摘 要：作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。文章從重視作文命題，重視作文批改，重視學(xué)生平時(shí)對(duì)漢語(yǔ)字詞的積累，重視學(xué)生平時(shí)的閱讀和背誦名句、名篇幾個(gè)方面談了作文教學(xué)的普及;從成立文學(xué)社團(tuán)，舉辦作文競(jìng)賽或征文活動(dòng)，出版作文集，參加影評(píng)活動(dòng)幾個(gè)方面談了作文教學(xué)的提高。

關(guān)鍵詞：作文教學(xué);普及;提高

中圖分類號(hào)：G633.34 ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-624X（2019）17-0014-02

一、作文教學(xué)的普及

作文教學(xué)普及就是所有的學(xué)生經(jīng)過(guò)訓(xùn)練掌握不同文體的寫法。初中階段側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生寫記敘文和說(shuō)明文的能力，高中階段側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)憦?fù)雜的記敘文并能夠?qū)懻f(shuō)明文和議論文的能力。如果每次作文，學(xué)生都能按教師的要求寫出觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、文字通順、條理清楚的文章，那就基本上完成了作文教學(xué)的任務(wù)。

1.重視作文命題

命題關(guān)系作文教學(xué)成敗。我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：在有的作文課上，學(xué)生動(dòng)筆快，思路敏捷，文章也寫得具體、生動(dòng)、形象。而在有的作文課上，學(xué)生似乎無(wú)話可說(shuō)，無(wú)文可寫，無(wú)論可發(fā)，只是咬筆桿兒，面部表情痛苦。

經(jīng)過(guò)細(xì)致地觀察，認(rèn)真地分析，我認(rèn)為作文教學(xué)成敗的一個(gè)方面，是命題是否符合學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和生活基礎(chǔ)。如果作文命題超過(guò)了學(xué)生的知識(shí)實(shí)際和生活實(shí)際，那么讓學(xué)生寫出一篇內(nèi)容充實(shí)、說(shuō)理透徹、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言生動(dòng)的文章，的確是困難的。

如何進(jìn)行作文命題呢？

一是注意學(xué)生的知識(shí)實(shí)際和學(xué)生的生活實(shí)際。初中學(xué)生學(xué)習(xí)了朱德的《回憶我的母親》，那么讓他們寫一篇《我的母親》，那一定有話可寫，有情可說(shuō)，有論可發(fā)。高中學(xué)生學(xué)習(xí)了《天山景物記》《風(fēng)景談》等課文，那么讓他們寫一篇《美麗的校園》，學(xué)生普遍不感到費(fèi)力。當(dāng)學(xué)生學(xué)了《張衡傳》《廉頗藺相如列傳》等傳記文學(xué)后，讓他們寫一篇自傳就不會(huì)顯得困難了。講了《雨中登泰山》，教師組織安排學(xué)生游覽風(fēng)景名勝，然后讓學(xué)生按游覽的順序，根據(jù)所見景物以及自己的感受寫一篇游記，一般來(lái)講是可以寫好的。另外根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際命題，寫一些他們親自參加的活動(dòng)，將會(huì)大大調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。如學(xué)生參加了學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓他們寫一篇賽場(chǎng)花絮，那一定很生動(dòng)，很感人。此外像《給老師說(shuō)說(shuō)心里話》《我的理想》《讀師說(shuō)》有感，學(xué)生寫作就不感到困難。其他像寫觀察日記，寫讀書心得，寫影評(píng)等只要教師引導(dǎo)得法，啟發(fā)適度，學(xué)生也會(huì)按教師要求按時(shí)完成寫作任務(wù)。

二是命題作文切忌題目太大，離學(xué)生知識(shí)實(shí)際和生活實(shí)際太遠(yuǎn)，造成學(xué)生“老虎吃天，無(wú)處下爪”的被動(dòng)局面。比如《我的童年》就不如《童年趣事》好寫。又比如《論人生》就比較空洞。

三是除命題作文外，當(dāng)然也可以讓學(xué)生自由命題作文，效果也會(huì)好。教師提出要求，讓學(xué)生自己命題，學(xué)生容易接受。

教師的命題作文，是一種藝術(shù)，處理得當(dāng)，事半功倍，也就能達(dá)到預(yù)期的目的，否則功虧一簣，留下的只是教訓(xùn)。

2.重視作文批改

一是作文批改的方式。作文批改，也有很多講究。可以讓學(xué)生互批互改;可以由教師批改，重點(diǎn)評(píng)講。

二是讓學(xué)生互相批改作文。從我自己的教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，學(xué)生對(duì)自己互相批改作文是非常重視的。這個(gè)方法運(yùn)用得當(dāng)，實(shí)際上也會(huì)達(dá)到學(xué)生互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。我們還要培養(yǎng)學(xué)生自己修改自己文章的習(xí)慣。學(xué)生通過(guò)反復(fù)修改自己的作文，從前后文章的異同中摸索怎樣立意就高遠(yuǎn)，怎樣布局就合理，怎樣描寫就生動(dòng)，怎樣記事就具體。教師抓好了這一環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生今后的寫作是大有益處的。

