摘 要：職業(yè)教育和普通教育一起，構(gòu)成了我國(guó)完整的教育體系。培養(yǎng)高技能人才，教育是基礎(chǔ)，職業(yè)教育是關(guān)鍵，可以說(shuō)，職業(yè)教育是高技能人才成長(zhǎng)的搖籃，發(fā)展好高職教育對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有很好的促進(jìn)作用，而實(shí)訓(xùn)課作為高職教育的重要組成部分，具有很強(qiáng)的影響作用，而實(shí)訓(xùn)課的發(fā)展建立在實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)上。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育;教育體系;高技能人才;實(shí)訓(xùn)課

中圖分類號(hào)：TG142.46文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Abstract：Vocational education and general education together constitute a complete education system in China.Education is the foundation and vocational education is the key to cultivate high-skilled talents.It can be said that vocational education is the cradle of the growth of high-skilled talents.The development of higher vocational education has a very good role in promoting China's economic development，and the training course as an important part of higher vocational education has a strong impact.

Key words：Vocational education;Education system;High Skilled Talents;Practical training course.

一、我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r

眾所周知，教育在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民族振興中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性全局性的作用，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐作用，具有不可取代的作用，因此發(fā)展教育對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)起著重要作用?？萍技夹g(shù)是第一生產(chǎn)力，科教興國(guó)教育是科技的基礎(chǔ)，國(guó)家的發(fā)靠人才，人才的發(fā)展靠教育，可見(jiàn)教育發(fā)展的重要性。職業(yè)教育和普通教育一起構(gòu)成了我國(guó)完整的教育體系，職業(yè)教育和普通教育都是我國(guó)的教育，我們不僅要重視普通教育，也要重視職業(yè)教育。職業(yè)教育已在我國(guó)教育體系中發(fā)揮著重要的作用，肩負(fù)著為我們國(guó)家發(fā)展提供重要技術(shù)人才的責(zé)任與義務(wù)。我們國(guó)家需要大力發(fā)展職業(yè)教育，推動(dòng)人力資源的充分開(kāi)發(fā)，是實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)并推動(dòng)中國(guó)進(jìn)行新型工業(yè)化發(fā)展的一種重要途徑。目前，我們國(guó)家的高技能人才在各行各業(yè)普遍的缺失，對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)有著很大的抑制作用。因此，怎樣發(fā)展職業(yè)教育，怎么培養(yǎng)高技能人才是我們需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題，也是政府部門需要大力解決的問(wèn)題。職業(yè)教育的發(fā)展目前也出現(xiàn)一些問(wèn)題：① 職業(yè)教育的生源質(zhì)量的下降;② 職業(yè)資格證書的體制嚴(yán)重不足;③ 職業(yè)教育的管理體系不完善;④ 職業(yè)教育的課程設(shè)置不合理;⑤ 職業(yè)院校的教師質(zhì)量的不足;⑥職業(yè)院校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備更新不足，這些問(wèn)題也是我們高職院校和國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，才能打造出一支適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職業(yè)教育。

二、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)對(duì)職業(yè)教育的影響

目前我國(guó)高職院校的職業(yè)教育主要有理論課和實(shí)訓(xùn)課，理論主要培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)，而實(shí)訓(xùn)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力。目前我們國(guó)家亟需高技能的人才，而高技能的人才需要很強(qiáng)的理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力，因此高職院校的實(shí)訓(xùn)課具有重要的作用，因此高職院校也在逐步重視實(shí)訓(xùn)課的發(fā)展。實(shí)訓(xùn)課的發(fā)展是建立實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的基礎(chǔ)上，因此實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)也是職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)方向。高職院校不僅要重視實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，也是重視實(shí)訓(xùn)課的發(fā)展。實(shí)訓(xùn)課的發(fā)展需要實(shí)訓(xùn)教師不僅具有很強(qiáng)的實(shí)際操作能力，而且要具有很強(qiáng)的理論知識(shí)，也需要實(shí)訓(xùn)教師具備職業(yè)教育相關(guān)的職業(yè)資格證書，具有真正的實(shí)際操作能力，也要對(duì)接現(xiàn)場(chǎng)，了解現(xiàn)場(chǎng)需要什么素質(zhì)的學(xué)生，才能對(duì)癥下藥。只有實(shí)訓(xùn)教師具備很強(qiáng)的自身實(shí)力，以身作則，嚴(yán)格管理好學(xué)生實(shí)訓(xùn)課的紀(jì)律，嚴(yán)格要求學(xué)生的操作與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際結(jié)合，才能正確地培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。實(shí)訓(xùn)課的發(fā)展也需要高職院校具有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)訓(xùn)設(shè)備需要緊跟企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備，才能培養(yǎng)出高技能的人才，才能適應(yīng)我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，才能在當(dāng)今動(dòng)蕩的世界上立于不敗之地，發(fā)揚(yáng)我們國(guó)家優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。

三、結(jié)語(yǔ)

職業(yè)教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，具有不可取代的作用，大力發(fā)展事業(yè)教育對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)主義建設(shè)的具有重要的作用。因此職業(yè)教育的學(xué)生需要具備高素質(zhì)、高技能的基本操作技能，這些技能培養(yǎng)都離不開(kāi)高職院校實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，因此我們要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。

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基金項(xiàng)目：2019年度廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目“輪軌材料激光熔覆Fe-Ni基合金涂層與磨損性能研究”研究成果（項(xiàng)目編號(hào)：2019KY1554）

作者簡(jiǎn)介：花超（1989-），男，江西撫州人，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，碩士研究生畢業(yè)，主要從事軌道技術(shù)方面的研究。