趙長(zhǎng)杰 馬天賜 李藝飛

摘 要：本文通過闡釋汽車服務(wù)工程專業(yè)的概念及其內(nèi)涵，說明了高校汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的宗旨，提出了汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有效教學(xué)改革策略，從而有效提升汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)改革工作的總體水平。

關(guān)鍵詞：汽車服務(wù)工程專業(yè);應(yīng)用型;人才培養(yǎng);教學(xué)改革對(duì)策

經(jīng)歷了改革開放之后，對(duì)于我國(guó)而言，經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分迅速，屬于全球范圍內(nèi)十分重要的汽車銷量國(guó)家之一。通常情況之下，汽車服務(wù)行業(yè)關(guān)聯(lián)到汽車整個(gè)生命周期，得到了當(dāng)前社會(huì)普遍的關(guān)注與重視，借助汽車服務(wù)行業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用，使得更多的就業(yè)崗位得以增加。

一、汽車服務(wù)工程專業(yè)概念及內(nèi)涵的闡釋

對(duì)于汽車服務(wù)而言，主要將汽車當(dāng)成重要的載體，以便開展不同類型且服務(wù)價(jià)值突出的各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，一般而言，此類活動(dòng)的動(dòng)態(tài)性特征十分顯著。不但存在服務(wù)的屬性特點(diǎn)，而且擁有很高的技術(shù)含量。通常情況之下，汽車服務(wù)包含的范圍十分廣泛，諸如汽車物流、利用、維修以及回收利用等不同方面的內(nèi)容。通常情況之下，汽車服務(wù)工作的開展需要確保汽車具有一定的商品與使用價(jià)值，有助于廣大汽車消費(fèi)者的合法權(quán)益得到保障。

二、高校汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)宗旨的說明

通常情況之下，高等院校汽車服務(wù)工程專業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程當(dāng)中，首先應(yīng)該確定人才培養(yǎng)的宗旨，以便后續(xù)提供給汽車服務(wù)業(yè)工作的開展、生產(chǎn)以及管理等更多的幫助，以便讓更多的學(xué)生能夠滿足當(dāng)前汽車技術(shù)革新和發(fā)展的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)車型設(shè)計(jì)開發(fā)和改造的能力，有助于完成汽車性能的分析、檢測(cè)、相關(guān)故障診斷分析等各項(xiàng)工作任務(wù)，以便達(dá)到專業(yè)人才培養(yǎng)的目的。一般來說，培養(yǎng)人才的宗旨涵蓋了很多不同的方面，比如，保證牢固、熟練掌握各項(xiàng)汽車服務(wù)理論知識(shí)與專業(yè)技能、深入了解相關(guān)法律和法規(guī)、擁有較高的運(yùn)營(yíng)管理水平、較強(qiáng)的信息化技術(shù)等等，如此，才能達(dá)到提升汽車貿(mào)易服務(wù)、技術(shù)服務(wù)以及金融服務(wù)等方面的效率。對(duì)于汽車服務(wù)工程專業(yè)學(xué)生來說，應(yīng)該擁有豐富的專業(yè)能力和知識(shí)，具體而言：

（1）擁有很強(qiáng)的知識(shí)拓展應(yīng)用能力、邏輯思維能力、系統(tǒng)分析能力，能夠?qū)崿F(xiàn)理論和實(shí)踐之間的有效結(jié)合，并且使學(xué)生們學(xué)會(huì)利用所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)系統(tǒng)分析并科學(xué)解決汽車服務(wù)工程中的有關(guān)難題，凸顯出顯著的創(chuàng)新性優(yōu)勢(shì)特征，并且增強(qiáng)了其團(tuán)隊(duì)合作方面的能力，當(dāng)然，也需要擁有一定的組織方面能力。

（2）良好的自主探究方面能力。能夠科學(xué)搜集與整合相關(guān)信息資源，并且提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)思想意識(shí)。

（3）針對(duì)汽車服務(wù)工程專業(yè)當(dāng)中的相關(guān)技術(shù)規(guī)定予以熟悉，系統(tǒng)掌握相關(guān)政策、法律法規(guī)等等。

