趙偉旭 王保恒 張慎強

摘 要：汽車服務(wù)工程專業(yè)的教學(xué)工作中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程較為重要，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力的良好課程載體，對學(xué)生的未來發(fā)展產(chǎn)生直接的影響。因此，在汽車服務(wù)工程專業(yè)，應(yīng)該積極構(gòu)建完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，構(gòu)建多元化的教學(xué)程序，探索最佳的課程體系形式，不斷增強有關(guān)的人才培養(yǎng)工作成效，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：汽車服務(wù)工程專業(yè);創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;課程體系構(gòu)建;

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分析

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的創(chuàng)新，主要是在既有的運行模式基礎(chǔ)、技術(shù)水平基礎(chǔ)、思維形式基礎(chǔ)，創(chuàng)造新型的運行模式和思維模式，創(chuàng)業(yè)則是在現(xiàn)代化社會中產(chǎn)生新的事業(yè)和實體，需要具備一定的創(chuàng)新精神與能力。從本質(zhì)上來講，創(chuàng)新屬于創(chuàng)業(yè)的前提保障，如若缺乏創(chuàng)新能力，就很難進行創(chuàng)業(yè)，并且創(chuàng)業(yè)也屬于創(chuàng)新方面的升華，不僅能夠帶來很多的生產(chǎn)力，還能拓寬就業(yè)空間，為國家與社會造福。高校大學(xué)生人才培養(yǎng)的過程中，創(chuàng)新能力在一定程度上會影響創(chuàng)業(yè)的成功率，兩者之間存在直接的聯(lián)系，因此在高校的教育領(lǐng)域中應(yīng)該重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)精神，將理論知識教育與實踐操作技能教育相互整合，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和技能，增強整體教育工作效果。

二、汽車服務(wù)工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建措施

汽車服務(wù)工程專業(yè)的教學(xué)工作中應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展需求，積極構(gòu)建完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，確保整體的汽車服務(wù)工程專業(yè)的教育質(zhì)量。具體的措施為：

（一）完善課程體系中的教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的汽車服務(wù)工程專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系中，課程體系的內(nèi)容很多都是驗證性與演示性的實驗，學(xué)生只能在教師的講解下學(xué)習(xí)知識，對學(xué)生進入學(xué)習(xí)活動的積極性會產(chǎn)生非常不利的影響，無法有效帶動學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的技能，學(xué)生綜合素質(zhì)的培育面臨阻礙，這樣也會對學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的發(fā)展造成不利影響。在此情況下，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需求，積極完善課程體系中的教學(xué)內(nèi)容，完善有關(guān)的實驗探索教育工作內(nèi)容，盡可能結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)出符合要求的人才，促使學(xué)生能力和素質(zhì)水平的良好發(fā)展。

如：教師在設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系內(nèi)容的過程中，結(jié)合本專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力特點、課程內(nèi)容特征等，設(shè)置具有綜合性優(yōu)勢還有創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)價值的操作內(nèi)容，在實驗教育的過程中促使學(xué)生的實踐操作技能與創(chuàng)新創(chuàng)造素養(yǎng)，使得學(xué)生形成創(chuàng)新性思維能力、創(chuàng)造能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在此期間教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展需求，打造培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的良好實驗?zāi)Ｊ?，使得學(xué)生在實驗的過程中可以總結(jié)豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，增強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，在規(guī)范性、創(chuàng)新性的操作內(nèi)容支持下，可以使得學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)的理論內(nèi)容，然后深入研究實踐操作的內(nèi)容，自主探索如何才能提升創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)成功性，起到一定的拓寬視野作用，使得學(xué)生在操作項目中深入、層次性體驗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能。

（二）完善課程體系中的教學(xué)活動

汽車服務(wù)工程專業(yè)的教學(xué)工作中，教師創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程體系過程中，應(yīng)該完善其中的教學(xué)活動，保證整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系的完善性與合理性。首先，在設(shè)置相關(guān)教學(xué)活動內(nèi)容期間，應(yīng)該組織學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺中學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容，積極參與到競賽活動或是科技項目的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中，在拓展學(xué)生知識面的情況下，提升專業(yè)素養(yǎng)，借助完善的課程內(nèi)容培養(yǎng)優(yōu)秀人才，增強雙創(chuàng)能力。其次，應(yīng)該完善相關(guān)的教學(xué)活動組織模式，利用探究類型、典型案例類型、任務(wù)驅(qū)動類型的活動形式，培養(yǎng)箱阩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和素養(yǎng)，增強整體的教育指導(dǎo)效果。

如：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)汽車服務(wù)工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程知識的過程中，應(yīng)該針對教學(xué)活動形式創(chuàng)新改革，為學(xué)生設(shè)置崗位工作的實習(xí)任務(wù)，提供實踐操作所需要的材料與工具，教師在現(xiàn)場指導(dǎo)，要求學(xué)生自主設(shè)計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方案和計劃，提交相關(guān)的作品，這樣不僅能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提升學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，需要注意的是，在構(gòu)建有關(guān)課程體系的具體工作中，應(yīng)該注重帶領(lǐng)學(xué)生到實驗室中實踐操作，利用講座形式、小組探討形式、答疑解惑形式等組織學(xué)生參與到課堂的學(xué)習(xí)活動中，提升整體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂教育質(zhì)量，優(yōu)化各方面的教育工作機制。在此期間還需創(chuàng)建相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組織協(xié)會，定期開展講座，為學(xué)生普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識，學(xué)生在協(xié)會中可以更好地理解其中的課程知識點，聯(lián)合操作項目，打造優(yōu)質(zhì)的課程機制，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以深入學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。在創(chuàng)建相關(guān)的課程體系活動形式期間，還應(yīng)該將學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的發(fā)展為導(dǎo)向，創(chuàng)建完善的考核評價工作體系，全過程、多層次開展考核評價工作，按照考核評價結(jié)果明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中是否存在問題和不足，采用針對性的措施彌補不足，在保證教育質(zhì)量的情況下，通過完善的雙創(chuàng)課程內(nèi)容增強學(xué)生的創(chuàng)新精神、提升創(chuàng)業(yè)能力，具有汽車服務(wù)工程專業(yè)的綜合能力。

三、結(jié)語

綜上所述，汽車服務(wù)工程專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系構(gòu)建和完善的過程中，應(yīng)該創(chuàng)建較為完善的課程內(nèi)容、活動形式、項目內(nèi)容等等，營造雙創(chuàng)實踐方面、創(chuàng)造方面的條件和良好環(huán)境，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，增強創(chuàng)新思維能力，使得學(xué)生在參與到實踐操作活動全面提升創(chuàng)新能力情況下，進一步促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)的發(fā)展，充分發(fā)揮完善課程體系的作用，滿足汽車服務(wù)工程專業(yè)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的根本需求。

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