錢亞輝 梁嘉敏
關(guān)鍵詞:高校;無線電側(cè)向運(yùn)動;健康
一、高校無線電測向運(yùn)動的意義
(一)無線電測向競賽獲獎?wù)蔑@高校對學(xué)生綜合素質(zhì)教育成果
無線電測向比賽的獲獎,可以給學(xué)校增添光彩,突出高校綜合素質(zhì)教育的成績,對學(xué)生有很大的幫助。無線電測向是一項(xiàng)科技性的運(yùn)動項(xiàng)目,需要高水平的技術(shù)和身體素質(zhì)。身體素質(zhì)是基礎(chǔ),技術(shù)是關(guān)鍵。無線電測向可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),使學(xué)生初步接觸到專業(yè)知識,并逐步深入研究和探索無線電測向的相關(guān)方面。在無線電測向比賽中獲獎,能更好地反映學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的影響。
(二)無線電測向與高??蒲邢嗷ゴ龠M(jìn)
1.無線電測向促進(jìn)高??蒲?/p>
目前,大多數(shù)無線電測向體育教師都在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,科研主要集中在無線電測向活動的開發(fā)、培訓(xùn)和競賽體系上。無線電測向結(jié)合了具體的教育和科學(xué)技術(shù),而科學(xué)技術(shù)方向的科學(xué)研究相對較少。為了研究無線電測向設(shè)備和測向設(shè)備中的干擾,改進(jìn)了測向機(jī)的外形和部分功能?,F(xiàn)有的無線電測向接收機(jī)存在靈敏度低、噪聲大、啞點(diǎn)寬、單向不明顯、信號源種類繁多等問題。為了解決這些問題,要求專業(yè)教師參與。
2.無線電測向促進(jìn)學(xué)生參與科研
學(xué)生按照教師的科研思想?yún)⑴c教師的科研活動,逐步開展科研活動,將大大提高學(xué)生的知識水平和學(xué)術(shù)能力,同時提高高校科研效率。無線電測向運(yùn)動研究的發(fā)展可以吸引越來越多的學(xué)生參與其中,也促進(jìn)了無線電測向運(yùn)動。
二、無線電測向運(yùn)動健康發(fā)展的關(guān)鍵
(一)學(xué)校支持
學(xué)校無線電測向的健康發(fā)展需要學(xué)校在多方面的支持。支持體現(xiàn)在以下三個方面:(1)日常資金支持;無線電測向訓(xùn)練不同于其他類型的訓(xùn)練。其重要特點(diǎn)是起點(diǎn)高,初期投資大,無線電測向訓(xùn)練。需要購置無線電測向信號源、無線電測向儀等設(shè)備,基礎(chǔ)培訓(xùn)最低投資近10萬元。為了豐富設(shè)備,我們需要指北針、點(diǎn)簽、指卡等。(2)參加競賽的費(fèi)用;參加者及其導(dǎo)師基本上約10人,平均每人2000-3000元。(3)學(xué)校支持;學(xué)校無線電測向協(xié)會的建立需要學(xué)校的支持,組員的選拔需要輔導(dǎo)員的支持。
(二)隊(duì)員選拔
團(tuán)隊(duì)成員的選擇應(yīng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。學(xué)校成立無線電測向協(xié)會,對整個無線電測向隊(duì)伍的發(fā)展起到了很好的支撐作用,體現(xiàn)在隊(duì)員的選拔、日常管理、培訓(xùn)組織等方面。團(tuán)隊(duì)成員的選擇要綜合考慮。與身體和智力能力相比,堅(jiān)持這些能力更為重要??紤]到競爭的特點(diǎn)和未來的科研計(jì)劃,團(tuán)隊(duì)成員的選擇主要以電子通信專業(yè)新生為主。
(三)持續(xù)訓(xùn)練
