陳芳芳

【摘? ? 要】英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是小學(xué)階段的重要教學(xué)內(nèi)容。在整個(gè)英語的學(xué)習(xí)過程中，小學(xué)階段是重要的英語知識(shí)積累時(shí)期。而興趣是最好的老師，如果學(xué)生對(duì)英語有學(xué)習(xí)的興趣，那么教學(xué)的效果就會(huì)更好。因此小學(xué)英語教師為了提高課堂教學(xué)的有效性，需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語? 學(xué)習(xí)興趣? 提高策略

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.099

教師在教學(xué)過程中，需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，特別是一門科目開始教學(xué)的階段。英語也不例外，小學(xué)英語教師需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂，在學(xué)習(xí)中獲得成就感。因此教師需要通過多種方式來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于英語的興趣，讓興趣變成驅(qū)使學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，并在長(zhǎng)期教學(xué)中需要讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生在長(zhǎng)期的教學(xué)過程保持對(duì)英語的興趣。在教學(xué)實(shí)踐過程中，總結(jié)出以下培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣的有效方法。

一、在課堂上合理運(yùn)用英語原聲視頻

在英語教學(xué)過程中，通過觀看英語原聲片段，可以讓學(xué)生通過跟讀學(xué)會(huì)正確的讀音，聲調(diào)等英語學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。因?yàn)樾W(xué)學(xué)生理解能力有限，可以觀看一些英語原聲動(dòng)畫，通過原聲動(dòng)畫幫助學(xué)生集中精神?？紤]到學(xué)生的特點(diǎn)可以讓學(xué)生觀看不同的英語原聲動(dòng)畫，小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語還不熟悉，可以在課堂中觀看“小豬佩奇”;小學(xué)二三年級(jí)的學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ)，可以在課堂中觀看“小鬼當(dāng)家”，五六年級(jí)的小學(xué)學(xué)生英語積累也有一定程度，建議觀看“阿甘正傳”。還可以在課堂中運(yùn)用與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)英語童謠、英文經(jīng)典歌曲讓學(xué)生跟著唱，去感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。教師還可以節(jié)選英語原聲視頻片段重點(diǎn)分析，通過在課堂中對(duì)英語原聲資源的有效利用可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。例如教師可以選擇電影“音樂之聲”中年輕保姆唱歌那段在課堂上放映，讓學(xué)生感受歌舞電影的魅力，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。而且在課堂上放映片段可以幫助學(xué)生集中精神，進(jìn)入狀態(tài)。小學(xué)學(xué)生模仿能力強(qiáng)，可以通過觀看英語原聲視頻眼熟單詞，加深對(duì)基礎(chǔ)單詞的印象，同時(shí)有利于學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)單詞。

二、在課堂教學(xué)中合理運(yùn)用游戲

在教學(xué)過程中合理運(yùn)用游戲可以活躍課堂氣氛，集中學(xué)生的注意力，讓學(xué)生加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象。在英語教學(xué)中特別是小學(xué)階段的作用尤其突出。比如在學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜相關(guān)的英語時(shí)，可以讓學(xué)生按照座位次序或者學(xué)號(hào)先后每個(gè)人說出一種蔬菜的英文，說出來的學(xué)生就“安全”，說不出來的學(xué)生就“懲罰”，懲罰可以是在全班面前用英語演唱一段自己喜歡的英語歌，也可以是表演教師準(zhǔn)備好的英語順口溜。在課堂中運(yùn)用游戲時(shí)需要注意，在進(jìn)行一些比較激烈的游戲時(shí)，一定要注意安全。這里所指的比較激烈的游戲包括擊鼓傳花，搶椅子等。擊鼓傳花和搶椅子在課堂中比較容易活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲方式，需要學(xué)生注意力十分集中，在課堂中合理利用擊鼓傳花和搶椅子等游戲在課堂中進(jìn)行教學(xué)，可以讓學(xué)生的精神集中在課堂，還能提高學(xué)生的英語知識(shí)儲(chǔ)備。也能有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

三、向?qū)W生推薦英語文學(xué)作品，開設(shè)英語分享會(huì)

