孟麗娟
摘要:英語教育對學生的成長發(fā)展具有深遠影響,在新課程理念下,要求從小學階段就讓學生學習英語,為學生日后系統(tǒng)地學習英語知識奠定基礎。在小學英語教學中,教師需要根據(jù)學生的學習規(guī)律和興趣愛好實旄教學活動、創(chuàng)新教學模式、提升英語課堂的趣味性、激發(fā)學生的學習興趣。本文主要對小學英語興趣教學之創(chuàng)意與實踐進行了分析。
關鍵詞:小學英語;興趣教學;創(chuàng)意與實踐
要想讓小學生把英語知識學好,首先要培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。小學英語教師要創(chuàng)新自己的教學模式,在教學過程中要采用有趣的教學方式來調(diào)動學生的積極性,為學生創(chuàng)建一個愉悅的課堂氛圍,提升課堂的趣味性,幫助學生更好地學習英語知識,不斷提高學生的英語學習水平。
一、小學英語興趣教學的重要作用
小學生的注意力比較分散,在課堂學習中很容易走神,興趣教學可以吸引學生,調(diào)動學生的積極性,對提升學生的學習效率發(fā)揮著重要作用。小學英語教師在教學中,要重視課堂教學的趣味性,根據(jù)小學生的發(fā)展規(guī)律制定合理的教學方案,激發(fā)學生的學習興趣,幫助學生把英語這門學科學好。對于小學生而言,在英語學習過程中會遇到很多難題,這對英語教師來說是一個挑戰(zhàn),教師要不斷完善自己的專業(yè)技能、提升教學質(zhì)量、創(chuàng)新教學模式、豐富教學內(nèi)容,使學生能夠在學習過程中體會到快樂,激發(fā)學生的學習熱情。學生在興趣的引導下,能夠自主探究英語知識,從而提升學生的自主探究能力和學習能力。
二、小學英語興趣教學之創(chuàng)意與實踐
1.采用游戲教學法。大部分小學生都喜歡做游戲,在游戲的過程中學生非常興奮,因此小學英語教師在課堂教學中就可以穿插一些游戲,并把相關英語知識融人游戲之中,這樣學生便可以快樂地學習到知識,并且能夠更加有效率地學習知識,加深學生對知識點的印象。比如小學英語教師在教學和動物有關的單詞時,可以先準備一些動物圖片并打印出來,當教師教學完相關單詞時,可以把學生分為幾個小組,然后讓小組成員派出兩位代表,其中一位學生負責抽取打印出來的動物圖片,另一位學生就負責模仿圖片中的動物,小組的其他成員就負責猜測模仿出來的動物是什么,并用英語表達出來。這樣可以調(diào)動學生的積極性,促使學生積極地參與課堂之中,提高學生的學習效率。
2.采用故事教學法。根據(jù)兒童心理發(fā)展特征,他們喜歡聽有趣的故事,并且能夠在原有的故事中發(fā)散出很多問題,小學英語教師在教學過程中,可以采用故事教學法,激發(fā)他們的想象力,有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。在教學過程中,小學英語教師可以導人一些童話故事,為學生講解一些精彩的片段,并設置一些有趣味性的問題,以此調(diào)動學生的積極性;然后再帶著學生進入英語閱讀之中,引導學生翻譯文章內(nèi)容;最后英語教師可以讓學生對閱讀的內(nèi)容進行改編,鼓勵學生通過小品的形式把文章內(nèi)容用英語演繹出來。這樣可以在很大程度上提升學生的英語表達能力,并激發(fā)學生的英語學習興趣,能夠讓教師更高效地實現(xiàn)教學目標。
3.采用情境教學法。教師可以采用情境教學法,加深學生對英語知識的理解。英語教師可以結(jié)合教材內(nèi)容,搜集一些有關聯(lián)性的簡短英語動畫視頻,在英語課堂上把動畫視頻通過多媒體展示出來。小學生在觀看動畫視頻中,心情必然會很愉快,有助于學生積極地參與課堂學習中來。小學英語教師可以帶著學生學習動畫視頻中的一些英語內(nèi)容,讓學生演練動畫視頻中的內(nèi)容,以此幫助學生更好地學習英語知識。
三、結(jié)語
總而言之,英語學習對學生的成長發(fā)展具有重要作用,小學英語教師要幫助學生學習好英語知識,為學生日后的學習打下基礎,創(chuàng)新自己的教學方式,提升課堂的趣味性,以此調(diào)動學生的學習興趣,逐漸提升學生的英語學習水平。
(責編 唐琳娜)
參考文獻:
[1]李奉孝.探索趣味教學之路,構(gòu)建小學英語活力課堂[J].黑河教育,2018(9).