陳麗霞

摘 要：孩子從一出生最先感受到的就是家庭環(huán)境，家庭相當(dāng)于孩子的第一教學(xué)課堂。家長的言傳身教對(duì)于在學(xué)生時(shí)期的孩子發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，特別是正處于思想品德建設(shè)的初中生階段，家庭教育直接關(guān)系到初中生的心理健康和品德發(fā)展，是影響孩子一生的重要教育。家庭和學(xué)校從不同的角度對(duì)學(xué)生展開了品德教育，兩者之間不可相互替代。文章通過家庭教育對(duì)初中生的重要影響分析，提出了初中生家庭教育中需要開展的重要舉措。

關(guān)鍵詞：家庭教育;初中生思想品德建設(shè);分析研究策略

【中圖分類號(hào)】G785 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）31-0018-01

一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境直接影響了學(xué)生的品德思想、性格和三觀的建立。家庭教育作為學(xué)校教育中的輔助部分，對(duì)于學(xué)生的身心健康是至關(guān)重要的。學(xué)生的童年時(shí)期是非常重要的，家長的行為品德是家庭教育的核心內(nèi)容，孩子從小耳濡目染，品德思想也在家庭環(huán)境中逐漸養(yǎng)成。學(xué)校和家庭都是初中生教育的搖籃，兩者各司其職又相輔相成。家庭教育給學(xué)生更好地接受學(xué)校教育鋪墊了基石，文章分析了家庭教育的重要性和開展方式。

1.家庭教育對(duì)高校思想政治教育的作用

孩子接受教育的開始來源于家庭，也是接觸社會(huì)信息的重要場(chǎng)所。所以，家庭教育的發(fā)展直接關(guān)乎到學(xué)生思想道德觀念的建設(shè)以及性格、思維方式的培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的一生是至關(guān)重要的。家庭教育在自身發(fā)展的基礎(chǔ)上，還間接地幫助了初中思政課程的開展和學(xué)習(xí)，起到了一定的促進(jìn)和填充作用。初中生作為學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，家庭教育的效果和重要性會(huì)展現(xiàn)的更加明顯。

2.家庭教育對(duì)初中生思想品德培養(yǎng)的重要方法

（1）構(gòu)建和諧家庭，營造良好的成長環(huán)境

學(xué)生的初中時(shí)期正是叛逆的青春期，這個(gè)時(shí)期的家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)生的身心健康發(fā)展起到了非常重要的意義。在一個(gè)歡樂溫馨的氣氛下，初中生會(huì)感受到家庭所帶來的溫暖和愛，從而形成更加明朗活潑的性格，學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的建立也會(huì)受到積極的影響。但家庭總是充滿著冷清和沉重的氣氛，對(duì)于學(xué)生的心理健康也是非常不利的，不管是從身體上還是性格上都會(huì)受到一定的消極影響。比如有很多在離異家庭長大的兒童，從小跟著父親或母親一方，對(duì)于父愛或者母愛的缺失和渴望導(dǎo)致學(xué)生的內(nèi)心非常脆弱，在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)的相處產(chǎn)生一定的自卑心理。除此之外，單親家庭的孩子在性格上往往過于偏激和抑郁，需要家庭中更多的關(guān)心和愛護(hù)。單親的家庭環(huán)境不利于孩子的思想品德的建設(shè)，會(huì)讓孩子極度缺乏安全感，從而在身心健康和性格發(fā)展中留有缺陷。對(duì)于單親家庭的孩子，學(xué)校和家長需要更加關(guān)注學(xué)生的性格建設(shè)和發(fā)展，經(jīng)常與他們交流，并給予孩子更多的關(guān)愛與保護(hù)。

（2）消除封建家長制思想

有相關(guān)社會(huì)研究學(xué)者調(diào)查表明，在民主平等家庭相比于在獨(dú)裁專制家庭成長的孩子來說，無論從性格還是思想品德建設(shè)方面都更加健全。家庭教育的民主化會(huì)保證家長和孩子之間的關(guān)系更加親密和諧，對(duì)于孩子的健康成長也起到了積極的正面影響。因?yàn)槊裰髌降鹊脑?，讓孩子深刻地感覺到自己在家庭中是被父母尊重的，對(duì)父母的信任度也更高，家長最好的教育方式就是把孩子當(dāng)成朋友，只有這樣才能及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而根據(jù)孩子出現(xiàn)的問題進(jìn)行更好的教育和溝通，孩子對(duì)于這種家庭教育方式的接受程度也更高一些。反觀一些獨(dú)裁武斷的封建家庭，固有的地位階級(jí)讓初中階段的學(xué)生產(chǎn)生極強(qiáng)的反叛心理，可能家長的出發(fā)點(diǎn)是好的，只是用錯(cuò)了方式，孩子只是覺得父母是用他們的身份在壓制自己的想法，從而忽視教育的內(nèi)容。由此可見，存在封建思想的家庭教育需要被取締，家長需要改變?cè)械南敕?，?chuàng)建民主制家庭教育模式。

（3）實(shí)現(xiàn)家庭教育在實(shí)際生活的應(yīng)用

對(duì)于初中學(xué)生來說，家長的反復(fù)教育是最讓他們難以接受的方式，家長也只是對(duì)孩子泛泛而談，因?yàn)闆]有落到實(shí)處，所以學(xué)生覺得特別不貼合實(shí)際，起不到應(yīng)有的教育效果。孩子在步入社會(huì)之前，絕大部分的時(shí)間都是與家長在一起的，家長的思想品德和價(jià)值觀被體現(xiàn)在日常生活中對(duì)于孩子的道德品質(zhì)建設(shè)有著直接的影響。家長想要教育孩子，首先得從自身做起，再多的口頭教育都不如家長的切身行動(dòng)更能引起學(xué)生的關(guān)注。家長對(duì)學(xué)生的思想品德教育不能脫離生活而獨(dú)立存在，應(yīng)用到日常生活中才更加有說服力。正所謂實(shí)踐出真知，思想道德教育在生活中的各個(gè)方面都得到了重要體現(xiàn)。家長需要有家庭教育的關(guān)鍵意識(shí)，對(duì)于生活中可能出現(xiàn)的教育內(nèi)容需要引起注意。比如家長帶孩子一起旅游，在觀賞建筑文物的同時(shí)可以給孩子講述文物的歷史文化，滲透愛國精神，也加強(qiáng)孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。再比如和孩子共同觀賞電影的同時(shí)，要善于從孩子的話語中發(fā)現(xiàn)孩子的道德觀取向，從而教孩子對(duì)于善惡的分辨能力和行為意識(shí)。通過將家庭教育有目的性地滲透到日常生活中，對(duì)于孩子思想品德的培養(yǎng)發(fā)揮了更好的效果。

3.結(jié)束語

綜上所述，家庭教育在初中生的思想品德教育中起到了不可替代的重要意義，對(duì)于學(xué)生的身心健康也發(fā)揮了重要的影響。家庭教育需要通過溫馨的家庭環(huán)境、平等民主的教育形式和言行合一的教育標(biāo)準(zhǔn)將品德教育投入到實(shí)際生活中，提高孩子的道德品質(zhì)。

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