婁鑫鈺 滕美君

摘 ? ?要： 習(xí)近平青年觀，將堅(jiān)定青年的理想信念放在青年成長(zhǎng)成才的首位，對(duì)青年的思想引領(lǐng)至關(guān)重要。大學(xué)生是青年中具有代表性的高知群體。大學(xué)生接觸的眾多手機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，最直接、最親近的是新媒體平臺(tái)。二級(jí)學(xué)院微信平臺(tái)，在思想引領(lǐng)方面應(yīng)以滿(mǎn)足學(xué)生需求為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生的成長(zhǎng)成才為目標(biāo)導(dǎo)向，以中國(guó)化馬克思主義基本原理為理論指導(dǎo)核心，充分做好思想引領(lǐng)工作。本文分析面臨新時(shí)代，二級(jí)學(xué)院微信平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)、現(xiàn)狀及發(fā)展途徑等。

關(guān)鍵詞： 二級(jí)學(xué)院 ? ?微信平臺(tái) ? ?思想引領(lǐng)

新時(shí)代青年學(xué)生的思想言論有著不可忽視的影響力，習(xí)近平青年觀將堅(jiān)定青年的理想信念放在青年成長(zhǎng)成才的首位。在青年學(xué)生接觸的眾多手機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，二級(jí)學(xué)院微信平臺(tái)作為學(xué)生最直接、最常規(guī)、最親近的新媒體平臺(tái)，在組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年等方面具有舉足輕重的地位，容易潛移默化地引導(dǎo)青年學(xué)生思想，達(dá)到事半功倍的效果。本文從以下三個(gè)方面探析如何發(fā)揮二級(jí)學(xué)院微信平臺(tái)在學(xué)生思想引領(lǐng)領(lǐng)域的實(shí)效作用。

一、二級(jí)學(xué)院微信平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)

新形勢(shì)下，互聯(lián)網(wǎng)改變了當(dāng)今的社會(huì)生態(tài)，不論大事小情青年學(xué)生都傾向于從網(wǎng)上獲取信息資源，甚至由于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)便捷易懂的形式導(dǎo)向，青年學(xué)生更易受網(wǎng)絡(luò)信息的引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中二級(jí)學(xué)院微信平臺(tái)有著不可替代的地位，具備以下優(yōu)勢(shì)：

1.受眾純度大，包含對(duì)象全，針對(duì)性強(qiáng)。

在大學(xué)生入校報(bào)道第一天，關(guān)注所屬學(xué)院微信平臺(tái)幾乎成了每位新生的必做事項(xiàng)，可以保證對(duì)思想引領(lǐng)工作對(duì)象的全面覆蓋。對(duì)象十分明確，即服務(wù)本學(xué)院的學(xué)生即可。

2.具有即時(shí)性、互動(dòng)性、傳播力及影響力。

相對(duì)于微博等其他新媒體平臺(tái)，大學(xué)生對(duì)其所屬學(xué)院微信平臺(tái)發(fā)布的信息更易產(chǎn)生依賴(lài)和信任。微信平臺(tái)具有消息發(fā)布的便捷性，為發(fā)布消息的即時(shí)性提供保障，且多種功能可以加強(qiáng)互動(dòng)。受眾都是同屬于本學(xué)院的學(xué)生，彼此轉(zhuǎn)發(fā)分享的消息，可以產(chǎn)生“一傳十，十傳百”的效用，對(duì)消息傳播十分有利。

3.迎合當(dāng)下大學(xué)生逐漸變化的閱讀習(xí)慣。

首先，微信作為當(dāng)今大學(xué)生使用最頻繁的交流工具之一，具有使用受眾廣的優(yōu)勢(shì)，微信平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)生接受微信平臺(tái)發(fā)布的消息只需打開(kāi)微信就可以，避免在聊天軟件和信息獲取軟件之間切換，這一點(diǎn)是微博等其他軟件難以企及的。在這一點(diǎn)上，微信平臺(tái)更易得到大學(xué)生的青睞。

其次，微信平臺(tái)多種功能欄目，可以達(dá)到多樣化豐富化的信息效果，不僅圖文并茂，而且多樣的形式能夠迎合大學(xué)生的閱讀需求。

4.便于形成自上而下的線上推廣體系。

有利于學(xué)校上層信息的下達(dá)與推廣，對(duì)于校級(jí)公眾號(hào)甚至以上的消息或文件的轉(zhuǎn)載發(fā)布十分便捷，能提高信息推廣的廣泛性及有效性。

