黃韜

關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練;大學(xué)體育教學(xué);作用與影響

隨著高等教育的課程改革，高等學(xué)校的高等院校課程改革實(shí)施以后，由于受傳統(tǒng)教育的影響，從學(xué)生到家長都認(rèn)為只有像英語、專業(yè)課等這些課程才是最重要的，體育課程簡直就是旁門左道，不是真正的課程，所受的關(guān)注度十分有限，導(dǎo)致體育課程得不到重視，因此所擁有的教學(xué)設(shè)備也比較落后或者短缺，不能有效的為學(xué)生服務(wù)。大學(xué)生作為國家的棟梁人才，對(duì)自身的身體素質(zhì)有著較高的要求。然而，現(xiàn)如今各大高校的體育教學(xué)質(zhì)量非常不盡人意，因此進(jìn)行高等院校體育課程的改革已經(jīng)迫在眉睫。

一、拓展訓(xùn)練的基本概述

高等學(xué)校實(shí)行拓展訓(xùn)練教學(xué)的形式和種類也是非常多的，究其根源高等院校實(shí)施的拓展訓(xùn)練是和戰(zhàn)爭有一定關(guān)系的。如今，在高等院校中開展拓展訓(xùn)練這門課為傳統(tǒng)的體育教學(xué)增添了活力，有了更大的意義。在高等院校中開展拓展訓(xùn)練的目的有助于學(xué)生之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的精神，在鍛煉自己意志和身體素質(zhì)的同時(shí)又學(xué)會(huì)了合作，有助于學(xué)生將來走向社會(huì)。體育課程是一個(gè)集體活動(dòng)，從古至今，體育運(yùn)動(dòng)都是一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)推理了團(tuán)體就失去了體育的魅力。并且拓展訓(xùn)練對(duì)學(xué)生各方面素質(zhì)要求都比較高，因此學(xué)生需要也非常有必要通過參加拓展訓(xùn)練進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)。

在體育教學(xué)中所參加的拓展訓(xùn)練活動(dòng)是一種訓(xùn)練形式多樣的運(yùn)動(dòng)，該訓(xùn)練包括：在高校體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練作為一種新興的教學(xué)方法來提升學(xué)生的綜合能齊心橋、武裝泅渡、高雅速降、迷失叢林、以及定向?qū)毜然顒?dòng)，學(xué)生在參加活動(dòng)的同時(shí)有助于學(xué)生之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的精神，在鍛煉自己意志和身體素質(zhì)的同時(shí)又學(xué)會(huì)了合作。

二、拓展訓(xùn)練與體育教學(xué)的區(qū)別

（一）目的不同

拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式運(yùn)動(dòng)，學(xué)生在參加拓展訓(xùn)練時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)自己人格的塑造，增強(qiáng)自己的意志力，學(xué)會(huì)與人之間的溝通，學(xué)會(huì)人與人之間的合作，是自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都能夠得到一定的訓(xùn)練。體育教學(xué)是一種由自己體驗(yàn)而得到的一種訓(xùn)練，學(xué)生參與體育不僅能夠促進(jìn)自己其他學(xué)科的發(fā)展，是塑造人格、增強(qiáng)身體素質(zhì)的重要手段。

（二）教學(xué)過程不同

拓展訓(xùn)練是一種先感受后訓(xùn)練的一種體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生首先通過對(duì)活動(dòng)體驗(yàn)進(jìn)行一定的思考和領(lǐng)悟，然后根據(jù)自己所感悟到的進(jìn)行身體的訓(xùn)練，在此過程中，授課老師起到引導(dǎo)與提示的作用。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式中老師教學(xué)生學(xué)，是一種強(qiáng)制灌輸?shù)慕虒W(xué)方法，該種方法模式老舊，教學(xué)方式單一，學(xué)生感覺枯燥乏味，很難學(xué)習(xí)到一些新的東西，久而久之就會(huì)使得學(xué)生變得厭學(xué)。通過拓展訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生，授課老師可以不斷的進(jìn)行課程內(nèi)容盡心創(chuàng)新，打破以往的一成不變的教學(xué)方法，這樣才能使得學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體育課程，既可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，又可以使得學(xué)生完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、拓展訓(xùn)練對(duì)大學(xué)體育教學(xué)的重要作用

首先，拓展訓(xùn)練能夠挖掘?qū)W生的運(yùn)動(dòng)潛能。高校中所設(shè)置的拓展訓(xùn)練活動(dòng)是專門針對(duì)高校學(xué)生的，目的是能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)有著緊密的練習(xí)。拓展訓(xùn)練在高校中的應(yīng)用可以使得學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)激發(fā)學(xué)生的潛力，有助于學(xué)生之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的精神，在鍛煉自己意志和身體素質(zhì)的同時(shí)又學(xué)會(huì)了合作，有助于學(xué)生將來走向社會(huì)。由于拓展訓(xùn)練所需要的環(huán)境是一個(gè)較為真實(shí)的環(huán)境，當(dāng)學(xué)生在野外遇到困難時(shí)能夠想盡一切辦法克服困難，這將進(jìn)一步將學(xué)生的勇氣激發(fā)出來，同時(shí)更利于學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作的精神。

