李佐坤

摘 要：隨著我國素質(zhì)教育的理念在小學(xué)的教學(xué)中廣泛推廣，體育學(xué)科作為培養(yǎng)學(xué)生意志力和身體素養(yǎng)的重要學(xué)科，受到了學(xué)校和家長的關(guān)注。小學(xué)生處在活潑好動(dòng)的年齡，運(yùn)用體育游戲來進(jìn)行小學(xué)體育課的教學(xué)，不僅能夠活躍課堂教學(xué)氛圍，還能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。本文從體育游戲在小學(xué)體育課堂中的運(yùn)用方法和作用，進(jìn)行了詳細(xì)的解答和深入的分析，目的是為了更好地貫徹素質(zhì)教育教學(xué)理念，促進(jìn)我國小學(xué)教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：體育游戲;小學(xué)教學(xué);作用分析

小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中，該種游戲作為教學(xué)內(nèi)容的重要構(gòu)成要素，也是由于其來源于游戲，具有易行性、趣味性、集體性、競(jìng)爭(zhēng)性、社會(huì)性等優(yōu)勢(shì)，因此，在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲有著不可替代的功能和作用。游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用的主要目的就是為了能夠讓小學(xué)生積極參與到階段性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并從根本上提升他們的學(xué)習(xí)積極性，幫助教師在順利完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)之上，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，體育教學(xué)工作離不開對(duì)教學(xué)參與者的重視。

一、激發(fā)小學(xué)生產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣

體育教學(xué)，不光有‘體還有‘育‘。小學(xué)生處在愛玩愛鬧的年齡段，這一階段的學(xué)生表現(xiàn)出來極強(qiáng)的好奇心和活潑好動(dòng)的性格。因此，在小學(xué)體育的教學(xué)中，體育游戲是小學(xué)生最喜愛的教學(xué)活動(dòng)，它以其符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，并能滿足小學(xué)生身心的需要，受到了許多小學(xué)體育教師青睞。體育游戲是激發(fā)引導(dǎo)小學(xué)生參加體育鍛煉的手段，是富有極大興趣而易使人入迷的一項(xiàng)活動(dòng)，因此它是小學(xué)體育的重要教學(xué)內(nèi)容，而且占有重要地位，是完成小學(xué)體育課程教學(xué)目標(biāo)的重要方法。

例如：在小學(xué)體育的教學(xué)中，教師一般都是通過徒手操、慢跑等形式來引導(dǎo)學(xué)生熱身，這些方法雖然具有安全、有效的優(yōu)勢(shì)，但是卻無法激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的興趣。因此，在小學(xué)的體育何嘗中，教師可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用體育游戲等來改變傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生興趣不足的現(xiàn)狀，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生體育興趣，活躍體育教學(xué)氛圍的目的。

二、更好地導(dǎo)入體育課的內(nèi)容

任何一門學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，都是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。對(duì)于小學(xué)生來，他們正處在發(fā)奇心極強(qiáng)的階段，他們心里對(duì)于所學(xué)的內(nèi)容并不是特別關(guān)心，他們所在乎的是體育課的內(nèi)容是否有趣。傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，教師過度的強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“跟我學(xué)”“跟我練”，學(xué)生只是處于一種被動(dòng)去接受的狀態(tài)，對(duì)于所學(xué)內(nèi)容也只是機(jī)械式的跟著模仿。通過體育游戲可以更好的導(dǎo)入體育課的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠快速的進(jìn)入到體育課的學(xué)習(xí)中，進(jìn)而保證小學(xué)的體育教學(xué)工作能夠順利開展。例如，在每堂課的開始熱身階段，教師就可以將熱身活動(dòng)豐富起來，在慢跑的時(shí)候，可以讓學(xué)生跟著節(jié)奏來拍手，或是改變節(jié)奏的慢跑，這樣可以讓學(xué)生在快樂的氛圍中，開始一堂有樂趣的體育課。

三、消除學(xué)生存在的抵制情緒

目前我們發(fā)現(xiàn)，許多小學(xué)生對(duì)于手機(jī)游戲，電腦，電視等所呈現(xiàn)出來精彩的內(nèi)容和娛樂性，非常的喜愛，甚至?xí)搅税V迷的地步，這是非常危險(xiǎn)的。而體育游戲可以很好的幫助學(xué)生調(diào)整這種愛好。在進(jìn)行體育游戲教學(xué)首先從教學(xué)設(shè)計(jì)入手，把技能目標(biāo)的重難點(diǎn)融入游戲環(huán)節(jié)，使學(xué)生在游戲的過程中就輕松學(xué)會(huì)這些技能。參加體育活動(dòng)，不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還能鍛煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，防止發(fā)生各種疾病的發(fā)生。但在許多小學(xué)生意識(shí)里，認(rèn)為一堂體育課中，只有自由活動(dòng)的時(shí)間才是最開心的時(shí)候，而對(duì)于熱身運(yùn)動(dòng)，如：機(jī)械做操、枯燥跑步，這種教學(xué)內(nèi)容卻是存在著抵制情緒。在課堂中融入體育游戲可以消除學(xué)心生中存在的抵制情緒。例如：師生共同游戲《墊上花樣游泳》，準(zhǔn)備活動(dòng)以墊上游戲----花樣游泳來進(jìn)行。以游戲的形式使學(xué)生的全身得到充分的活動(dòng)，氣氛十分活躍！主體部分利用墊子“一物多用”的特點(diǎn)，以游戲化的體育教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。在游戲中學(xué)生們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減少學(xué)生存在的抵觸情緒，使學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示他們生動(dòng)活潑的一面，從而有利于取得最佳學(xué)習(xí)效果。

四、通過游戲活動(dòng)來發(fā)揮學(xué)習(xí)遷移作用

隨著時(shí)代的發(fā)展，體育學(xué)科已經(jīng)成為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和幫助學(xué)生養(yǎng)成終生的體育愛好的一門成長型課程。在小學(xué)的體育課程設(shè)置中，體育學(xué)科對(duì)于學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，有著調(diào)整學(xué)生情緒，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力、培養(yǎng)學(xué)生的耐力和毅力的作用，這些都是體育學(xué)生核心素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。這些體育學(xué)科的核心素養(yǎng)，也可以通過體育游戲的形式對(duì)學(xué)生別的學(xué)科的學(xué)習(xí)發(fā)揮遷移的作用。在體育教學(xué)活動(dòng)中，教師要通過精心的設(shè)計(jì)、合理的安排和科學(xué)的運(yùn)用，來保證體育課的核心素養(yǎng)得以在其他學(xué)科中發(fā)揮出就有的效果。

綜上所述，小學(xué)的“體育”，主要要求小學(xué)生們通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)來理解健康與安全，培養(yǎng)能貫徹一生的喜愛運(yùn)動(dòng)的資質(zhì)和基礎(chǔ)能力，并同時(shí)促進(jìn)健康、提高體力，培養(yǎng)明快的生活態(tài)度。小學(xué)生嘛特點(diǎn)就是無憂無慮，活潑好動(dòng)，只要維持好課堂紀(jì)律，換著游戲玩，周一障礙跑，周二練練投擲，周三足球，周四搞搞別的體育游戲就行，只要玩美了，你就是學(xué)生心目中最好的體育教師。

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