

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵

“互聯(lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)一步發(fā)展實(shí)踐的結(jié)果，也是一種新的社會(huì)形態(tài)。簡(jiǎn)而言之，互聯(lián)網(wǎng)+就是將信息化和工業(yè)化進(jìn)行有機(jī)融合，將互聯(lián)網(wǎng)+的技術(shù)成果應(yīng)用在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，推動(dòng)各個(gè)領(lǐng)域的變革和發(fā)展，繼而提高社會(huì)的生產(chǎn)力以及創(chuàng)新力[1]。比如說(shuō)，將互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用到國(guó)家政務(wù)當(dāng)中，就能夠簡(jiǎn)化政務(wù)流程、提高辦事效率;將互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用到交通當(dāng)中能夠使交通變得更加便利更加人性化;將互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用到教育行業(yè)當(dāng)中，也能夠促進(jìn)教育行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新，因此互聯(lián)網(wǎng)+的出現(xiàn)對(duì)于人民以及社會(huì)的影響非常大。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”的特征

“互聯(lián)網(wǎng)+”有六大特征，分別是跨界融合、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、重塑結(jié)構(gòu)、尊重人性、開(kāi)放生態(tài)以及連接一切。首先，“+”指的就是跨界融合，只有敢于跨界才能夠促進(jìn)創(chuàng)新和智能的發(fā)展;互聯(lián)網(wǎng)+認(rèn)為社會(huì)可以利用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行改變，充分發(fā)揮創(chuàng)新的力量;互利網(wǎng)+將原本的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各種結(jié)構(gòu)進(jìn)行打破重塑，有利于促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展;人是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本力量，因此互聯(lián)網(wǎng)+要求尊重人性;此外，互聯(lián)網(wǎng)+也強(qiáng)調(diào)生態(tài)的開(kāi)放，并且把連接一切作為發(fā)展目標(biāo)。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的提升路徑

（一）創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍

互聯(lián)網(wǎng)+要求尊重人性，認(rèn)為人才是創(chuàng)造社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本力量，所以也對(duì)人才提出了更高的要求，因此高校要想提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性首先就要?jiǎng)?chuàng)建一支專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍。高校在創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍時(shí)需要挑選一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富且能夠熟練運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的人才。在創(chuàng)建完教育隊(duì)伍之后，高校需要對(duì)思想政治工作者進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，讓工作者學(xué)習(xí)在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中如何開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政教育工作。首先，教師在學(xué)生的人生中發(fā)揮著重要作用，因此教師需要學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)思維，并對(duì)思想政治教育工作進(jìn)行改革和創(chuàng)新，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳播正能量以及主流思想，這樣才能有效提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。其次，思想政治教育工作者應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變?cè)捳Z(yǔ)權(quán)，改變工作形式，把以往的單向說(shuō)教發(fā)展成雙向互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度[2]。同時(shí)，思政教育工作者應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多選擇學(xué)生喜歡的教育方式和教育內(nèi)容，避免傳統(tǒng)的空洞說(shuō)教。此外，思政教育工作者還應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷等方式調(diào)查學(xué)生的思想狀況以及實(shí)際需求，為思政教育的內(nèi)容提供參考。

（二）完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)

在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)得到了充分的應(yīng)用，高校可以通過(guò)創(chuàng)建思想政治教育網(wǎng)站完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，從而提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性。通過(guò)思想政治教育平臺(tái)，高校能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及政治狀況，也能夠傳播更多的主流思想和正能量。首先，高?？梢岳肣Q、微信、微博、網(wǎng)站等方式搭建交流互動(dòng)平臺(tái)，經(jīng)常在這些平臺(tái)上發(fā)一些有趣的思想政治教育內(nèi)容或者是開(kāi)展一些有利于宣傳主流思想的小活動(dòng)，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠讓學(xué)生了解更多的思想政治知識(shí)。但同時(shí)高校也需要建立一支專門的管理團(tuán)隊(duì)，讓管理團(tuán)隊(duì)對(duì)思想政治教育平臺(tái)進(jìn)行監(jiān)督和管理，不僅要及時(shí)更新時(shí)事熱點(diǎn)，還要凈化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、及時(shí)清除一些不良信息[3]。此外，高校也應(yīng)該對(duì)校園外的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行管制，避免學(xué)生被不良信息誤導(dǎo)。

（三）健全網(wǎng)絡(luò)思想政治教育制度

教育制度是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的制度保障，只有建立健全網(wǎng)絡(luò)思想政治教育制度才能夠提高思政教育工作的效率和質(zhì)量，提升思政教育工作的實(shí)效性。一、高校應(yīng)該健全思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中健全的思政教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制是由黨委領(lǐng)導(dǎo)、思政教育部門、學(xué)工部以及團(tuán)委等各個(gè)部門共同構(gòu)成的。因此，黨委領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該起到一個(gè)好的帶頭作用，積極開(kāi)展思政教育工作，而思政教育部門、學(xué)工部等應(yīng)該積極配合黨委領(lǐng)導(dǎo)的工作。二、高校應(yīng)該完善網(wǎng)絡(luò)預(yù)警機(jī)制，讓網(wǎng)絡(luò)中心定期對(duì)學(xué)生比較感興趣的網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行凈化，減少不良信息以及不良輿論的出現(xiàn)。三、高校應(yīng)該完善考核機(jī)制，定期對(duì)思想政治教育工作的效率和質(zhì)量進(jìn)行考核，并進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。

（四）精練網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容

當(dāng)前大部分高校的思政教育內(nèi)容都比較刻板和無(wú)趣，無(wú)法吸引學(xué)生，因此高校應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容進(jìn)行精煉和創(chuàng)新。首先，高校可以利用慕課開(kāi)設(shè)思政教育課程，在網(wǎng)課當(dāng)中不僅有圖片、有講解還有實(shí)際案例，可以有效激發(fā)學(xué)生的興趣。其次，高校在開(kāi)展思政教育工作時(shí)應(yīng)該結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，多選取一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容，比如說(shuō)中國(guó)夢(mèng)、兩會(huì)等，以滿足學(xué)生的需求。此外，高校還可以拍攝一些關(guān)于思政動(dòng)態(tài)的小視頻或者是短片，通過(guò)學(xué)生喜歡的形式展現(xiàn)思政教育的內(nèi)容。

三、結(jié)語(yǔ)

在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代當(dāng)中，媒介技術(shù)迅速發(fā)展、信息量不斷增加，高校只有順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流不斷進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，才能夠使思想政治教育符合互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的需求。因此，高校需要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+的內(nèi)涵以及特征進(jìn)行深入剖析，然后通過(guò)創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍、完善教育平臺(tái)、健全教育制度、精煉教育內(nèi)容等多種方式提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性，促進(jìn)高校教育發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙效萍.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性創(chuàng)新研究[J].職業(yè)教育（下旬刊），2014，（04）：58-61.

[2]牛妍. “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思想政治教育移動(dòng)學(xué)習(xí)模式研究[J].思想政治課研究，2019，（01）：68+82-86.

[3]高飛.略談“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代普通高校思想政治教育方法創(chuàng)新[J].佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2018，（03）：103-105.

（基金項(xiàng)目：昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院科學(xué)研究基金項(xiàng)目：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新研究——以獨(dú)立學(xué)院“易班”建設(shè)為例;作者單位：昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院;作者簡(jiǎn)介：[1]海琛，碩士研究生，副教授，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。[2]段媛媛，本科，講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。[3]馬莎，碩士研究生，副教授，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。）