俞萬林 胡沛鈞

摘 ?要：美育作為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、創(chuàng)造美的一種教育，是對學(xué)生全面發(fā)展的重要塑造手段。學(xué)校的社團活動作為美育教育最直接的表現(xiàn)形式，對學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀，促進學(xué)生的精神文明建設(shè)具有重要的影響，在社團活動中滲透美育教育更有利于完善學(xué)生的人格。對于農(nóng)村初中教育而言，在社團中滲透美育教育，更能促進學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：美育;農(nóng)村初中;社團活動

【中圖分類號】G648 ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2019）35-0005-01

1.引言

美育作為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的一種教育，是促進學(xué)生全面發(fā)展過程中不可缺少的重要部分。隨著人們生活水平的提高，在農(nóng)村的初中教育中，不僅僅是對學(xué)生成績方面的關(guān)注，更多地開始關(guān)注對孩子們的全面培養(yǎng)，學(xué)校開設(shè)的社團、組織的社團活動也因此豐富多彩起來，那么如何更好地在社團活動中滲透美育教育呢？

2.豐富社團活動，發(fā)展學(xué)生興趣

社團活動本身就是為了促進學(xué)生的個性發(fā)展，因此，只有豐富的社團活動才能激發(fā)學(xué)生各自不同的興趣和愛好特長，但這并不是簡單的開設(shè)幾個相關(guān)的活動就算是組織了社團活動。例如，在教師參與社團建設(shè)時，可以針對學(xué)生的特點成立幾個社團，讓每個學(xué)生都能真正有機會參與到自己的興趣發(fā)展中來。不僅如此，設(shè)立有針對性的社團，組織各種不同的活動，還能幫助學(xué)生拓展自己的興趣愛好，在社團中結(jié)識不同個性的朋友，互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進學(xué)生不斷完善自身發(fā)展。

在豐富社團活動時，教師還需要堅持美育的教育理念，明確美育的目標(biāo)。社團活動的開展就是為了完成美育教育，而不是漫無目的的為了開展而開展。要堅持引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的思維活動情況下把在課堂中教授的美育教育的知識運用到社團活動之中，讓學(xué)生在課堂之外充分的發(fā)現(xiàn)美、感受美，從而創(chuàng)造美。美育教育從課堂上走到了社團活動中，從日常的授課中走到了真實的生活中。讓美育教育有明確的教育目標(biāo)、有具體的活動內(nèi)容、具備有據(jù)可依的學(xué)生評價制度、體系。通過豐富社團活動，真正讓學(xué)生接受美育教育，不斷提升教師與學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

3.全方位引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生參與積極性

美育教育在某種程度上還是沒有能引起人們的足夠重視，在應(yīng)試教育下更多的教師、家長更關(guān)注學(xué)生的成績，而忽視全方位的育人，學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境下要將美育和學(xué)科學(xué)習(xí)合理調(diào)節(jié)張弛有度。因此，社團負(fù)責(zé)的教師就要采用獎勵機制，提高學(xué)生參與社團活動的積極性。教師可以不定期地舉辦不同活動類型的比賽評比活動，通過采用活動過程展示或者最后成品集中展示等方法，例如，在進行“豐收繪畫”主題畫展展示時，老師帶領(lǐng)學(xué)生們到田地旁進行觀察農(nóng)民伯伯們的勞作，并且要求學(xué)生們現(xiàn)場進行作畫，評委老師在學(xué)生繪畫的過程中進行打分，在畫作結(jié)束后讓學(xué)生們發(fā)表自己繪畫的靈感感受，再進行打分。兩次的分?jǐn)?shù)總和名次靠前的進行獎勵，并且將獲獎?wù)叩漠嬜髟趯W(xué)校展示欄中進行展示。通過這樣的活動培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、觀察自然、關(guān)心他人的道德品質(zhì)。通過鼓勵學(xué)生們將在社團活動過程中獲得的關(guān)于美的感受或者感受成果進行展示。在學(xué)校為社團活動進行美育滲透提供交流和展示平臺的基礎(chǔ)之上，在后期發(fā)展過程中教師要多給予鼓勵。初中的學(xué)生自尊心強，渴望得到外界的認(rèn)可，在社團發(fā)展過程當(dāng)中，就要利用學(xué)生的這種心理促進學(xué)生參與社團活動的積極性，只有學(xué)生想?yún)⑴c、敢參與，社團活動的開展才有意義，美育教育才能發(fā)揮作用。所以，在舉辦各種社團活動的同時，也要注意調(diào)動學(xué)生的參與熱情。

4.加強社團活動管理，滲透美育理念

在社團發(fā)展過程中，只有一直堅持美育的發(fā)展理念結(jié)合科學(xué)的管理才能發(fā)揮作用。在社團活動安排中，教師要始終秉持美育教育的發(fā)展理念，進行合理安排才能最大限度進行美育教育?，F(xiàn)在多數(shù)的孩子都是獨生子女，對于他人的關(guān)愛很少，不懂得照顧別人的感受，社團就可以以此為活動目標(biāo)，開展“無私服務(wù)”主題活動，定期到養(yǎng)老院、服務(wù)社區(qū)進行獻愛心，幫助勞動。將活動的目的以及活動的理念定位準(zhǔn)確后，就要進行整個活動的策劃。首先，活動的負(fù)責(zé)教師要提交活動策劃書，包括人員的安排、活動的對象、活動的地點以及活動的流程等等方面，都要詳細(xì)的寫入活動策劃書中。在上級批準(zhǔn)之后，就要著手進行安排。在外出進行社團活動時，各個部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好，采取責(zé)任制，明確負(fù)責(zé)各個環(huán)節(jié)的主要領(lǐng)導(dǎo)者，積極進行溝通，最重要的就是保證學(xué)生的安全。在一系列的活動籌備工作做好后，教師就可以讓學(xué)生進行活動的參與，讓學(xué)生通過幫助打掃衛(wèi)生、協(xié)助服務(wù)的活動知道他人生活的艱辛，要學(xué)生們能夠體會到關(guān)愛他人、奉獻愛心是一件讓人多么高興的事。

素質(zhì)教育提倡學(xué)生的德育、智育、美育、體育與勞動教育五育共同發(fā)展。而美育作為五育中極為重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)給與高度的重視。社團也不應(yīng)該成為學(xué)生成績的附屬品，而是成為學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的樂園，要讓學(xué)生樂于在社團活動中接受思想、藝術(shù)的熏陶。社團活動本就是學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的活動載體，只有充分利用社團活動，促進學(xué)生的積極參與，才能使學(xué)生成為全面發(fā)展的人才。

參考文獻

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本文系2018 年度武威市 “ 十三五 ” 教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村初中學(xué)生社團活動開展的策略研究》的成果之一，課題編號：WW【2018】GH161。