鄔勇鋒

【摘要】 ?隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，初中體育教學(xué)也增加了新的要求。教師應(yīng)不斷改變教學(xué)方法，找到最合適的教學(xué)方法。由于新課程改革的影響，初中生體育課程的形式也發(fā)生了很大變化。在不斷的發(fā)展中，現(xiàn)在體育教育朝著如何提高學(xué)生在課程中的參與度的方向進(jìn)行著，這種趨勢(shì)也是由于新課改進(jìn)行改變的。

【關(guān)鍵詞】 ?初中 體育教學(xué) 學(xué)生參與度

【中圖分類號(hào)】 ?G633.96? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A?【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）05-221-01

隨著不斷的發(fā)展，在課改教程的影響之下，初中體育在教學(xué)質(zhì)量上明顯的得到了提高。如今，當(dāng)我在初中教學(xué)時(shí)，我改變了我的教學(xué)理念，從“學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)”。教學(xué)目標(biāo)也發(fā)生了變化，培養(yǎng)了學(xué)生的自我鍛煉意識(shí)。當(dāng)代對(duì)初中生在體育課上的主動(dòng)參與度非常看重但是在當(dāng)代的體育教育中，有一大部分教師仍然忍讓保持著陳舊的思想意識(shí)，他們還沒意識(shí)到學(xué)生主動(dòng)參與對(duì)體育教學(xué)的重要，這也是阻礙學(xué)生發(fā)展的一大因素。本文將加強(qiáng)學(xué)生積極參與初中體育的思考和實(shí)踐討論。

一、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參加體育活動(dòng)

教育活動(dòng)開展的根本目的是在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中去逐漸提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是學(xué)生不主動(dòng)進(jìn)行參與單靠講師的教學(xué)是完全不夠的，因此，對(duì)學(xué)生的要求是積極參與教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生只有對(duì)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣才會(huì)主動(dòng)的進(jìn)行參與，進(jìn)而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的目的，綜合素質(zhì)整體提升上去。處在青春期的初中生在教育方面是很難入手的，因?yàn)樗麄兊默F(xiàn)在十分的叛逆，如果無法將它們主動(dòng)參與的興趣提起來，那么教學(xué)活動(dòng)將無法進(jìn)行。總之，加強(qiáng)學(xué)生積極參與初中體育教學(xué)活動(dòng)是十分必要的。

二、初中體育專業(yè)學(xué)生參與率低的原因

（一）教學(xué)活動(dòng)枯燥

隨著時(shí)代的不斷的發(fā)展，學(xué)生的思維越來越趨向于開放，發(fā)散性思維模式是他們的標(biāo)志，所以對(duì)于單一并且枯燥的體育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生根本無法提及興趣，更不要說進(jìn)行主動(dòng)地參與了，這也是學(xué)生對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的興趣、及積極性低下的原因。還有部分原因是學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)不充足而造成的，在教學(xué)設(shè)施上的構(gòu)建無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這也是對(duì)初中體育教學(xué)的一種限制，在學(xué)生看來，這種單一的體育活動(dòng)還不如不參加，這導(dǎo)致初中學(xué)生對(duì)體育失去興趣，培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)更是胡說八道。還有一方面是由家長(zhǎng)和教師造成的，在這個(gè)時(shí)代，只注重成績(jī)的好壞，忽略了學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，教師經(jīng)常忽略初中學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，保持著可有可無的態(tài)度，這也是導(dǎo)致學(xué)生無法樹立體育活動(dòng)意識(shí)，因此，學(xué)生較少參與體育活動(dòng)。

（二）教學(xué)模式陳舊

在目前的初中體育教學(xué)中，教師經(jīng)常采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行體育教育。在活動(dòng)器材上也不是很完善，導(dǎo)致了學(xué)生不想進(jìn)行體育活動(dòng)，在上體育課上也是可有可無的，甚至導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這種學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種厭倦，這與培養(yǎng)初中學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的初衷背道而馳。目前主動(dòng)式教育與被動(dòng)式學(xué)習(xí)已經(jīng)在教學(xué)活動(dòng)中盛行，這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象，這導(dǎo)致了學(xué)生的發(fā)散性思維無法得到發(fā)展，在教師的指令中進(jìn)行活動(dòng)就像是被操動(dòng)的皮影，無法得到自己獨(dú)自的發(fā)展，被用線固定著又怎樣主動(dòng)的進(jìn)行參與呢。教師的“按步就搬”的教學(xué)模式?jīng)]有根據(jù)學(xué)生的具體狀況進(jìn)行調(diào)整，在這種灌輸?shù)慕逃Ｊ降拇偈瓜聦?dǎo)致了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的無法提起興趣，不會(huì)進(jìn)行主動(dòng)地參與。

三、提高學(xué)生參與度的方法

在實(shí)際調(diào)查中，不難發(fā)現(xiàn)初中體育活動(dòng)中存在許多不科學(xué)的地方，并且存在或多或少的問題。在新課改的要求下，我們應(yīng)該對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行研究，提升初中生對(duì)于體育活動(dòng)的積極性，也是為了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，提高其綜合素質(zhì)。那么如何進(jìn)行改變呢？這或許是每一個(gè)教育者都需要考慮的問題，接下來就如何提高學(xué)生在體育活動(dòng)中的參與度提出幾個(gè)方法。

（一）激發(fā)學(xué)生的興趣

激發(fā)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)的興趣，有利于提高學(xué)生對(duì)課程的參與度。在體育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行合理的調(diào)整，以激發(fā)學(xué)生的興趣為基礎(chǔ)原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的了解，從而讓他們的興趣在活動(dòng)中體現(xiàn)出來，通過這種方式，可以把握學(xué)生的食欲，使學(xué)生更好地參與體育教學(xué)活動(dòng)。例如：在進(jìn)行新課程的教學(xué)過程中，可以不直接說課程的活動(dòng)方式，可以分小組進(jìn)行討論、合作、溝通進(jìn)而引申出教學(xué)目標(biāo)，增加學(xué)生的主動(dòng)參與性。教師在確保學(xué)生正在朝著正確的方向探索方面發(fā)揮著指導(dǎo)作用。

（二）增加學(xué)習(xí)內(nèi)容

因?yàn)樵诮虒W(xué)過程中教學(xué)內(nèi)容過于單一化導(dǎo)致了學(xué)生參與的積極性不高，所以教師在體育教學(xué)中應(yīng)該不斷的收集教學(xué)資料，促進(jìn)越來越多的教學(xué)內(nèi)容，增加課程的興趣，從而提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極參與。例如：在體育教學(xué)活動(dòng)中，教室可以利用一些小活動(dòng)來提高學(xué)生的興趣;在練習(xí)跑步的時(shí)候摒棄傳統(tǒng)的方式，可以以學(xué)生進(jìn)行接力賽的形式進(jìn)行聯(lián)系。這些方法是新的教學(xué)方法，可以充分提高學(xué)生的積極性，積極參加體育活動(dòng)。

四、結(jié)束語

一般來說，學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，分析和解決問題是非常必要的。本系列旨在促進(jìn)初中生積極參與體育活動(dòng)。在初中的體育中，它的主動(dòng)參與度對(duì)學(xué)生產(chǎn)生這很大的影響，影響初中生的人格綜合素質(zhì)的發(fā)展，所以這個(gè)問題是很重要的。

[ 參 ?考 ?文 ?獻(xiàn) ]

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