摘? 要:求解“平面圖形的面積”是高等數(shù)學(xué)教學(xué)中一個非常重要的應(yīng)用問題,從一元函數(shù)的定積分開始,一直到曲線積分中的格林公式,包括多元函數(shù)的重積分等都可以用來求解平面圖形的面積。本文通過對各種求解“平面圖形”的方法進行對比、歸納、梳理,以達(dá)到清晰思路,有效選擇積分方法進行計算的目的。
關(guān)鍵詞:高等數(shù)學(xué);定積分;二重積分;格林公式
平面圖形的面積是高等數(shù)學(xué)教學(xué)中一個非常重要的應(yīng)用內(nèi)容,如何求解“平面圖形的面積”?方法很多,包括一元函數(shù)的定積分,多元函數(shù)的重積分、曲線積分、曲面積分等都可以來解決這個問題,如果我們能夠在教學(xué)中把各種方法之間的關(guān)聯(lián)、選擇講述清楚,無疑對學(xué)生掌握知識,運用知識,清晰思路都是非常好的一件事情。
綜上,在實際教學(xué)過程中,我們可以通過更多的實例讓學(xué)生探索在適宜的情況下,如何通過適當(dāng)選擇積分方法來求解“平面圖形的面積”以達(dá)到簡化運算的目的?;诖?,不僅讓學(xué)生體驗到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣,也同時學(xué)會了如何對知識進行總結(jié)歸納,更讓他們能夠最終達(dá)到知識的融會貫通。
參考文獻
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作者簡介:吳文前,成都大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院副教授,研究方向:數(shù)學(xué)教育。