楊茂華

摘要：隨著素質(zhì)教育的全面落實，國家也加大了對體育教學的重視，體育這門學科在鍛煉和提升學生的身體素質(zhì)方面起著不可缺少的作用。在高中階段，體育作為重要的組成內(nèi)容，對學生的日后的學習和發(fā)展起著重要的作用。只有擁有健康的身體才能更好的學習和成長，才能為國家的發(fā)展貢獻自己的力量，高中階段的體育課程，除了能夠鍛煉學生的身體素質(zhì)，對學生心理的發(fā)展也起著積極的指導作用。然而在實際的高中體育教學中，學習的學習興趣并不濃厚，主要就是教學內(nèi)容太過枯燥，本篇文章主要分析如何在高中體育教學中培養(yǎng)學生的學習興趣。

關(guān)鍵詞：高中體育教學; 興趣; 培養(yǎng)

體育作為高中階段的重要組成部分，對高中生身體素質(zhì)以及心理的發(fā)展有著中重要的教育價值。當下新課改對教學事業(yè)的發(fā)展提出了培養(yǎng)學生學習興趣的重要要求，一切教學活動的有效開展都是以學生的學習興趣為基準的，也就是說要想提升教學質(zhì)量，首先就必須要培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣，在高中體育教學中，為了能夠?qū)崿F(xiàn)對學生興趣的培養(yǎng)，就需要教師要結(jié)合高中生的心理發(fā)展特點，以體育活動為本，采用有效的教學方式來實現(xiàn)對學生學習興趣的培養(yǎng)。

一、更新教學理念，轉(zhuǎn)變教師角色

我們都知道，高中階段是學生人生發(fā)展的重要時期，是決定學生以后發(fā)展的重要階段。盡管近年來體育教育已經(jīng)引起了廣泛的重視，但是在實際的教學中由于體育教師沒有認識到體育教學的重要性，導致教師在教學中無法開展有效的體育教學，體育教育的真正作用也無法發(fā)揮出來，再加上高中學校過度的重視學生的學習成績和升學率，導致體育課程經(jīng)常出現(xiàn)被其他文化課教師占用的現(xiàn)象。因此要想有效的對學生的體育興趣進行培養(yǎng)，就需要教書要積極的更新和轉(zhuǎn)變教學理念，要認識到體育教學對學生的重要性，并積極的轉(zhuǎn)變自身的角色，要和學生建立平等的師生觀念，只有這樣讓學生的學習興趣得到良好的培養(yǎng)。教師在教學中也要向?qū)W生傳授體育學習的積極作用，讓學生受到潛移默化的影響，從而在體育學習中不斷的提升自身的身體素質(zhì)。

二、創(chuàng)建體育游戲，激發(fā)學生的學習興趣

體育這門課程對學生身體素質(zhì)、心理健康發(fā)展以及各項品質(zhì)的培養(yǎng)都起著很重要的作用，要想發(fā)揮出體育教學的積極作用，培養(yǎng)學生的學習興趣是必不可少的。在高中體育教學中，為了能夠激發(fā)學生的學習興趣，教師結(jié)合現(xiàn)階段高中生的心理發(fā)展特點，創(chuàng)建一些符合高中學生學習和發(fā)展的體育游戲活動，這樣一來，就能一改傳統(tǒng)的機械訓練式教學，能夠有效的增強體育教學的趣味性，也能讓學生的學習興趣得到良好的激發(fā)和培養(yǎng)。比如在學習籃球的相關(guān)內(nèi)容時，教師就可以為學生設置傳球接力賽，通過設置這樣的游戲，不僅能夠讓學生的傳球技能得到鍛煉，也能有效的激發(fā)和提升了學生的競爭意識。

三、創(chuàng)建趣味性的教學情境

為了能夠讓高中生的體育學習興趣得到有效的培養(yǎng)和提升，教師還可以通過創(chuàng)建教學情境來激發(fā)學生的學習興趣。創(chuàng)建教學情境，教師可以利用詼諧的語言、一定的動作示范等形式，來為學生營造良好的學習氛圍。比如在教學籃球的投籃技巧時，教師就可以為學生做一些重要投球動作的示范，并配以幽默的語言進行有效的講解，通過教師的示范和講解，不僅增加了體育教師與學生之間的互動，同時也能夠讓學生感受到體育學習的樂趣，也掌握了一定的投籃技巧，對學生體育學習能力的提升以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都有重要的作用。

四、積極組織和開展體育競賽

組織和開展體育競賽活動也是培養(yǎng)學生學習興趣的重要手段，為此教師在高中體育教學中就可以組織學生開展體育競賽活動，同時也要發(fā)揮出教師的引導作用，讓學生在競賽中產(chǎn)生濃厚的學習興趣。例如在實際的高中體育教學中，教師就可以根據(jù)學生普遍的興趣愛好籌備多種形式的體育競賽，如羽毛球比賽、籃球比賽、拔河比賽、跳遠比賽等多種形式，讓學生進行自由的選擇，這樣的競賽形式，不僅能夠讓學生的主體作用得到了發(fā)揮，同時也滿足了學生的愛好和需求，能夠讓學生對體育產(chǎn)生不一樣的學習觀念，不僅鍛煉了身體素質(zhì)，同時還能讓學生在競賽中養(yǎng)成良好的品質(zhì)，對高中生的身心積極發(fā)展有重要的作用。

五、開展積極有效的評價

教學評價對學生學習興趣的培養(yǎng)也有一定的作用，教師一定要重視對學生進行全面的評價，要進行積極的評價，不能將成績作為衡量學習學習能力和學習質(zhì)量的唯一標準，教學評價的重要作用就能激發(fā)學生的積極性，使其認識到自身的優(yōu)勢和不足，從而有效的進行改正，面對學生的不足教師也要用激勵性的語言來評價，從而引導學生積極的學習發(fā)展。

六、結(jié)語

總之，體育在高中階段教學中有著重要的教育價值，體育教師要注重對學生體育學習的興趣的培養(yǎng)，并配合多種有效的教學手段來激發(fā)和提升學生的學習興趣，從而促進高中生的全面學習和發(fā)展。

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