夏修貴

摘要：當(dāng)前教育十分注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，無論是哪一個(gè)學(xué)科，都不能僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)能力，還應(yīng)拓展視野，基于學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，了解學(xué)生在本學(xué)科的素養(yǎng)生成，創(chuàng)建素養(yǎng)培育計(jì)劃，幫助學(xué)生達(dá)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中體育的教學(xué)中，教師應(yīng)因材施教，了解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣與特征，幫助學(xué)生找到體育的興趣，對體育形成樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐漸形成長期運(yùn)動(dòng)的意識。

關(guān)鍵詞：初中體育;教學(xué);學(xué)生;核心素養(yǎng);培養(yǎng)策略

引言：體育教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)要熏陶學(xué)生的精神，讓學(xué)生自然形成堅(jiān)韌的意志力，可以自我突破體育的困境，逐漸提高體育的能力，掌握體育的技巧，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)能力。教師在初中體育的教學(xué)中，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生規(guī)律化的展開鍛煉，在課堂上營造出較為輕松自由的空間，避免布置機(jī)械化的任務(wù)，打通課堂空間，讓學(xué)生融合到不同的體育場景中，積極的表現(xiàn)自己，感受體育的樂趣。

1.體育教師應(yīng)重視自身體育素養(yǎng)的提升

教師應(yīng)充分分析核心素養(yǎng)的具體要求，了解素養(yǎng)培育的目標(biāo)，從而建立較為明確的體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生能夠在體育的活動(dòng)中對相應(yīng)要求有心理準(zhǔn)備，同時(shí)教師應(yīng)改變以往體育教師較為嚴(yán)苛的角色印象，在活動(dòng)中能夠樂活的與學(xué)生們打成一片，運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)不僅要盯著學(xué)生做動(dòng)作，教師也應(yīng)融合其中，期間教師還可以講述有關(guān)體育的小故事等，拉近師生之間的距離，讓學(xué)生感受到教師的親切，愿意與教師溝通，主動(dòng)提出運(yùn)動(dòng)的要求。教師在初中體育的教學(xué)中，不僅要展開較為基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，還應(yīng)創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)形式，營造出一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的平臺，在體育的活動(dòng)中同時(shí)為學(xué)生啟智，讓學(xué)生形成團(tuán)隊(duì)意識，自主構(gòu)建作戰(zhàn)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生在競賽環(huán)節(jié)互相商議自己的定位，通過學(xué)生更加積極的參與，讓體育的教學(xué)過程更為輕松。

2.在教學(xué)中落實(shí)思想品德教育

體育教學(xué)讓學(xué)生有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，遇到困難，被別人比下去的時(shí)候充滿了斗志，教師在體育的活動(dòng)中，應(yīng)關(guān)注對學(xué)生思想品德的熏陶。思想品德教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和愛國主義精神，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成正確的價(jià)值觀、人生觀，所以在初中體育教學(xué)中教師可以適時(shí)地向?qū)W生傳授一些思想品德教育觀念，引導(dǎo)他們養(yǎng)成拼搏進(jìn)取、勇敢團(tuán)結(jié)、遵守秩序的體育精神。具體來說，可以從這幾方面進(jìn)行落實(shí)：首先，教師可以通過課堂組織，讓學(xué)生養(yǎng)成聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好體育習(xí)慣，使他們能夠在教師的嚴(yán)密組織下迅速做出動(dòng)作反應(yīng)。其次，教師可以通過一些體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，如體操、球類、田徑等，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義意識，增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性及合作學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生逐漸形成機(jī)制、勇敢、果斷、頑強(qiáng)的品德意志。再次，教師可以通過豐富多彩、形式多樣的體育游戲，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、機(jī)智果斷、熱愛集體、遵守規(guī)則等良好的道德品質(zhì)?？傊?，在體育教學(xué)中適時(shí)開展一些思想品德教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合能力。但在具體貫徹思想教育時(shí)，教師要注意不能脫離教材生搬硬套，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)實(shí)際將思想品德教育同體育教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，避免空洞說教。只有這樣，思想品德教育在體育教學(xué)中對培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)才能起到應(yīng)有的作用，讓學(xué)生在提高身體素質(zhì)的同時(shí)，不斷受到熏陶，不斷提高自身素質(zhì)。

