宋海嬌

【摘 要】馬克思主義大眾化是中國一直努力探索且積極實踐的重要時代命題，所以馬克思主義大眾化是一個漫長的過程。而在這一過程中，高校思想政治理論課起著非常重要的作用。筆者認(rèn)為，做好高等學(xué)校馬克思主義相關(guān)教學(xué)工作有著非常現(xiàn)實的意義，它對加深整個社會對馬克思主義的理解有著事半功倍的效果。

【關(guān)鍵詞】馬克思主義大眾化；高校；思想政治理論

一、引言

19世紀(jì)末20世紀(jì)初期，中國面臨著內(nèi)憂外患的社會危機(jī)，清政府統(tǒng)治下的中國社會矛盾急劇增大。中國人民就是在此階段開始接觸偉大的馬克思主義，并探索出一條適合中國國情的革命道路。時至今日，馬克思主義已成為中國人民走向民族復(fù)興的強(qiáng)大思想武器，同時關(guān)于高校思想政治理論課程教育的討論也日益成為中國社會的重要命題。

二、馬克思主義大眾化的現(xiàn)實指導(dǎo)意義

自上個世紀(jì)二十年代以來，我國廣大人民就堅定地以馬克思主義為指導(dǎo)思想。在中國人民實現(xiàn)國家富強(qiáng)民族振興的過程中，始終將馬克思主義基本原理與中國當(dāng)代社會的實際問題緊密結(jié)合[1]。其中馬克主義大眾化作為一個經(jīng)典的時代命題，該命題一直是廣大學(xué)者探討的熱點問題。馬克思主義大眾化有以下幾個重要的指標(biāo)，如廣大人民群眾對馬克思主義基本原理的認(rèn)識和了解程度、廣大人民群眾對馬克思主義作為信仰的堅定程度、廣大基層對馬克思主義的宣傳力度等。當(dāng)代中國馬克思主義要想實現(xiàn)大眾化，首先應(yīng)該立足于國家層面，揭示馬克思主義的現(xiàn)實作用和時代特征，讓馬克思在當(dāng)代依舊閃爍著智慧和真理的光芒。因為在人類歷史上，沒有任何一種學(xué)說可以與馬克思主義相提并論，馬克思主義在幫助人類認(rèn)識社會，能動地改造世界，推動世界發(fā)展起著無可替代的作用。

以中國主流媒體發(fā)布的相關(guān)馬克思主義信仰調(diào)查報告為例說明相關(guān)問題，并給出相應(yīng)建議。該報告指出目前中國普通人民群眾對馬克思主義信仰的現(xiàn)狀做了詳述的調(diào)查研究，報告顯示人民群眾中馬克主義思想覺悟非常好的比例占59%，馬克思主義思想覺悟較好者占33%。該報告中的數(shù)據(jù)說明了馬克思主義大眾化的良好趨勢和光明前景，說明中國人民是馬克思主義的忠實追隨者和踐行者。同時該報告也更加堅定了中國推進(jìn)馬克思主義大眾化的信心和毅力，馬克思主義思想政治理論也必將成為中國偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神牽引和不竭動力。在當(dāng)今世界各種意識形態(tài)激烈碰撞的背景下，更應(yīng)當(dāng)全力推進(jìn)馬克思主義大眾化，讓馬克思主義成為中國人民寶貴的精神財富。

三、重視實踐在高校思想政治理論教學(xué)中的重要作用

思想政治理論應(yīng)該反映時代命題，緊貼時代心聲，所以優(yōu)秀的思想思想政治理論課程應(yīng)當(dāng)具有高度的實效性和時代性。高校教師應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合思想政治理論課程的特點和中國時代鮮明特色，大膽改革思想政治理論課程，制定相對應(yīng)的課程事件以豐富高校學(xué)生的思想政治理論素養(yǎng)，引導(dǎo)高校學(xué)生在實踐中踐行時代賦予的使命，實現(xiàn)自我的社會價值[2]。同時高校教師應(yīng)當(dāng)制定合理規(guī)劃，以課程為載體，實踐為手段讓高校學(xué)生深入現(xiàn)實生活，提升思想覺悟，真正增強(qiáng)高校學(xué)生對思想政治理論的認(rèn)知。