（4）運(yùn)用雙證書制度，學(xué)生處于高校學(xué)習(xí)的階段，需要得到和該專業(yè)緊密相關(guān)的職業(yè)技能資格證書。

（5）較強(qiáng)的職業(yè)素質(zhì)，熟練運(yùn)用相關(guān)專業(yè)技能。

三、汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有效教學(xué)改革策略

（一） 重視整合相關(guān)教學(xué)資源，做好教學(xué)銜接工作

對(duì)于實(shí)踐教學(xué)工作的安排，需要規(guī)避在內(nèi)容方面出現(xiàn)重疊的情況，保證前后之間的銜接處理。當(dāng)前開展的汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)工作，在內(nèi)容上存在一定的隨意性特征，同時(shí)，教師自身的專業(yè)水平與能力帶給教學(xué)工作內(nèi)容的影響非常大，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容方面來說，缺少相應(yīng)的創(chuàng)新性與實(shí)踐性規(guī)定。高校汽車服務(wù)工程專業(yè)需要合理設(shè)置整個(gè)大學(xué)四年的實(shí)踐課程內(nèi)容，可以運(yùn)用逆向倒推方法，將畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐以及實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)工作作為切入點(diǎn)，事先融入更多的實(shí)踐訓(xùn)練規(guī)定與內(nèi)容，與此同時(shí)，逐步制定出系統(tǒng)、科學(xué)的指導(dǎo)方案，并且，在實(shí)踐教學(xué)工作過程當(dāng)中融入學(xué)科競(jìng)賽方面的技術(shù)內(nèi)容，以便體現(xiàn)出實(shí)踐訓(xùn)練在學(xué)科競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中的良好功效。

（二）強(qiáng)化對(duì)應(yīng)用型教材的建設(shè)和管理

眾所周知，理論知識(shí)教材建設(shè)工作十分關(guān)鍵，需要和應(yīng)用實(shí)踐課程緊密結(jié)合到一起。在理論方面，需要引入更多行業(yè)中擁有一定理論與實(shí)踐能力的技術(shù)工作人員進(jìn)行教材的編制工作，其中需要引入目前行業(yè)最新的技術(shù)與理念。從實(shí)踐應(yīng)用方面來說，則需要借助學(xué)校的力量，建立檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、汽車燃潤(rùn)料實(shí)驗(yàn)室等等，使更多經(jīng)驗(yàn)豐富的工程人員也參與到其中，達(dá)到崗位需求和實(shí)踐教學(xué)工作之間的有效銜接。從當(dāng)前的情況來看，高等院校汽車服務(wù)工程專業(yè)主要使用《汽車構(gòu)造》教材課程，同時(shí)科學(xué)編寫出相應(yīng)配套教材，旨在培養(yǎng)出更多的應(yīng)用型人才，完成對(duì)相關(guān)課程資源的有效整合任務(wù)，讓教學(xué)體系變得日益健全。

（三）構(gòu)建一支高水平高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)

為了提高汽車服務(wù)工程專業(yè)課程教學(xué)的水平，首先應(yīng)該構(gòu)建一支高水平高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，儲(chǔ)備更多的應(yīng)用型教師人才。在此過程當(dāng)中，需要做到以下幾點(diǎn)：第一，可以由汽車服務(wù)企業(yè)當(dāng)中引入更多的高水平技術(shù)人才，要求其實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)豐富，滿足社會(huì)在人才方面的需要，以便完成既定的汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作目標(biāo)。第二，將高校中的優(yōu)秀教師送到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中進(jìn)行深造和培訓(xùn)，使得學(xué)校和社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)更加密切，讓學(xué)校發(fā)揮出更大的作用，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的效果，反過來，社會(huì)也可以對(duì)高校進(jìn)行服務(wù)。第三，運(yùn)用不同的用人形式，包括社會(huì)當(dāng)中的技術(shù)人員，可以舉辦相關(guān)講座活動(dòng)，并且設(shè)置實(shí)踐型課程內(nèi)容。第四，打造雙師型師資團(tuán)隊(duì)。

四、結(jié)論

從此次論文的闡述和分析當(dāng)中，可以看出，系統(tǒng)分析與思考汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有效教學(xué)改革策略顯得尤為必要，具有一定的研究意義和實(shí)施價(jià)值。本文通過闡釋汽車服務(wù)工程專業(yè)的概念及其內(nèi)涵，說明了高校汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的宗旨，提出了汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有效教學(xué)改革策略：重視整合相關(guān)教學(xué)資源，做好教學(xué)銜接工作、強(qiáng)化對(duì)應(yīng)用型教材的建設(shè)和管理、構(gòu)建一支高水平高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)、加大學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)的建設(shè)力度。

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