沈小藝

摘? 要：現(xiàn)代信息技術(shù)在美術(shù)活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的利用，在美術(shù)欣賞中，利用圖片、視頻，直觀(guān)的、形象的幫助孩子們了解多種多樣的事物，幫助孩子們尋找到更多的靈感。實(shí)物投影儀的使用，讓孩子們細(xì)致入微的觀(guān)察事物，充分互補(bǔ)了圖片、視頻不清晰、不靈活的方面，讓孩子們學(xué)會(huì)觀(guān)察、善于觀(guān)察。點(diǎn)評(píng)環(huán)境的創(chuàng)新方法，更是進(jìn)一步提升了美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容，只有讓孩子們感受到美術(shù)活動(dòng)可以帶來(lái)成就感，才能喜愛(ài)美術(shù)，進(jìn)而在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)掘更多的創(chuàng)意，點(diǎn)燃藝術(shù)的火花。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)? 美術(shù)活動(dòng)? 點(diǎn)燃

中圖分類(lèi)號(hào)：G612? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-1578（2019）08-0211-01

在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用到的信息技術(shù)有很多，拍攝視頻、照片;實(shí)物投影儀是比較常用的技術(shù)?，F(xiàn)代信息技術(shù)在美術(shù)活動(dòng)中幫助幼兒學(xué)會(huì)觀(guān)察與評(píng)價(jià)。觀(guān)察是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，也是繪畫(huà)的前提，沒(méi)有觀(guān)察就沒(méi)有繪畫(huà)。我們不能把觀(guān)察局限于引導(dǎo)幼兒用眼睛捕去看、去考察事物，要啟迪幼兒用他們的大腦，眼睛，耳朵，手，鼻以及全身心去感受，發(fā)現(xiàn)周?chē)挛锏摹靶巍迸c“色”，“規(guī)律”與“變化”，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，幫助幼兒更好的觀(guān)察事物。評(píng)價(jià)作品是美術(shù)活動(dòng)中的最后環(huán)節(jié)，也是重要的環(huán)節(jié)，肯定孩子們的創(chuàng)造，啟發(fā)進(jìn)一步的思考與創(chuàng)造。

1? ?播放視頻，引導(dǎo)幼兒尋找事物的不同形態(tài)

幼兒因年齡特點(diǎn)，以無(wú)意注意為主，往往不會(huì)觀(guān)察，這時(shí)教師的引導(dǎo)很重要。要幫助幼兒學(xué)會(huì)觀(guān)察，引發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒自己發(fā)的、主動(dòng)的觀(guān)察，并且自己了解事物的特點(diǎn)，而不是照著圖片大家都畫(huà)一樣的。在觀(guān)察的時(shí)候，借助現(xiàn)代信息技術(shù)就相較以前的圖片觀(guān)察來(lái)得便捷、全面。

在現(xiàn)在的生活中，視頻技術(shù)是孩子們熟悉的東西，爸爸媽媽也會(huì)給孩子們拍攝視頻，記錄孩子們的點(diǎn)滴。在美術(shù)活動(dòng)中，適當(dāng)?shù)睦靡曨l技術(shù)，也能有效的幫助孩子們掌握事物的形態(tài)，了解一些暫時(shí)無(wú)法親身感受的東西，更好的進(jìn)行創(chuàng)作。如：美術(shù)活動(dòng)《熊貓的一家》，以往我們總是提供圖片。讓幼兒畫(huà)一個(gè)造型的動(dòng)物，孩子們畫(huà)出來(lái)的動(dòng)物都是千篇一律的。為了能讓孩子們的作品碰撞出更多的火花，體現(xiàn)出自己的特點(diǎn)，我給孩子們看了熊貓的視頻。在觀(guān)察視頻時(shí)，筆者引導(dǎo)孩子們看看熊貓的外形特征，看看熊貓都在做什么，是一樣動(dòng)作的么。視頻中的熊貓有的坐著在吃竹子;有的在相互玩耍;有的在樹(shù)上睡覺(jué)，各種各樣形態(tài)的熊貓。繪畫(huà)的時(shí)候，筆者沒(méi)有再示范如何畫(huà)，而是讓孩子們直接動(dòng)手繪畫(huà)，畫(huà)出的熊貓憨態(tài)可掬，更加的生動(dòng)。

視頻在美術(shù)活動(dòng)中，能夠引發(fā)幼兒的自主觀(guān)察，將靜態(tài)的人、物變成動(dòng)態(tài)的，改變了幼兒的定向思維，碰撞出更多的創(chuàng)造力。