以普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃相關(guān)知識為例，說明論述問題并給出相應(yīng)建議。高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實責(zé)任制，建立健全各項制度保證思想政治理論實踐的落實，包括加強(qiáng)高校硬件設(shè)施的建設(shè)工作、設(shè)立思想政治理論實踐專項經(jīng)費等。高校教師可以充分利用暑假時期給高校學(xué)生安排相應(yīng)的思想政治理論實踐，時間以兩周為宜。暑假時期的社會時間不僅僅可讓讓高校學(xué)生走出課堂了解社會，更是可以讓高校學(xué)生在社會實踐中回溯在校期間學(xué)習(xí)的思想政治理論知識，讓高校學(xué)生更加充分地認(rèn)識思想政治理論在現(xiàn)實中具有的重要意義。高校教師在思想政治理論社會實踐應(yīng)當(dāng)注意形式靈活，思想政治理論實踐的內(nèi)容可以是鄉(xiāng)土文化教育，社會志愿服務(wù)，宣傳榜樣力量等多種形式。不拘于特定形式的社會思想政治理論實踐更能調(diào)動高校學(xué)生的實踐積極性，讓高校學(xué)生感受文化溫度，更好地貫徹落實思想政治理論課程的知識內(nèi)容。同時高校教師應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識，安排合理的社會實踐更是可以讓高校學(xué)生充分體會馬克思主義社會化，在實踐中增強(qiáng)高校學(xué)生對馬克思主義的認(rèn)知。

四、加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)在高校思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用

自21世紀(jì)以來，中國互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，截止目前中國網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)突破8億。信息時代對高校思想政治理論課的教學(xué)工作是一把雙刃劍，既帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，同時也帶來難能可貴的機(jī)遇。作為高校教師，應(yīng)該積極融入時代潮流。面對潛在的挑戰(zhàn)高校教師應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)大膽創(chuàng)新，尋求高校思想政治理論課程的改革。面對寶貴的時代機(jī)遇，高校教師更應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇不斷提升自身教學(xué)水平，讓高校思想政治理論課程真正服務(wù)高校學(xué)生，讓高校學(xué)生充分理解并接受中國當(dāng)代思想政治體系。

以互聯(lián)網(wǎng)時代下的高校思想政治理論實踐相關(guān)內(nèi)容為例，論述當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)在高校思想政治理論教學(xué)實踐中提供的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[3]。很多學(xué)者就這一熱點問題激烈討論，不僅給高校思想政治理論課程在互聯(lián)網(wǎng)時代的改革提供了相當(dāng)寶貴的經(jīng)驗，同時也為高校教師如何精確把握互聯(lián)網(wǎng)這一時代提供了廣泛的思路。

在信息化高度發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)大學(xué)思想政治理論課堂已經(jīng)成為一種不可阻擋的潮流。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)充分重視互聯(lián)網(wǎng)時代下思想政治理論的課程建設(shè)，積極落實各項基本政策，真正服務(wù)于廣大高校教師和高校學(xué)生。在此機(jī)遇下，高校教師應(yīng)當(dāng)充分學(xué)習(xí)和落實有關(guān)精神，并付諸于教學(xué)實踐之中。開放包容是互聯(lián)網(wǎng)的特性，互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)大學(xué)思想政治理論課堂極大得開闊了當(dāng)代大學(xué)生的視野，讓高校思想政治理論課程不僅僅只以書本和教師為主。高校教師應(yīng)當(dāng)著重注意互聯(lián)網(wǎng)形式下的思想政治理論課程需要整合網(wǎng)上優(yōu)秀資源，讓高校在校學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)課堂之外的知識。

五、總結(jié)

在馬克思主義不斷豐富發(fā)展的今天，馬克思主義大眾化更是成為越來越重要的時代命題，只有讓馬克主義扎根中國沃土，才能不斷地推陳出真正造福中國人民。同時，當(dāng)代高校學(xué)生作為接受高等教育的群體，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)馬克思主義教育，高校學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義相關(guān)知識絕不僅僅是為了升學(xué)考試，更應(yīng)該講馬克思主義思想當(dāng)做一種行為準(zhǔn)則，并積極付諸于實踐。

【參考文獻(xiàn)】

[1]系統(tǒng)論與馬克思主義中國化研究[J]. 王同起. 思想理論教育. 2019（15）

[2]當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的基本經(jīng)驗[J]. 馬福運(yùn). 思想教育研究. 2011（10）

[3]高校思政課建設(shè)應(yīng)堅持戰(zhàn)略思維[N].徐艷國 .學(xué)習(xí)時報.2016（06）