在教學(xué)過程中，如果只是學(xué)習(xí)課本的知識(shí)，讓學(xué)生只關(guān)注課本內(nèi)容，很難擴(kuò)展學(xué)生的英語詞匯量。因此可以向?qū)W生推薦英語文學(xué)作品，讓學(xué)生通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，了解到更多課外英語詞匯，擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量。由于有些英語文學(xué)作品比較晦澀難懂，教師需要考慮學(xué)生的英語能力推薦適合學(xué)生閱讀的英語文學(xué)作品，高年級(jí)學(xué)生可以推薦比如哈利波特、安徒生童話等英語文學(xué)作品。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，可以推薦英語童謠，英語童謠等，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單易懂也可以讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

在英語學(xué)習(xí)中，教師可以通過開設(shè)英語分享會(huì)的方式讓學(xué)生展示一定時(shí)間內(nèi)各自的英語積累情況，在分享的同時(shí)可以讓學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)興趣。在進(jìn)行分享會(huì)之前，要求學(xué)生把最近自己喜歡的英語原聲電影臺(tái)詞、英語文學(xué)作品中的片段、英文歌歌詞，三者選其一記錄在本子上，在分享會(huì)上分享給全班同學(xué)，并簡(jiǎn)單談?wù)勛约合矚g這部分臺(tái)詞、片段、歌詞的原因。教師可以先開頭分享自己喜歡的英語原聲電影中的片段，然后根據(jù)座位或者學(xué)號(hào)，讓學(xué)生們依次分享自己很喜歡的英語原聲電影臺(tái)詞，英語文學(xué)作品中的片段，喜歡的歌詞。通過開設(shè)英語分享會(huì)可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也有利于學(xué)生積累英語。

四、善用教學(xué)資源

在英語教學(xué)過程中，課件是有效的教學(xué)工具。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出適合小學(xué)學(xué)生的課件。在制作課件時(shí)需要考慮到學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出能吸引學(xué)生的課件，例如在學(xué)習(xí)蔬菜相關(guān)的英語時(shí)，可以在課件中加入模擬蔬菜的動(dòng)畫形象。通過這種方式可以將學(xué)生的注意力集中在課堂上，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在英語啟蒙階段，學(xué)生具有好奇心，因此在教學(xué)過程中使用顏色鮮艷的卡片可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生跟著教師教學(xué)進(jìn)度，模仿教師的語氣、聲調(diào)來讀卡片上的內(nèi)容。在此過程中有利于培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。

五、在小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用小組合作的方法

在小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師可以通過組建英語小組學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。英語小組合作是指讓學(xué)生組成人數(shù)為六人的小組，小組人員選出組長(zhǎng)。教師布置一個(gè)教學(xué)任務(wù)比如模擬一個(gè)小店，組員擔(dān)任不同角色排練小短劇，在短劇的排練過程中，學(xué)生會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。在小組短劇進(jìn)行班級(jí)公演的階段，邀請(qǐng)全班同學(xué)對(duì)各小組進(jìn)行打分，教師也根據(jù)學(xué)生表演短劇時(shí)的口音和聲調(diào)進(jìn)行打分，最后得出學(xué)生打分平均分加上教師的評(píng)分，得出綜合得分，根據(jù)綜合得分的高低排出名次。分別頒發(fā)一些小獎(jiǎng)勵(lì)，前三名可以對(duì)應(yīng)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，剩下的小組就給予鼓勵(lì)獎(jiǎng)。通過在小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用小組合作的方法可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

在小學(xué)英語教學(xué)中，教師可以采用多種方式培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。教師在此過程中，需要考慮學(xué)生的年齡段以及學(xué)生的具體情況選擇不同的方式運(yùn)用在教學(xué)中，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)英語的興趣。小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生可以采用在課堂中合理利用游戲的方式，再通過布置與他們實(shí)力匹配的任務(wù)讓他們掌握知識(shí)，可以培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣;對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，教師需要通過培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，推薦英語文學(xué)作品培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)注意及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中有成就感的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

參考文獻(xiàn)

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