二、二級(jí)學(xué)院微信平臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀

1.發(fā)布的內(nèi)容不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

有些學(xué)院微信平臺(tái)沒(méi)有及時(shí)提供青年學(xué)生想要了解的、需要了解的消息是大學(xué)生四處搜尋查閱未知平臺(tái)的原因之一，大學(xué)是青年價(jià)值觀形成和確定的時(shí)期，二級(jí)學(xué)院的微信平臺(tái)作為青年學(xué)生最直接、最常規(guī)、最親近的新媒體平臺(tái)，更應(yīng)完善其內(nèi)容功能。圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展提供引領(lǐng)，切合學(xué)生生活給予導(dǎo)向只是起步，充分發(fā)掘探究二級(jí)學(xué)院微信平臺(tái)的價(jià)值并成體系地提出其進(jìn)一步的發(fā)展方向和內(nèi)容是當(dāng)下的首要問(wèn)題，從而進(jìn)行后續(xù)的思想引領(lǐng)工作。

2.未能考慮落實(shí)學(xué)生對(duì)官方權(quán)威信息的需求。

大學(xué)生關(guān)注學(xué)院公眾號(hào)的初衷是獲得更貼近生活的信息，更便捷地獲得學(xué)校及學(xué)院發(fā)布的相關(guān)信息。二級(jí)學(xué)院在注重時(shí)效的同時(shí)更要注重實(shí)效。目前，二級(jí)學(xué)院微信平臺(tái)的管理多由學(xué)生直接管理發(fā)布，教師等權(quán)威人士參與較少，很難保證每則消息的質(zhì)量與層次，思想引領(lǐng)工作質(zhì)量難以得到保證。

3.用戶(hù)黏度低，互動(dòng)少。

雖然微信平臺(tái)能保證幾乎覆蓋本院所有學(xué)生，但在前兩條因素的影響下，用戶(hù)黏度不高，評(píng)論區(qū)冷清。因?yàn)樾畔l(fā)布得不夠全面及時(shí)，一些大學(xué)生青睞從微博等平臺(tái)獲取信息，但網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)魚(yú)龍混雜，對(duì)大學(xué)生的思想引領(lǐng)效果難以保障。

三、發(fā)揮二級(jí)學(xué)院微信平臺(tái)思想引領(lǐng)方面的途徑

1.保證保持平臺(tái)定位清晰，服務(wù)學(xué)生、贏得學(xué)生。

（1）保證內(nèi)容欄目全面化

①滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的了解及發(fā)表感悟的需求，同時(shí)進(jìn)行政治思想及言論引導(dǎo)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。

通過(guò)話題文章征集，征集學(xué)生的看法，一方面可以更了解學(xué)生的思想，明確引領(lǐng)工作的發(fā)展方向，另一方面通過(guò)分享優(yōu)秀的學(xué)生原創(chuàng)文章，間接引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，給予學(xué)生正面的榜樣觀點(diǎn)。或者轉(zhuǎn)載緊密團(tuán)結(jié)在國(guó)家和黨中央周?chē)乃枷胍I(lǐng)類(lèi)優(yōu)秀文章，如人民日?qǐng)?bào)、共青團(tuán)中央等經(jīng)過(guò)官方認(rèn)證的優(yōu)良公眾號(hào)發(fā)表的文章，為學(xué)生價(jià)值觀形成提供方向。同時(shí)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，滿(mǎn)足團(tuán)中央為培養(yǎng)黨和國(guó)家優(yōu)秀后備軍的基本要求，搜尋分享有關(guān)時(shí)事熱點(diǎn)的精品觀點(diǎn)。

②為學(xué)生提供資源分享，專(zhuān)注其專(zhuān)業(yè)思想導(dǎo)向及國(guó)際視野的養(yǎng)成。

分享前沿學(xué)術(shù)資訊，開(kāi)闊青年青年學(xué)生的國(guó)際視野，通過(guò)資訊分享、資源論文平臺(tái)鏈接，讓青年學(xué)生對(duì)學(xué)院的微信平臺(tái)更覺(jué)親切依賴(lài)。青年的社會(huì)責(zé)任感是其公民素養(yǎng)和基本精神面貌的內(nèi)核。對(duì)于大學(xué)生其專(zhuān)業(yè)思想不應(yīng)只是為了日后工作賺錢(qián)，而要將視野放到國(guó)際，增強(qiáng)青年的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)加快時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)全面建成小康社會(huì)、弘揚(yáng)雷鋒精神和激發(fā)青年社會(huì)屬性等具有重要的意義。根據(jù)時(shí)代的要求和青年的特性，要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，豐富和完善青年社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的方法、途徑和載體，構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭及自我四位一體的培養(yǎng)系統(tǒng)，營(yíng)造和優(yōu)化青年社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的環(huán)境氛圍，注重借鑒吸收國(guó)外相關(guān)培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)為基本維度，全面增強(qiáng)青年的社會(huì)責(zé)任感。

