楊添尊

摘? 要：隨著我國教學(xué)體系改革的不斷深入，素質(zhì)教育越來越受人們的重視。在初中教學(xué)中為了使學(xué)生有一個(gè)良好的全面的發(fā)展，目前把體育教育也列為了重點(diǎn)教學(xué)科目。那么如何提高初中生對(duì)體育教育的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與的積極性就成了教學(xué)的重難點(diǎn)。下面本文就如何提高學(xué)生在體育教學(xué)中的主動(dòng)參與性展開討論，并提出對(duì)應(yīng)策略。

關(guān)鍵詞：初中體育;學(xué)生;主動(dòng)參與;提升策略

受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，一般都認(rèn)為只有文化課才是初中生應(yīng)該花費(fèi)大量精力和時(shí)間來好好學(xué)習(xí)的，衡量學(xué)生成績的標(biāo)準(zhǔn)仍然停留在文化課的學(xué)習(xí)上，學(xué)校、教師、家長對(duì)待體育教學(xué)在思想上并不是很重視。在很多學(xué)校特別是快要進(jìn)行中考等一些重要考試的階段，經(jīng)常會(huì)把體育課等一些認(rèn)為不重要的課程拿來上文化課。針對(duì)目前國家教育的不斷改革，我們不僅要意識(shí)到其他學(xué)科的改革，同時(shí)也要注重體育這一學(xué)科對(duì)于中學(xué)生身心發(fā)展的重要性，這需要教師和學(xué)生的相互配合與共同努力。

一、影響學(xué)生主動(dòng)參與體育教學(xué)的因素

1.學(xué)生的興趣點(diǎn)不夠

由于現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)科技的不斷更新，導(dǎo)致當(dāng)代學(xué)生更傾向于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，對(duì)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天等更感興趣，反而不愿參與到體育運(yùn)動(dòng)中來。俗話說“興趣是最好的老師”，學(xué)生如果對(duì)體育教學(xué)沒有興趣，那么也就談不上主動(dòng)參與。往往基于傳統(tǒng)的教學(xué)理念，部分學(xué)?；蚪處熞膊]有對(duì)此感到重視，仍然還是采用落后的教學(xué)模式，沒有根據(jù)學(xué)生的興趣點(diǎn)搭配多樣化的教學(xué)形式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)他們主動(dòng)參與到體育中來的健身意識(shí)。

2.學(xué)校和教師不夠重視

此外還有一個(gè)重大的因素影響著學(xué)生不主動(dòng)參與體育教學(xué)的原因是：學(xué)校和教師并不重視體育課程。大部分學(xué)?；蚪處煻颊J(rèn)為體育課可上可不上，即使是上也就是自由活動(dòng)，只是為了讓學(xué)生從繁忙的學(xué)業(yè)中喘一口氣。還有的教師甚至直接把體育課改為文化課，以此來加強(qiáng)文化課的教學(xué)進(jìn)度。這樣長此以往，慢慢的在學(xué)生的心底里也會(huì)認(rèn)為體育教育并不重要，也就逐漸失去了主動(dòng)參與的積極性。