無線電測向需要定期培訓(xùn)。認(rèn)真了解起點(diǎn)測向、中途測向、近站區(qū)測向、無信號測向的綜合應(yīng)用。我們還應(yīng)該經(jīng)歷各種干擾現(xiàn)象,如無線電波的反射和衍射,并能夠正確處理各種干擾。我們應(yīng)該訓(xùn)練地圖識別能力和北指的使用。短距離訓(xùn)練可在校園或公園內(nèi)進(jìn)行,距離約3公里;長距離訓(xùn)練場地,盡可能遠(yuǎn),主要在山區(qū)或斜坡公園內(nèi),距離約5-7公里。每周兩次短途訓(xùn)練,每月四次長途訓(xùn)練。每個游戲都需要繪制地圖,現(xiàn)場培訓(xùn)約2小時,交通3-4小時,每次訓(xùn)練都需要大量的時間和精力,堅(jiān)持訓(xùn)練是對學(xué)生和教師的一種考驗(yàn)。
(四)以賽促練
在培訓(xùn)、競賽、再培訓(xùn)、再競賽的不斷循環(huán)中,形成了一支強(qiáng)大的隊(duì)伍。通過比賽,無線電測向隊(duì)的運(yùn)動水平可以整體提高。只有把競爭和實(shí)踐結(jié)合起來,才能保持良好的競爭狀態(tài)。閉門施工對工程的發(fā)展極為不利,只有和高層無線電測向小組溝通才是正確的。
三、無線電測向運(yùn)動的實(shí)踐
(一)從低年級選拔多維成員組建無線電測向隊(duì)
綜合性學(xué)校的專業(yè)種類多,學(xué)生多。高校無線電測向隊(duì)的組成具有多維度的特點(diǎn)。電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程專業(yè)學(xué)生對無線電波和電子技術(shù)有很好的理解,對測向儀有很好的掌握,對測向信號有很強(qiáng)的敏感性。從這些相關(guān)專業(yè)中挑選出符合無線電測向基本物理要求的測向隊(duì)員,將成為測向隊(duì)伍的主要成員。相對而言,體育專業(yè)學(xué)生的身體素質(zhì)普遍優(yōu)于電子信息專業(yè)學(xué)生。無線電測向隊(duì)每年都會從一年級的學(xué)生中招募新的運(yùn)動員,并不斷向無線電測向隊(duì)提供新鮮血液,建立無線電測向隊(duì)的多維理念是無線電測向隊(duì)健康可持續(xù)發(fā)展的保證。
(二)多維模式開展訓(xùn)練
無線電測向訓(xùn)練非常困難。首先,設(shè)備短缺。然而,在訓(xùn)練過程中,通過各種思路存在著裝備短缺的問題,如在整個比賽中進(jìn)行半場訓(xùn)練,可以節(jié)省一半的裝備。第二,聯(lián)合訓(xùn)練與其他無線電測向社團(tuán)或協(xié)會聯(lián)合訓(xùn)練,共享資源,可以提高訓(xùn)練效率。
(三)多角色體驗(yàn)
運(yùn)動員通常是無線電測向比賽的參賽者。有機(jī)會擔(dān)任評委的,可以參加無線電測向比賽的執(zhí)法工作,熟悉比賽的組織和場地設(shè)置。目前,無線電測向在中小學(xué)有著廣泛的基礎(chǔ)。越來越多的人和學(xué)校將參與其中。因此將創(chuàng)造許多就業(yè)機(jī)會,這些經(jīng)驗(yàn)將為學(xué)生將來從事無線電測向相關(guān)的職業(yè)打下基礎(chǔ)。
四、總結(jié)
為了實(shí)現(xiàn)高校無線電測向工作的可持續(xù)發(fā)展,必須將協(xié)會、公開課、對外交流、競賽與培訓(xùn)、無線電測向相關(guān)科學(xué)研究等多種發(fā)展模式相結(jié)合,才能形成高水平的無線電測向工作,培養(yǎng)高水平的教練員隊(duì)伍,全面提高學(xué)生的意志素質(zhì)、身體素質(zhì)和智力水平。
參考文獻(xiàn):
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