③立足學(xué)生，發(fā)掘基層榜樣。

通過(guò)采訪等欄目，為青年學(xué)生分享基層榜樣，如考研成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，有良好品格的學(xué)生等，宣揚(yáng)其優(yōu)秀精神，鼓勵(lì)更多青年學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。一方面貼近學(xué)生生活，另一方面引起圈層效應(yīng)，贏得廣泛關(guān)注。

④傳統(tǒng)文化傳承教育。

包括節(jié)氣、紅色紀(jì)念日、家史等，通過(guò)新穎趣味性的方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳承。

（2）實(shí)現(xiàn)形式豐富多樣

除了打造二級(jí)學(xué)院微信平臺(tái)自身的風(fēng)格特點(diǎn)、用作品做名片外，還要積極調(diào)動(dòng)青年學(xué)生的積極性，凝聚青年、引領(lǐng)青年。青年學(xué)生追求認(rèn)可及自由的心理使他們喜歡通過(guò)受眾廣泛的“微博”“朋友圈”等渠道發(fā)表“求贊”言論，若學(xué)院微信平臺(tái)調(diào)動(dòng)青年的積極性與參與度，相較于“微博”等平臺(tái)的認(rèn)可度，在學(xué)院公眾號(hào)里被關(guān)注被重視更易引起青年學(xué)生的重視?？赏ㄟ^(guò)“獎(jiǎng)勵(lì)精選評(píng)論”充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)生對(duì)學(xué)院微信平臺(tái)欄目的關(guān)注度與參與度，潛移默化地促進(jìn)其發(fā)表積極向上的正當(dāng)言論。通過(guò)“獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀投稿”保證優(yōu)秀稿件的推送質(zhì)量是對(duì)作品作者的首要肯定，同時(shí)進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)狀或稿費(fèi)的形式鼓勵(lì)青年學(xué)生的積極投稿。

2.增設(shè)把關(guān)人，提高思想引領(lǐng)工作質(zhì)量。

增強(qiáng)“教師”這個(gè)形象的參與，發(fā)布權(quán)威審核的稿子，一方面保證專(zhuān)業(yè)知識(shí)的權(quán)威性，另一方面使思想引領(lǐng)工作有質(zhì)量保證，使學(xué)生更信賴(lài)、更依賴(lài)這個(gè)平臺(tái)。

3.加強(qiáng)自上而下的線上推廣體系。

二級(jí)學(xué)院微信平臺(tái)“上”應(yīng)與學(xué)校及緊密團(tuán)結(jié)在國(guó)家和黨中央周?chē)墓俜浇M織公眾號(hào)加強(qiáng)聯(lián)系，緊密關(guān)注，跟蹤動(dòng)態(tài)，及時(shí)推廣相關(guān)信息;“下”應(yīng)與學(xué)生組織緊密聯(lián)合，引導(dǎo)與互助并存，將學(xué)生社團(tuán)的影響力化為己用的同時(shí)，推進(jìn)社團(tuán)及其他學(xué)生組織的積極發(fā)展。

在新時(shí)代，決定國(guó)家未來(lái)發(fā)展的大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)原住民，二級(jí)學(xué)院微信平臺(tái)對(duì)其有著直接重要的影響，教育工作者們應(yīng)充分發(fā)揮二級(jí)學(xué)院微信平臺(tái)在大學(xué)生思想引領(lǐng)方面的作用，使青年學(xué)生成為合格的社會(huì)主義接班人，擔(dān)負(fù)起新時(shí)代賦予的使命。

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基金項(xiàng)目：2019年度大連市高校二級(jí)學(xué)院共青團(tuán)優(yōu)秀工作項(xiàng)目;2018年度大連市婦女研究立項(xiàng)（2018dlfn014）;大連大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程專(zhuān)項(xiàng)研究課題（DLUQM2019018）;2019年大連大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目;大連大學(xué)2019年學(xué)生工作精品項(xiàng)目。

通訊作者：滕美君