其次，高校中設(shè)置拓展訓(xùn)練可以有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。由于受中國傳統(tǒng)教育的影響，老師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新能力。通過拓展訓(xùn)練可以有效解決學(xué)生創(chuàng)造力不足的問題，例如：在野外生存中，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)可以借用自己所處的周圍環(huán)境進(jìn)行克服困難，由于是團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人的想法都會(huì)不同，最終結(jié)合每個(gè)人的思路碰撞出新的思維模式。因此，拓展訓(xùn)練可以使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到提升。

最后，高校中設(shè)置拓展訓(xùn)練可以提高團(tuán)隊(duì)的合作能力。如今，團(tuán)隊(duì)合作的力量已經(jīng)不容小覷，合作的力量是無窮大的。拓展訓(xùn)練的場地主要是野外，每個(gè)人所安排的任務(wù)也是根據(jù)團(tuán)隊(duì)的需要所設(shè)置的。每個(gè)參與的學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)的一部分，一個(gè)人的任務(wù)完成度直接影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程。參與拓展訓(xùn)練的每個(gè)學(xué)生的思維、身體素質(zhì)都是不同的，因此這直接影響了團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程，在遇到困難時(shí)，每個(gè)人解決所遇到的困難就可以使得相互之間的思維進(jìn)行碰撞，團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)就會(huì)越來越高，通過拓展訓(xùn)練讓學(xué)生進(jìn)一步明白團(tuán)隊(duì)中自己所處的角色，整個(gè)團(tuán)隊(duì)并不是以自己為核心的，而是通過合作共同完成目標(biāo)，這將十分有利于學(xué)生走向社會(huì)后的發(fā)展。

四、拓展訓(xùn)練對(duì)大學(xué)體育教學(xué)的影響

首先，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式非常單一，傳統(tǒng)的體育教學(xué)都是將一些技巧和相關(guān)知識(shí)傳遞給學(xué)生，這完全無法適應(yīng)現(xiàn)代的體育教學(xué)需求。因此，老師在授課的時(shí)候應(yīng)該將授課內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，改變以往的體育教學(xué)模式。而本文所提出的拓展訓(xùn)練就可以很好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。授課老師可以將學(xué)生帶到野外，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使得學(xué)生在拓展訓(xùn)練中鍛煉自己的意志力，使學(xué)生愛上運(yùn)動(dòng)，這將非常有助于體育教學(xué)的發(fā)展。

其次，有趣的課堂教學(xué)氛圍是非常重要的，有趣的氛圍可以使得學(xué)生放松自己，能夠更加自然而然的融入到體育教學(xué)中。因此，進(jìn)行拓展訓(xùn)練，老師可以將課堂學(xué)生氛圍幾個(gè)小組，各個(gè)小組的學(xué)生進(jìn)行野外運(yùn)動(dòng)，在周圍環(huán)境的熏陶下，學(xué)生們打破對(duì)傳統(tǒng)體育的認(rèn)識(shí)，逐漸愛上體育，除此之外，還有助于學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)激發(fā)學(xué)生的潛力，有助于學(xué)生之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的精神。

五、大學(xué)體育引入拓展訓(xùn)練實(shí)踐分析

進(jìn)一步加強(qiáng)高等院校對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)對(duì)體育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，完善體育產(chǎn)業(yè)的法律法規(guī)。我國政府需要重視體育產(chǎn)業(yè)，要將體育產(chǎn)業(yè)列為第三產(chǎn)業(yè)，加大對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的管理，確保體育產(chǎn)業(yè)能夠積極的為我國人民服務(wù)。大學(xué)所開展的體育產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)重要產(chǎn)業(yè)，對(duì)大學(xué)的穩(wěn)定運(yùn)行有著重要的影響。因此，政府應(yīng)該加大高校體育產(chǎn)業(yè)的管理力度，確保高校體育產(chǎn)業(yè)能夠穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)，可以制定一系列的法律法規(guī)保障高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，特別是一些扶持及公平的政策，積極發(fā)揮政府的職能，政府在制定一系列扶持政策的同時(shí)，還應(yīng)該建立一支強(qiáng)有力的監(jiān)管隊(duì)伍，確保高校體育產(chǎn)業(yè)能夠健康成長。

六、結(jié)語

高校作為一個(gè)培養(yǎng)高等人才的重要場所，高校體育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的身體素質(zhì)。推展訓(xùn)練作為高校體育課程的一項(xiàng)拓展，不僅是一種體育課程的創(chuàng)新，更是提高學(xué)生思想意志力、團(tuán)結(jié)合作能力、創(chuàng)新能力、激發(fā)學(xué)生潛力的一種手段。拓展訓(xùn)練的開展有助于高校體育教學(xué)的發(fā)展，更有助于學(xué)生的發(fā)展。

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