王朕

關(guān)鍵詞：新課改;中學(xué)體育;籃球教學(xué);有效途徑

在中學(xué)籃球課余訓(xùn)練教學(xué)的過(guò)程中，由于安全事故頻發(fā)，所以大多數(shù)的教師往往為了學(xué)生的安全著想忽略了對(duì)中學(xué)生籃球體育教學(xué)，這樣就使得很多的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成積極參與體育教學(xué)的意識(shí)。隨著教育體制的改革，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，為此必須要積極重視中學(xué)籃球教學(xué)。通過(guò)籃球教學(xué)不僅能夠舒解學(xué)生練習(xí)壓力，幫助學(xué)生得到全面的放松，而且在開展中學(xué)籃球教學(xué)的過(guò)程中，也能夠增強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)水平，讓學(xué)生養(yǎng)成寓教于樂(lè)的目的，培養(yǎng)學(xué)生體育精神，鍛煉學(xué)生的集體意識(shí)，幫助學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。

一、中學(xué)籃球教學(xué)主要的任務(wù)

在中學(xué)體育課余教學(xué)的過(guò)程中，最主要的目的就是幫助學(xué)生。掌握籃球的相關(guān)知識(shí)，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)更應(yīng)該積極弘揚(yáng)體育運(yùn)動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)，讓學(xué)生能夠從小養(yǎng)成不怕吃苦、團(tuán)結(jié)合作、努力奮斗的精神。

由于中學(xué)體育并不屬于考試的科目，所以許多的學(xué)生和教師對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)并不重視，這樣就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)并不夠了解，而且也缺乏籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，導(dǎo)致中學(xué)籃球教學(xué)無(wú)法有效開展，所以對(duì)目前中學(xué)籃球教學(xué)存在的困境，最主要的就是要通過(guò)制定科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)體系，完善課余教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的練習(xí)水平得到全面增強(qiáng)。

二、中學(xué)籃球教學(xué)合理實(shí)施的策略方法

（一）根據(jù)具體的實(shí)際情況，開展分層教學(xué)

對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于他們的身體發(fā)育還不夠成熟，對(duì)許多的危險(xiǎn)行為不夠了解，所以很容易在激烈的籃球運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)各種意外事故。在中學(xué)體育籃球課程教學(xué)的過(guò)程中，必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠掌握最基本的籃球運(yùn)動(dòng)技巧，同時(shí)教師也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行全面的分析。在開展分層次教學(xué)的過(guò)程中，可以組織學(xué)生最喜愛的籃球明星，進(jìn)行詳細(xì)的了解，讓學(xué)生確立自己的練習(xí)動(dòng)力，然后由教師帶領(lǐng)下開展熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。在熱身準(zhǔn)備完成之后，可以讓學(xué)生分組練習(xí)，并且將練習(xí)的結(jié)果進(jìn)行展示，教師還應(yīng)該對(duì)小組練習(xí)情況進(jìn)行巡回式的指導(dǎo)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)狀況存在的不足，并且指導(dǎo)練習(xí)有困難的學(xué)生。

（二）通過(guò)多種方式提高學(xué)生的基本功

由于籃球運(yùn)動(dòng)是比較激烈的對(duì)抗競(jìng)技型運(yùn)動(dòng)，所以在籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，教師必須要幫助學(xué)生掌握籃球的基本功，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，通過(guò)運(yùn)用多種方式來(lái)加強(qiáng)對(duì)動(dòng)作進(jìn)行演示，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣，例如通過(guò)多媒體的方式可以展現(xiàn)基本功的技巧，并且讓學(xué)生大膽嘗試，但實(shí)際練習(xí)的同時(shí)也可以通過(guò)由易到難逐漸過(guò)渡的方式，積極的讓學(xué)生參與到籃球體育練習(xí)之中，最后還可以通過(guò)設(shè)置游戲的方式增強(qiáng)學(xué)生參與的熱情，讓學(xué)生在游戲的同時(shí)也能夠提高練習(xí)的質(zhì)量和水平。在傳統(tǒng)課余教學(xué)中，由于學(xué)生處于被動(dòng)接受的地位，導(dǎo)致整個(gè)課余教學(xué)的氛圍死氣沉沉，而隨著新課改教學(xué)要求的不斷普及，許多教師也意識(shí)到，在課余培訓(xùn)的過(guò)程中，必須要以學(xué)生為主體，只有提高學(xué)生主動(dòng)練習(xí)的意識(shí)，為學(xué)生提供創(chuàng)造性的空間，這樣才能夠幫助學(xué)生深刻的意識(shí)到體育練習(xí)的重要性。

（三）注重教育規(guī)則，提高綜合素質(zhì)

在籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，最主要的就是保證對(duì)相關(guān)的規(guī)則進(jìn)行全面的掌握，否則很容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)失誤而出現(xiàn)失敗的情況，為此教師要積極的對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則進(jìn)行全面的貫徹，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成遵守紀(jì)律的意識(shí)，不能夠爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)提高自己的競(jìng)技水平，因此必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，讓學(xué)生的練習(xí)效果得到全面的提升，教師可以讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與比賽，并且明確一定要服從教練員的裁判這樣才能夠保證體育運(yùn)動(dòng)的有效開展。在養(yǎng)成籃球運(yùn)動(dòng)興趣之后，才能夠讓學(xué)生更加積極主動(dòng)的參與到課余練習(xí)之中，幫助學(xué)生的練習(xí)水平得到全面的增強(qiáng)，所以在樹立學(xué)生主體地位的過(guò)程中，必須要尊重學(xué)生的自主選擇，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)生提供更多樣化的練習(xí)空間，積極促進(jìn)學(xué)生能夠不斷的展示自我，只有通過(guò)這些方面共同打造增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與感，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的主體地位。

三、結(jié)論

本文對(duì)中學(xué)籃球教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展進(jìn)行分析，不僅能夠讓學(xué)生提高綜合素質(zhì)，而且也能夠滿足兒童的求勝心理，培養(yǎng)學(xué)生的成功精神，所以在中學(xué)籃球教學(xué)開展的過(guò)程中，最主要的就是根據(jù)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行分析，激發(fā)學(xué)生的成就感，幫助學(xué)生的籃球水平得到全面增強(qiáng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙金剛.籃球走進(jìn)中學(xué)體育教學(xué)課余的幾點(diǎn)構(gòu)想分析[J].中國(guó)校外教育，2018（34）：8+2.