范蓉

摘要：教育給了學(xué)生更大的學(xué)習(xí)空間。其中，進(jìn)行廣泛的課外閱讀成了學(xué)生的必修課。課外閱讀不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，對(duì)于提高學(xué)生的認(rèn)讀水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)都起著極大的推動(dòng)作用。

關(guān)鍵詞：課外閱讀;小學(xué)語(yǔ)文;閱讀能力

一、課外閱讀有助于學(xué)生形成良好的道德品格和健全的人格

"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"可見(jiàn)多讀書(shū)能夠提高語(yǔ)文能力，然而名人富有哲理和內(nèi)涵的話也給了教師一個(gè)啟示：?jiǎn)慰孔x課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求的，小學(xué)生正處于好奇心強(qiáng)的年齡，教師重在培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)闊的視野，充滿豐富的想象力，因此，在小學(xué)語(yǔ)文課堂開(kāi)展課外閱讀能有效地豐富學(xué)生自身的知識(shí)積累，讓學(xué)生在自由的空間下享受閱讀帶來(lái)的無(wú)窮魅力。教學(xué)中我充分利用教學(xué)場(chǎng)景、課內(nèi)資源與課外閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，有效提高了學(xué)生的閱讀能力。巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生興趣閱讀是獲取知識(shí)的源泉，小學(xué)閱讀是小學(xué)語(yǔ)文的重點(diǎn)內(nèi)容。在低年級(jí)階段開(kāi)展課外閱讀是為今后的寫(xiě)作提供素材，教師要為學(xué)生營(yíng)造良好的氛圍，體味關(guān)于愛(ài)、友誼、忠誠(chéng)、勇敢、正直乃至愛(ài)國(guó)主義等永恒的人類(lèi)精神，從而開(kāi)啟自己的內(nèi)心世界，激蕩起品味人生，升華人格的內(nèi)在欲望，達(dá)到"此時(shí)無(wú)聲勝有聲"的效果，促進(jìn)小學(xué)生獨(dú)立、自然地成長(zhǎng)，其效果遠(yuǎn)勝于教師口干舌燥的說(shuō)教。

二、課外閱讀有助于在讀中積累語(yǔ)言

它伴隨著上面的話題：你讀的越多，你碰到的詞語(yǔ)增加的也就越多。而它們也將不可避免的會(huì)出現(xiàn)在你每日的詞語(yǔ)中。發(fā)音清楚，用詞得當(dāng)在任何工作中都很重要。意識(shí)到你可以很自信的跟你的上司說(shuō)話，這將極大地增加你的自尊心。它甚至有助于你的事業(yè)發(fā)展。相比那些詞語(yǔ)匱乏、對(duì)文學(xué)、科學(xué)突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各種話題上都很博學(xué)、健談、知識(shí)淵博的人更快（也更經(jīng)常）得到提升。

閱讀對(duì)于學(xué)一門(mén)新的語(yǔ)言也至關(guān)重要。因?yàn)榉悄刚Z(yǔ)者會(huì)在文章中碰到詞語(yǔ)，這將讓他們的口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)更加流暢。

三、課外閱讀有助于提高記憶力

當(dāng)你讀一本書(shū)的時(shí)候，你就必須分清楚它們的任務(wù)、它們的背景、野心、歷史以及細(xì)微的差別，同時(shí)也必須記住貫穿故事適中的多角的復(fù)雜的情節(jié)，這只是要記得很小的一部分，但是大腦是一個(gè)很奇妙的器官，它能很輕松的記住這些東西。令人驚訝的是，你創(chuàng)造的每一個(gè)新的記憶將打新的神經(jīng)鏈（大腦路徑）并且同時(shí)加強(qiáng)已存在的路徑，這將幫助你召回短期記憶同時(shí)也將穩(wěn)定血液。這是多酷??？

四、課外閱讀的意義：

眾所周知，小學(xué)實(shí)行新課程的主要目的，就是通過(guò)增加師生互動(dòng)等方法，尤其是提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，來(lái)提高課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)效率。例如，小學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，到圖書(shū)館去檢索自己所需要的資料就是重要的，也是不可缺少的一環(huán)。

要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，特別是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，僅靠四十分鐘的閱讀教學(xué)課是不夠的，必須將閱讀延伸到課外。

課外閱讀作為課內(nèi)閱讀的補(bǔ)充和延續(xù)，不僅必要，還要大量。大量閱讀對(duì)人的一生將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

第一，有利于知識(shí)積累，拓展視野，豐富、規(guī)范語(yǔ)言，在博覽中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高素質(zhì)。

第二，有利于鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)成果，發(fā)展和提高口頭、書(shū)面語(yǔ)言的理解和表達(dá)能力。

第三，有利于審美情趣得到陶冶，情感得到熏陶，意志品格得到培養(yǎng);有利于正確的人生觀、世界觀、社會(huì)觀、科學(xué)觀、生命觀的形成，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

可是，實(shí)際情況表明：雖然大家都意識(shí)到課外閱讀的重要，但受到種種因素的制約，課外閱讀尚處于一種消極、盲目、低效的狀態(tài)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]朱苗英.淺談指導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的幾點(diǎn)嘗試[J].吉林教育，2009年14期