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        足球?qū)m椨螒蛟诔踔畜w育教學中的應用探討

        2019-09-10 04:31:30嚴由華
        成功密碼 2019年2期
        關鍵詞:初中體育應用

        嚴由華

        摘要:教育體制改革的背景下,提高初中體育教學的質(zhì)量就要注重創(chuàng)新教學模式,為學生學習體育知識提供新的學習方法,激發(fā)學生的學習興趣和主動積極性。本文先就初中體育教學的現(xiàn)狀以及足球?qū)m椨螒驊玫膬r值加以闡述,然后就足球?qū)m椨螒蚍ǖ膽么胧┰敿毺骄俊?/p>

        關鍵詞:初中體育;足球?qū)m椨螒?;應?/p>

        初中階段的體育教學中采用新的教學方法,是落實教學改革政策的重要體現(xiàn),傳統(tǒng)體育教學的效率比較低,并且教學方法的應用也沒有和學生的學習需求相結合,將足球?qū)m椨螒蚪虒W法和體育教學相結合就有著其需求。

        一、初中體育教學的現(xiàn)狀及足球?qū)m椨螒驊脙r值

        1.初中體育教學的現(xiàn)狀

        受傳統(tǒng)教學觀念的影響,初中體育教學中還存在著諸多不科學之處,教學中沒有結合學生的學習興趣以及能力開展體育活動,使得整個體育課堂的效率比較低下。學生在體育課堂中的主體性得不到有效體現(xiàn),學習比較被動。體育教學中依然沿用傳統(tǒng)教學模式,學生在學習過程中只注重技能機械化鍛煉,而沒有在激發(fā)興趣的基礎上學習體育知識,這就會影響學生學習體育知識技能的效果。面對新的教學改革發(fā)展形勢,創(chuàng)新體育教學的模式就顯得比較關鍵,只有改變傳統(tǒng)體育教學的不利局面,才能真正有助于促進學生的學習發(fā)展。

        2.初中體育教學足球?qū)m椨螒驊脙r值

        ——提高組織教學效率。初中體育教學中為提高教學的整體質(zhì)量水平,需要采用高效化的教學方法。將足球?qū)m椨螒蚪虒W法加以科學地應用,有助于提高教師的組織教學效率。足球運動量比較大,并且是團隊的運動,所以通過足球?qū)m椨螒虻姆绞介_展體育活動,能讓學生參與到游戲活動中去。這不僅能夠提高學生的身體素質(zhì),對學生的團隊意識培養(yǎng)也能發(fā)揮積極作用。教師在采用足球?qū)m椊虒W方法的時候,就能方便組織教學,提高體育教學的整體效率。

        ——激發(fā)學生參與興趣。初中階段是培養(yǎng)學生身體素質(zhì)的關鍵時期,在這一階段的學生對新鮮事物比較感興趣,體育課堂教學是開放性的課堂,通過將足球?qū)m椨螒虻姆椒ㄅc之緊密地結合起來,就能激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動學生參與足球運動的主動積極性。足球游戲能調(diào)動男生以及女生參與鍛煉活動中去,這就對提高整體的課堂教學質(zhì)量打下了基礎。

        二、初中體育教學足球?qū)m椨螒驊么胧?/p>

        第一,注重結合學生差異選擇游戲。初中體育教學應用足球?qū)m椨螒蚍椒ㄟ^程中,要充分注重從多方面進行考慮,和學生的特點相結合選擇相應的游戲。體育教學中教師要能考慮到學生的個體因素,從個體差異的角度出發(fā),結合學生的不同特征選擇相應的游戲,這樣才能發(fā)揮足球?qū)m椨螒蚍ǖ膽米饔?。如在選擇游戲的時候就要從性別差異的角度考慮,可安排女生做娛樂性的足球游戲,通過帶球繞桿比速度以及顛球比賽等。而針對男生就可通過選擇耐力型以及力量的競爭足球游戲方式,運動比快以及連續(xù)擊墻踢準的游戲設置都比較合適。

        第二,注重結合內(nèi)容選擇游戲。初中階段的體育教學中采用專項足球游戲教學方法,就要和教學的內(nèi)容相結合,足球教學中聯(lián)系教學的目標,選擇一些對實現(xiàn)教學目標有效果的足球游戲。如:教學過程中為能讓學生掌握足球射門的相關技巧,就可通過多組射門訓練的方式,增加學生射門的比賽游戲,這樣能幫助學生掌握好足球的觸球感覺,在進行練習過程中還要注重多樣化的游戲內(nèi)容和教學的目標相結合。

        除此之外,還要能按照足球課的時間進行教學活動,按照時間設置安排足球游戲。這就需要教師能夠提前做好準備工作,將教學設計的內(nèi)容和學生的學習需求以及課堂時間聯(lián)系起來,各方面都要能滿足相應的教學要求,只有從這些層面得到強化,才能提高體育教學的質(zhì)量[3]。足球?qū)m椨螒蚪虒W中教師要明確好角色定位,積極引導學生科學鍛煉。

        三、結語

        綜上所述,體育教學中對足球?qū)m椨螒蚍ǖ膽茫兄谔岣邔W生參與學習的主動積極性,從整體上提高學生的學習能力。通過足球?qū)m椨螒蚪虒W法的應用,也能促進教師在課堂教學中的能力提升,希望能通過此次的相關理論研究,為實際的體育教學起到一定促進作用。

        參考文獻

        [1]楊子辰. 游戲教學法在初中足球教學中的應用[J]. 新課程(中學),2018(12):86.

        [2]芮錫明. 以游戲教學構建高效初中體育教學課堂[J]. 新課程(中學),2018(11):216.

        [3]李景.體育專業(yè)足球教學中的游戲教學運用研究[J]. 課程教育研究. 2018(43).

        (作者單位:江西省贛州市南康區(qū)橫市中學)

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