2? ?利用實(shí)物投影儀，幫助幼兒整體細(xì)微的觀(guān)察

繪畫(huà)中的觀(guān)察總是既有整體概括又要細(xì)致入微，學(xué)會(huì)深入細(xì)致的觀(guān)察每個(gè)物體的特點(diǎn)是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，只有使幼兒頭腦中觀(guān)察對(duì)象的印記清晰，幼兒繪畫(huà)作品才能細(xì)膩、生動(dòng)。因而筆者采用實(shí)物投影的方法，培養(yǎng)幼兒捕捉眼前事物的最突出特征，對(duì)于強(qiáng)調(diào)注意觀(guān)察物體細(xì)節(jié)是很有幫助的。如，特色活動(dòng)《美麗的花瓶》中，筆者提供不同造型的花瓶放在實(shí)物投影儀上讓幼兒欣賞。首先引導(dǎo)幼兒觀(guān)察它們的外形特征：花瓶的整個(gè)形狀是什么樣的;花瓶的高矮、大小、粗細(xì);看上去像什么形狀。然后再引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)察瓶口的形狀、瓶身的花紋和各種裝飾物。在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒大膽想象。把看到的和自己的想法的在繪畫(huà)中展現(xiàn)，給幼兒更大創(chuàng)造空間，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。孩子們畫(huà)出的花瓶各有各的特色，有大口細(xì)頸花瓶;有大肚矮花瓶;有各種圖形的奇特花瓶;有動(dòng)物造型的花瓶。幼兒的現(xiàn)象力被不斷的拓展，將自己的想象充分融入現(xiàn)實(shí)事物中，開(kāi)啟了孩子們的奇思妙想。

實(shí)物投影儀在美術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用，符合幼兒直觀(guān)的觀(guān)察特點(diǎn)。美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、直觀(guān)而易于理解，能充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的想象力，讓每個(gè)孩子都成為創(chuàng)造奇跡的魔法師。

3? ?利用照片、投屏方法，幫助幼兒更直觀(guān)評(píng)價(jià)作品

以往的美術(shù)作品展示方式都是將幼兒的作品集中展示在活動(dòng)室的前面，這往往會(huì)出現(xiàn)一系列的問(wèn)題，如：無(wú)法豎立的作品如何展示;活動(dòng)場(chǎng)地較擁擠，如何解決展示問(wèn)題;作品體積小，無(wú)法仔細(xì)觀(guān)察等等。

在我園一次美術(shù)特色活動(dòng)中，一位老師的靈機(jī)一動(dòng)，讓我們打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。在美術(shù)活動(dòng)《煙火》中，孩子們制作的作品顏料還沒(méi)有干，如果立刻拿起來(lái)展示，必定會(huì)破壞作品的最佳效果，攤開(kāi)在地上，讓孩子們欣賞，又不是最好的辦法。這位老師將孩子們的作品拍下來(lái)，投放到電子白板上，這下，孩子們的作品都能清楚的被欣賞。慢慢的在美術(shù)欣賞、作品展示的時(shí)候，我們將拍照片作為主要的輔助方法。

但是，照片展示法不能適用于更精細(xì)的觀(guān)察，我們又找到了投屏這個(gè)方式，將手機(jī)與電子白板連接，打開(kāi)手機(jī)的攝像頭，電子白板上能實(shí)況轉(zhuǎn)播手機(jī)所拍攝到的畫(huà)面。新的投屏技術(shù)的使用，讓作品展示、點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)更加的精細(xì)和直觀(guān)，孩子們通過(guò)投屏，能看到作品的每個(gè)獨(dú)特點(diǎn)，充分感受到美術(shù)活動(dòng)的無(wú)限創(chuàng)造力。自己的作品得到展示，并有效地獲得評(píng)價(jià)和肯定，讓幼兒得到自信，樂(lè)于參與美術(shù)活動(dòng)，喜歡創(chuàng)作。

現(xiàn)代信息技術(shù)在美術(shù)活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的利用，在美術(shù)欣賞中，利用圖片、視頻，直觀(guān)的、形象的幫助孩子們了解多種多樣的事物，幫助孩子們尋找到更多的靈感。實(shí)物投影儀的使用，讓孩子們細(xì)致入微的觀(guān)察事物，充分互補(bǔ)了圖片、視頻不清晰、不靈活的方面，讓孩子們學(xué)會(huì)觀(guān)察、善于觀(guān)察。點(diǎn)評(píng)環(huán)境的創(chuàng)新方法，更是進(jìn)一步提升了美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容，只有讓孩子們感受到美術(shù)活動(dòng)可以帶來(lái)成就感，才能喜愛(ài)美術(shù)，進(jìn)而在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)掘更多的創(chuàng)意，點(diǎn)燃藝術(shù)的火花。