三是教師批改作文的核心作用。教師在批改過(guò)程中，一旦發(fā)現(xiàn)班里思路敏捷的，思想性和藝術(shù)性都比較好的文章，要在班里認(rèn)真加以講評(píng)，既指出成功的地方，又指出今后努力的方向，這實(shí)際上起到了鼓勵(lì)先進(jìn)、樹立榜樣的作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。表?yè)P(yáng)了寫作好的學(xué)生，帶動(dòng)了全班學(xué)生寫作的積極性。這樣就造成了一種你追我趕，人人不甘落后的寫作競(jìng)爭(zhēng)局面。

教師的批改，一般以不大刪大改為好，因?yàn)閷W(xué)生的一篇好文章是他們自己心血的結(jié)晶，要鼓勵(lì)他們?cè)趯懳恼乱郧皩?duì)于立意、布局要反復(fù)推敲，對(duì)于寫作提綱要再三斟酌，這也算是寫前的修改，文章寫好后不妨多看幾遍，“將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜”，發(fā)現(xiàn)問題后可以及時(shí)改正。最后使文章內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)正確、行文流暢、書寫工整。

3.重視學(xué)生平時(shí)對(duì)漢語(yǔ)字詞的積累

漢字的字和詞是漢語(yǔ)的基本單位，是寫好作文的基礎(chǔ)。如果學(xué)生對(duì)漢字的字和詞的積累欠缺，寫起作文來(lái)就如“巧婦難為無(wú)米之炊”。教師要重視學(xué)生對(duì)字詞的積累和掌握，這是學(xué)生寫好作文的前提條件。

4.重視學(xué)生平時(shí)的閱讀和背誦名句、名篇

俗話說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。這話言簡(jiǎn)意賅地向我們說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：書讀得多，語(yǔ)言積累到一定程度，文章才能寫得好。有效的閱讀是學(xué)生積累語(yǔ)言，提高寫作水平的重要途徑之一。鼓勵(lì)學(xué)生多多背誦名句、名篇，也是積累的好方法。

二、作文教學(xué)的提高

學(xué)生的寫作程度，實(shí)際上也存在著很大差別，對(duì)那些語(yǔ)文知識(shí)扎實(shí)，喜歡寫作的學(xué)生，教師要“因材施教”，要熱情鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生在寫作上大大提高一步。

1.成立文學(xué)社團(tuán)

把愛好寫作的學(xué)生組織起來(lái)，成立文學(xué)社，讓他們開展活動(dòng)，比如征文比賽，辦手抄報(bào)，發(fā)表自己的習(xí)作。這就為他們發(fā)揮聰明才智提供了天地。也可以成立讀書會(huì)，通過(guò)讀書提高寫作水平。

2.舉辦作文競(jìng)賽或征文活動(dòng)

每學(xué)期舉辦全校性的作文競(jìng)賽或征文活動(dòng)，也是提高學(xué)生寫作水平的一種行之有效的方法。各班推薦寫作好的學(xué)生參加作文競(jìng)賽，通過(guò)嚴(yán)格的評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀作文的作者，并舉辦獲獎(jiǎng)作文展覽。征文活動(dòng)設(shè)計(jì)得好，學(xué)生積極投稿，能夠收到了良好的效果，同時(shí)能進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)寫作人才。

3.出版作文集

出版優(yōu)秀作文集，這會(huì)大大提高學(xué)生的寫作積極性。學(xué)生看到自己的文章變成了鉛字，那份喜悅和自豪會(huì)激勵(lì)自己更好地寫作，也會(huì)鼓勵(lì)更多學(xué)生熱愛寫作。

4.參加影評(píng)活動(dòng)

積極參加影評(píng)活動(dòng)，這既提高了學(xué)生的分析能力、綜合能力，也陶冶了學(xué)生的情操。另外，口頭作文也應(yīng)引起重視，要加以嚴(yán)格的、認(rèn)真的訓(xùn)練。

作文教學(xué)是教師的一項(xiàng)重要的工作，這中間有喜悅，有苦惱，有成功，有教訓(xùn)。但我堅(jiān)信，只要我們大膽改革，勇于探索，勤于實(shí)踐，不怕失敗，百折不撓，我們就會(huì)在作文教學(xué)中闖出新路，邁開大步，結(jié)出碩果。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：白茉（1967—），女，講師，本科，研究方向：大學(xué)語(yǔ)文和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)。