3.注重激發(fā)學(xué)生的體育興趣

興趣是促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。在興趣的推動(dòng)下，學(xué)生才會自主、自愿地參與到體育運(yùn)動(dòng)中去。初中體育教學(xué)中，教師要認(rèn)真了解和研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的具體情況，如身體素質(zhì)、個(gè)性差異、接受能力、隱形適度等采取具體的適應(yīng)學(xué)生心理和生理的教學(xué)措施，為不同學(xué)生安排不同層次的教學(xué)任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，從而不斷激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持旺盛的求知欲和強(qiáng)烈的好奇心。特別是那些對于學(xué)生來說比較枯燥的教學(xué)內(nèi)容，教師在教法上要注意力求新穎，促使學(xué)生不斷產(chǎn)生情緒的變化，使學(xué)生對枯燥內(nèi)容的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。如耐久跑對大多數(shù)學(xué)生來說都是比較枯燥、困難的內(nèi)容，也是學(xué)生最不感興趣的部分。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在前幾次課上均采用了與球類活動(dòng)相結(jié)合的教法，讓學(xué)生一邊跑一邊運(yùn)籃球，或者讓學(xué)生帶足球跑，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的耐力。另外，教師也可以采用目標(biāo)教學(xué)法讓學(xué)生自己制訂努力目標(biāo)，教師根據(jù)學(xué)生的目標(biāo)，把學(xué)生分成幾個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)男〗M，讓各個(gè)小組展開競爭，這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一下就被激活了，進(jìn)而為培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。

4.注重在體育運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生特長

素質(zhì)教育最重要的特點(diǎn)就在于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主性、獨(dú)立性及創(chuàng)造性的發(fā)展，對體育教學(xué)而言，就是要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求，結(jié)合自己的興趣愛好，開展各種體育鍛煉，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和示范。這與傳統(tǒng)教學(xué)中，以教師為主，學(xué)生沒有自由表達(dá)的權(quán)利的教學(xué)理念有很大的差別。傳統(tǒng)教學(xué)中，教師總是會限制學(xué)生的活動(dòng)，教師教什么學(xué)生就學(xué)什么，學(xué)生的個(gè)性和特長沒有得到應(yīng)有的發(fā)揮和發(fā)展。在素質(zhì)教育背景下，初中體育教學(xué)必須以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生做體育學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生的個(gè)性特長得到充分發(fā)揮。比如在開展體育活動(dòng)時(shí)，教師可以放權(quán)讓學(xué)生自由分組，自由選擇自己感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，開展練習(xí)。另外，學(xué)校方面也可以根據(jù)現(xiàn)有的條件、學(xué)生的興趣和需要，把發(fā)揮學(xué)生特長放在首位，打破原來的班級分組，實(shí)施年級分組，同時(shí)增加一些學(xué)生興趣較強(qiáng)的體育活動(dòng)項(xiàng)目，并由專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，以幫助學(xué)生解決在體育活動(dòng)中遇到的問題和困難。這樣，不僅可以發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，還有利于培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)自主進(jìn)行體育活動(dòng)的習(xí)慣，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力，從而建立良好的體育生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)的全面提高。

結(jié)束語

初中體育教學(xué)對學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)有不容忽視的意義。如今終身體育的思想越來越普及，初中的體育教學(xué)重要性日益顯現(xiàn)。所以，初中體育教師在教學(xué)過程中要高度重視學(xué)生終身體育思想的培養(yǎng)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際教學(xué)，促使學(xué)生真正成為全面發(fā)展的人才。

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