摘 要：社會主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，一方面實(shí)現(xiàn)個(gè)人的和諧，另一方面促進(jìn)整個(gè)社會的和諧。小學(xué)階段培育社會主義核心價(jià)值觀尤為重要，一方面可以幫助小學(xué)生形成正確的思想認(rèn)識和養(yǎng)成良好的行為方式，另外一方面可以促進(jìn)小學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的前進(jìn)方向，德智體美勞全面發(fā)展，成為合格的社會主義接班人。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育;社會主義核心價(jià)值觀;培育踐行

中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）33-0059-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.33.051

小學(xué)生由于年齡尚幼，容易受周圍環(huán)境的影響，當(dāng)然可塑性也極強(qiáng)，把社會主義核心價(jià)值觀融入到小學(xué)教育中，能夠幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，對學(xué)生的發(fā)展有很大的作用。把社會主義核心價(jià)值觀與學(xué)校的教育結(jié)合起來，教師在這個(gè)過程中扮演著非常重要的角色，教師要把好關(guān)，用巧妙的手段促進(jìn)學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的形成，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。本文就小學(xué)教育如何將社會主義核心價(jià)值觀踐行到日常教育中作以下幾點(diǎn)探究。

一、在傳統(tǒng)節(jié)日活動中滲透社會主義核心價(jià)值觀

教師要充分履行自己的職能和義務(wù)，加強(qiáng)對小學(xué)生的中國特色社會主義理論教育以及社會主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，要根據(jù)要求，把思想教育的重視程度提上來，幫助學(xué)生砥礪品格、磨煉意志，從而樹立正確的價(jià)值觀念，養(yǎng)成高尚的道德情操。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際情況，積極開展各種教育活動，利用教育活動把社會主義價(jià)值觀滲透到對學(xué)生的教育工作當(dāng)中。

例如，每年的傳統(tǒng)節(jié)日就是教育學(xué)生愛國的大好機(jī)會。在端午節(jié)前，學(xué)?？梢耘e行一些朗誦活動，讓學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日有深入的了解，讓學(xué)生知道節(jié)日的由來，向屈原學(xué)習(xí)，讓學(xué)生形成民族自尊心和自信心，熱愛祖國;在重陽節(jié)，學(xué)校可以組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，幫助老人們打掃衛(wèi)生、洗衣服等。這樣的教育手段就是通過實(shí)際行動，把社會主義核心價(jià)值觀教給學(xué)生，讓他們知道孝順，學(xué)會感恩，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過一系列活動，把社會主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)與日常實(shí)際結(jié)合起來，讓社會主義核心價(jià)值觀在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

二、將社會主義核心價(jià)值觀教育落實(shí)在教學(xué)與管理中

為了培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，教育部進(jìn)一步提出加強(qiáng)教育工作中的德育部分，改進(jìn)管理育人的方法。教育部門和中小學(xué)校要做好管理改革，積極推進(jìn)治理方式的現(xiàn)代化，并將社會主義核心價(jià)值觀貫徹到日常教學(xué)管理工作當(dāng)中。學(xué)校制定各項(xiàng)行為規(guī)范管理制度，班級制定各項(xiàng)民主管理制度，還有各項(xiàng)面向?qū)W生的制度要求，要把友善、平等、和諧等元素充分體現(xiàn)出來。做好學(xué)校各個(gè)崗位的育人責(zé)任，結(jié)合育人要求和崗位職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

在教育管理方式上，要改變以往的教師高高在上的說教式方法，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，從小事情切入進(jìn)行教育。各學(xué)科教師也要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)以及每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行管理改革，要根據(jù)需要設(shè)計(jì)教學(xué)活動，傳授知識和培養(yǎng)能力的同時(shí)，把積極的情感、端正的態(tài)度以及正確的價(jià)值觀融入教學(xué)當(dāng)中。對小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)的直接對象就是教師，當(dāng)教師用積極的態(tài)度給學(xué)生灌輸正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀時(shí)，學(xué)生就會慢慢形成這種觀念，從而做到遵紀(jì)守法，成為一名合格的小學(xué)生。

三、組織學(xué)生多讀書，內(nèi)化社會主義核心價(jià)值觀

讀書是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要渠道。小學(xué)生不同于其他階段的學(xué)生，他們沒有正確選擇的能力，因此教師要做好所讀書本的選擇。讀好書可以陶冶情操，同時(shí)提升學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀具體內(nèi)容的認(rèn)知。學(xué)校也要做好引導(dǎo)學(xué)生的工作，要把具有激勵(lì)性的名言警句呈現(xiàn)在顯眼的地方，另外還有讀書方法指導(dǎo)等，要以學(xué)校為中心大力宣傳，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣。除此之外，學(xué)校要積極開展主題演講、經(jīng)典吟誦，知識競賽等活動，讓學(xué)生愛上讀書，從讀書中汲取養(yǎng)分，了解中華民族的優(yōu)良品格與精神，同時(shí)提升學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的理解。學(xué)校要采取多種途徑對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀的教育，讓學(xué)生從中感受和領(lǐng)悟高尚的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定社會主義信念，樹立遠(yuǎn)大理想，形成健康的人格，為他們社會主義核心價(jià)值觀的形成奠定基礎(chǔ)。

社會主義價(jià)值觀需要薪火相傳，后繼有人。我們要站在這個(gè)戰(zhàn)略高度對小學(xué)生的教育進(jìn)行改革，在教學(xué)過程中充分信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，用合理的方式引導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)了解他們的成長需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，用實(shí)際行動傳遞社會主義核心價(jià)值觀，幫助小學(xué)生成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，成為愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義接班人。

參考文獻(xiàn)：

[1]何興泉.如何在小學(xué)教育中培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀[J].吉林教育，2015（7）.

[2]陸美花.淺談在小學(xué)生中培養(yǎng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀[J].課程教育研究，2016（16）.

[責(zé)任編輯 李 媛]

作者簡介： 王興國（1973.1— ），男，漢族，甘肅古浪人，中小學(xué)高級，研究方向：小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)。

課題項(xiàng)目： 本文系2018年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃一般自籌課題《小學(xué)生培養(yǎng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀的策略研究》（課題立項(xiàng)號：GS[2018]GHB1439）研究成果。