二、如何提高學(xué)生主動(dòng)參與的策略

1.提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的重視程度

向?qū)W生闡明體育課程的重要意義是非常關(guān)鍵的，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到體育教學(xué)中來，只有觀念清晰，學(xué)生才會(huì)從心底里得到認(rèn)知，理解體育課程的重要意義及參加體育學(xué)習(xí)的必要性。具體的說，教師可以通過一些數(shù)據(jù)和舉例說明，讓每個(gè)學(xué)生明白主動(dòng)參與體育教育的學(xué)習(xí)會(huì)給自己的生活和身心健康帶來哪些有利的變化。通過一些案例分析和舉例說明，比如講解一下肥胖學(xué)生如果積極的參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)解決身體上哪些實(shí)際問題，體育運(yùn)動(dòng)可有效舒緩心理上的負(fù)擔(dān)，還有學(xué)好體育運(yùn)動(dòng)技能會(huì)使自己的業(yè)余生活變得豐富多彩等等。在教師的有意識(shí)引導(dǎo)下，學(xué)生才會(huì)真正認(rèn)識(shí)到主動(dòng)參與體育教學(xué)的重要性。因?yàn)樵谖覈L期以往的老式教育模式中，體育教育是不受重視的，很多學(xué)校、教師甚至家長都不看好體育課程給學(xué)生帶來的重要意義。即使是國家現(xiàn)在提倡青少年應(yīng)全民綜合素質(zhì)全面發(fā)展，也仍有大部分學(xué)校即使重視了，但學(xué)生并不理解體育課程的重要性，在他們心目中只是覺得體育課就是玩、娛樂休息，并不愿意認(rèn)真對(duì)待，有的學(xué)生還表示體育課比較浪費(fèi)精力。所以這就需要教師們要給學(xué)生積極傳達(dá)參與體育課程的重要性，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念。

2.使體育教學(xué)方式多樣化

以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式可能不太能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與性，教師也比較懶散，上體育課就是簡單的講解、練習(xí)然后就是解散自由活動(dòng)，這樣也就導(dǎo)致了學(xué)生也比較懶散。作為教師要不斷的尋找新的教學(xué)方式，改變學(xué)生的現(xiàn)狀，比如：在體育課堂上我們可以收集學(xué)生的不同興趣愛好，根據(jù)興趣愛好為學(xué)生提供不同的體育器材，男同學(xué)一般喜歡打籃球、踢足球、兵乓球等;女同學(xué)喜歡打羽毛球、踢毽子。這樣充分利用好這些器材，教師再進(jìn)行引導(dǎo)講解活動(dòng)要領(lǐng)及運(yùn)動(dòng)技巧，讓每位同學(xué)積極主動(dòng)參與到其中來，并采用多樣化的教學(xué)方式，比如比賽、測試等等一些活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，既培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與的興趣也能讓課堂氛圍更活躍。

3.提高學(xué)生的主體地位

為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位呢？因?yàn)橐肟焖俚淖寣W(xué)生參與到體育教學(xué)活動(dòng)中教師就應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，學(xué)生是教學(xué)的主體。只有讓他們把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的小主人翁，才能充分調(diào)動(dòng)他們?nèi)ブ鲃?dòng)參與。如果教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中自己主導(dǎo)，比如舉辦策劃籃球比賽、乒乓球等一些比賽時(shí)，讓他們通過自己舉辦活動(dòng)，扮演不同的角色和充當(dāng)裁判等，大大提高他們的實(shí)踐能力，增強(qiáng)在學(xué)習(xí)中的主體地位。這也是提高他們主動(dòng)參與到體育學(xué)習(xí)中的重要途徑。

4.不斷完善體育課程的教學(xué)體系和評(píng)價(jià)機(jī)制

體育測試也納入了初中中考的項(xiàng)目，我國目前對(duì)體育教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制比較單一。在評(píng)價(jià)學(xué)生是否通過這一體育測試時(shí)往往只取當(dāng)時(shí)的成績，忽略了平時(shí)鍛煉的重要性，這是目前體育課程教學(xué)體系需要完善的。如果在測試時(shí)把學(xué)生的平時(shí)出勤率、日常鍛煉情況也作為考核的綜合成績來定的話，這樣也可以提高學(xué)生平時(shí)的主動(dòng)參與度。

三、結(jié)束語

總而言之，體育課作為我國培養(yǎng)中學(xué)生全面發(fā)展的一門學(xué)科，在教學(xué)的過程中學(xué)校一定要多方面的重視。首先給學(xué)生闡明觀念，為什么要參加體育運(yùn)動(dòng);其次教師要根據(jù)學(xué)生的不同興趣愛好設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)課程，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)培養(yǎng)他們主動(dòng)參與的積極性;再者教育部門還要不斷的完善、約束體育教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓每位初中生了解注重平時(shí)主動(dòng)參與體育教學(xué)的重要性及意義，通過各方協(xié)作，不斷提升初中學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

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