許水龍

摘 要：福建省作為率先實(shí)施新高考改革的地區(qū)，到目前已經(jīng)獲得一定成就與經(jīng)驗(yàn)，但也面臨著很多新的問題，影響到高中政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。文中以新高考背景為切入點(diǎn)，分析高中政治學(xué)科面臨的困境，并聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐給出解決措施，提高高中政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生順利通過高考這一關(guān)卡。

關(guān)鍵詞：新高考背景;高中政治;困境;解決措施

高考改革的序幕在2014年由教育部的高考新方案頒布而拉開，對高中政治學(xué)科來說，高考指揮棒的改革，對于政治學(xué)科教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，這對高中政治教師提出更高的要求。需要教師結(jié)合高考大綱與教學(xué)情況，選擇合適的切入點(diǎn)與教學(xué)方法，大幅度提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

一、新高考背景下高中政治學(xué)科現(xiàn)狀

新高考制度擴(kuò)大學(xué)生選擇權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)生依照興趣愛好、未來專業(yè)選擇科目。結(jié)合現(xiàn)行結(jié)果分析，政治學(xué)科已經(jīng)陷入到科目難選擇人數(shù)少的境地，加上原始分高但未必排名高的情況，使得高分獲取難度增加，很多學(xué)生退出政治學(xué)科學(xué)習(xí)。新課標(biāo)下政治學(xué)科內(nèi)容得到大幅度增加，如必考內(nèi)容增加，數(shù)量幾乎翻倍。但新高考賦分制度直接弱化政治學(xué)科的地位，使得學(xué)校政治學(xué)科安排時(shí)間減少，造成內(nèi)容增加與課時(shí)減少的矛盾愈發(fā)突出，給政治教師及學(xué)生造成較大壓力。

①強(qiáng)調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)。2018年各地高考政治試題，都在重點(diǎn)考查學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)。同時(shí)這些試題中都重點(diǎn)反映社會(huì)現(xiàn)象、政治問題，考查學(xué)生利用政治知識解決實(shí)踐問題的能力。命題者最大程度在知識學(xué)與用之間搭建橋梁，避免學(xué)生出現(xiàn)死讀書的情況，并將考試與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來;②展現(xiàn)時(shí)代特性。社會(huì)主義核心價(jià)值觀在2018年政治考卷上彰顯出來，并重點(diǎn)反映社會(huì)生產(chǎn)、生活的政治現(xiàn)象及政治問題等，對學(xué)生政治實(shí)踐能力進(jìn)行考察。同時(shí)高考政治考查內(nèi)容體現(xiàn)出開放性特點(diǎn)，很多題目并未有統(tǒng)一的答案，對學(xué)生綜合素養(yǎng)進(jìn)行考查并推動(dòng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

二、新高考背景下高中政治學(xué)科困境的解決

（一）引導(dǎo)學(xué)生掌握解題技巧

高中政治試題中大多有背景材料，回答問題時(shí)需要學(xué)生結(jié)合掌握的政治理論知識分析材料中給出的現(xiàn)象、事件，因此要重視材料閱讀。重視材料中給出行為的主體，如政黨、個(gè)人或社會(huì);重視材料敘述角度，社會(huì)現(xiàn)象還是出現(xiàn)問題，得到啟示還是教訓(xùn)等;明確問題范圍，比如規(guī)定用哲學(xué)嘗試回答問題等，如果答題角度出現(xiàn)偏差，一切回答都是白費(fèi)。應(yīng)該避免出現(xiàn)這些常識性錯(cuò)誤，影響政治成績的提升。

審題時(shí)保持足夠耐心、細(xì)心等，部分學(xué)生覺得答題時(shí)間有限，不愿意在審題上花費(fèi)過多時(shí)間，粗略閱讀后就開始答題，整個(gè)過程思維混亂且書寫不整潔，回答內(nèi)容與問題不相關(guān)等;部分學(xué)生快速閱讀材料后覺得和以前做過的試題類似，于是不做思考便開始答題，出現(xiàn)偏題、離題的情況，甚至答非所問。寫完檢查時(shí)已經(jīng)悔之晚矣。高中生拿到政治試題后，要全面閱讀材料內(nèi)容與問題，構(gòu)思好答題邏輯后再開始回答，提高解題效率。

（二）豐富拓展課堂教學(xué)方法

好的教學(xué)方法不僅可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更可以取得好的學(xué)習(xí)效果。教師必須繼續(xù)探索多種教學(xué)方法，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，精心制作課件，把實(shí)物投影，電影動(dòng)畫等手段與傳統(tǒng)的黑板教學(xué)結(jié)合起來。將“枯燥無味”的大道理變得生動(dòng)直觀。而絕不是簡單的利用多媒體當(dāng)作一種照搬書本知識的軟件，要充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)對學(xué)生多個(gè)感官的沖擊，使學(xué)生的興趣得到提高，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，使思想政治課變得有意義有效果。

現(xiàn)在許多高中的思想政治課的教育還僅僅只局限于課堂教學(xué)，高中教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，多舉辦實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生走向走出課堂?？梢哉辖逃Y源，形成教育合力，黨辦團(tuán)委，學(xué)生處，教師通力合作，舉辦多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，共同進(jìn)行教育活動(dòng)。還可以擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源。也可以走出校園，教師帶領(lǐng)學(xué)生來到博物館，紀(jì)念館，帶領(lǐng)學(xué)生感受課上講授的理論是怎樣建立的，使理論不再變得空洞無味。在教學(xué)過程中可以結(jié)合心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及文藝類學(xué)科等，豐富教學(xué)方式，從而更好地吸引學(xué)生的注意力，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過相關(guān)的研究表明，使用參與式教育、專題式教學(xué)、案例式教學(xué)等方式可以提高學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治課程中的積極性。

（三）強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)

以2018年全國新課標(biāo)文科綜合I卷39題為例，修改憲法是今年我國政治生活中的大事，也是被外界尤其是外國曲解最多的地方。由于國家主席任期的刪除，很多西方民主國家開始對中國有各種各樣的猜測。但從本質(zhì)上來看，這是民主政治中程序正義的典型表現(xiàn)，其考查涵蓋了四大核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同上必須認(rèn)同全國人大通過的修憲案，這是程度正義的問題;理性精神要從法治思想、法理程序及民主本質(zhì)進(jìn)行判斷，才能體現(xiàn)出中國社會(huì)制度的本質(zhì);法治精神則更為明顯地體現(xiàn)出修憲的正當(dāng)性、征求意見有廣泛性、程序的正義性等;而公共參與要從修憲全過程來看，從廣泛參與到其中的各階層人民來認(rèn)識。但考查問題的本質(zhì)卻在于民主政治的理解。這就要求學(xué)生必須要在學(xué)科核心素養(yǎng)下，通過有效梳理政治生活的有關(guān)知識，將我國民主政治體制的社會(huì)主義本質(zhì)屬性加以認(rèn)識，才能對這一題目進(jìn)行論述。由此可見，透過學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵來有效梳理高考政治復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在大格局中深刻認(rèn)識政治知識體系的聯(lián)系性，有助于學(xué)生更系統(tǒng)、更全面地理解與運(yùn)用政治知識。

三、結(jié)語

總之，新高考背景下高中政治教學(xué)面臨著挑戰(zhàn)，教師要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略和方法，依據(jù)學(xué)生情況選擇合適的政治教學(xué)方法，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣，吸引更多的學(xué)生選擇政治學(xué)科，大幅度提高政治課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生順利通過高考奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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