李軍

摘? 要：隨著高校培養(yǎng)人才的目標(biāo)的不斷提升，高校體育專業(yè)的教學(xué)既擔(dān)任著傳授體育基本知識、技術(shù)、技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要任務(wù)，又擔(dān)任著對大學(xué)生思想品德教育的重任，因此，在高校的體育專業(yè)的教學(xué)中開展思想品德的教育是勢在必行。文章旨在闡明思想品德真正融入到體育專業(yè)教學(xué)課堂中的作用，有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，增強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀的教育，更有利于提高體育教學(xué)的質(zhì)量;并提出了融入的相關(guān)策略，以期更好地培養(yǎng)學(xué)生的愛好興趣，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校體育專業(yè)? 思想品德教育? 體育教學(xué)

中圖分類號：G807 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）06（c）-0118-02

Abstract： With the continuous improvement of the goal of cultivating talents in colleges and universities， the teaching of physical education majors in colleges and universities not only serves as the basic knowledge， technology and skills to impart physical education， but also plays an important task of enhancing students ' physique， and therefore holds the heavy responsibility for the ideological and moral education of college students. It is inevitable to carry out ideological and moral education in the teaching of physical education majors in colleges and universities. The purpose of this paper is to elucidate the role of the true integration of ideological and moral character into the classroom of physical education， which is mainly helpful to guide students to establish correct ideals and beliefs， enhance the education of socialist core values， and further improve the quality of physical education， and put forward relevant strategies in order to better cultivate students' interest in hobbies， Promote the development of students' overall quality.

Key Words： College P.E. major; Ideological and moral education; PE teaching

1? 高校體育專業(yè)教學(xué)中滲入思想品德教育的特點(diǎn)

體育的教學(xué)與其他的學(xué)科的教學(xué)有所不同，體育教學(xué)主要是通過身體活動來實(shí)現(xiàn)，在身體活動中向?qū)W生開展思想品德的教育有著很大的優(yōu)勢和必要性。在進(jìn)行體育專業(yè)的教學(xué)中，學(xué)生要參加各項(xiàng)項(xiàng)目的身體活動，各自思想、行為、愛好、個(gè)性、意志品質(zhì)等會隨著活動表現(xiàn)出來，這時(shí)，教師就要及時(shí)地在課的每個(gè)部分中把思想品德教育貫穿在整個(gè)體育教學(xué)中，因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、愛好興趣和性格特征，讓他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成積極的作用。

2? 高校體育專業(yè)教學(xué)中思想品德教育的意義

在思想品德教育方面，體育的教學(xué)具有它獨(dú)特的條件，體育教學(xué)內(nèi)容和項(xiàng)目廣泛和繁多，生動的教學(xué)活動和豐富的思想教育內(nèi)容蘊(yùn)含著德育的素材。

2.1 鍛煉學(xué)生的意志，加強(qiáng)心理品質(zhì)的培養(yǎng)

在體育的教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們積極參與到訓(xùn)練中來，克服種種困難，在訓(xùn)練中體驗(yàn)成功與榮譽(yù)、失敗與挫折、汗水與淚水等復(fù)雜的情感體驗(yàn)，提高他們心理承受的能力，在訓(xùn)練中同學(xué)之間的交流與溝通，形成心胸開闊、性格開朗的好性格，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展，提高他們的心理品質(zhì)。

2.2 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，提高品質(zhì)素養(yǎng)

在體育的教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用體育集體項(xiàng)目的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識教育的培養(yǎng)，讓他們相互配合、相互幫助、相互協(xié)作，增強(qiáng)集體的榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作的精神，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。就如在一個(gè)足球隊(duì)中，每個(gè)隊(duì)員自己所承擔(dān)的位置和任務(wù)是不一樣的，只要能積極的配合隊(duì)員并付出自己的努力，認(rèn)真承擔(dān)所處的位置，球隊(duì)才有獲取勝利的希望和信心，才能保證團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。

2.3 端正學(xué)習(xí)態(tài)度

體育專業(yè)的學(xué)生自身身體素質(zhì)的發(fā)展是重要的基礎(chǔ)，而身體素質(zhì)的提高不是一朝一夕就能獲得的，而是需要長期、系統(tǒng)的訓(xùn)練才能獲得的，在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生真正意識到只有經(jīng)常堅(jiān)持訓(xùn)練，才能獲得掌握技術(shù)、技能的本領(lǐng)，才能適應(yīng)本專業(yè)的需要，更好地為社會貢獻(xiàn)力量。

3? 思想品德教育融入體育專業(yè)教學(xué)的策略

在高校的體育專業(yè)的教學(xué)中要注重對學(xué)生思想品德的教育，塑造健康的人格，強(qiáng)調(diào)育體與育人的一致性，對學(xué)生的健康成長具有重要的意義。

3.1 根據(jù)體育專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生成才的需要

在校園文化的建設(shè)上，體育教育的教學(xué)要堅(jiān)持人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)，根據(jù)體育專業(yè)的特點(diǎn)，在練習(xí)的內(nèi)容和形式層面上，結(jié)合自己的特色和學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)，組織活動。如“三下鄉(xiāng)活動”“頂崗實(shí)習(xí)”“姚基金活動” “裁判實(shí)習(xí)”等社會實(shí)踐活動，可鞏固學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識，不斷鍛煉學(xué)生的綜合能力，激發(fā)他們?yōu)槿嗣穹?wù)的美好愿望，同時(shí)培養(yǎng)他們熱愛體育教育的思想感情。

3.2 在體育專業(yè)教學(xué)中，注重榜樣教育

在體育教學(xué)中，運(yùn)用體育先進(jìn)的事例進(jìn)行榜樣教育，會起到事半功倍的效果。通過介紹優(yōu)秀體育健兒在國內(nèi)外比賽中獲得優(yōu)異的成績，和刻苦訓(xùn)練為國爭光的事例去影響學(xué)生，使學(xué)生在練習(xí)或訓(xùn)練中以他們?yōu)榘駱印Ｔ儆?，樹立教師的榜樣教育，為人師表，做學(xué)生的表率。作為體育教師，要積極的不斷完善自己的思想品德修養(yǎng)，積極發(fā)揮榜樣作用，去影響學(xué)生的行為思想。教師要培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，首先自己必須要有崇高的品德，師德是學(xué)生的指明燈，教師的思想品德、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)風(fēng)格、言行儀表、教學(xué)態(tài)度、職業(yè)道德等直接影響到學(xué)生，因此，教師應(yīng)合理的啟動這一優(yōu)勢，使之成為學(xué)生模仿的典范，以德服人，以德樹威，產(chǎn)生巨大的向心力，使思想品德教育產(chǎn)生最佳的效果。

3.3 合理的設(shè)置評價(jià)體系和獎勵機(jī)制進(jìn)行思想品德教育

在教學(xué)中，評價(jià)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在高校的體育專業(yè)的教學(xué)中，學(xué)生的成績的評價(jià)主要是以技評與達(dá)標(biāo)的評定為主，在完成體育教學(xué)任務(wù)時(shí)，學(xué)生要掌握運(yùn)動技能的同時(shí)，還要進(jìn)行思想品德的教育。因此，在進(jìn)行評價(jià)中去融入思想品德教育的內(nèi)容，可以采用多種手段和方法，如：采用觀察法、學(xué)生之間互評法、問卷調(diào)查法、教師走訪等方法進(jìn)行。還有，針對教學(xué)的內(nèi)容，融入教學(xué)情境，創(chuàng)設(shè)道德情境等方法，全面對學(xué)生進(jìn)行思想道德的評價(jià)。再有，通過設(shè)立獎勵的機(jī)制，評選“積極分子、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)集體、先進(jìn)小組”等形式，加以獎勵，進(jìn)而推動和促進(jìn)整個(gè)體育專業(yè)教學(xué)的全面發(fā)展。

3.4 在體育教學(xué)中營造良好的氣氛，進(jìn)行思想品德教育

在體育教學(xué)中，創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛，營造寬松的教學(xué)環(huán)境，結(jié)合思想品德的教育。在思想品德教育的過程中，尊重學(xué)生，時(shí)刻保護(hù)學(xué)生的自尊心，引導(dǎo)學(xué)生積極訓(xùn)練，積極思考、討論，加強(qiáng)師生的互動，為學(xué)生營造一個(gè)寬松的練習(xí)環(huán)境氣氛。

4? 結(jié)語

在高校的體育專業(yè)教學(xué)中，滲透思想品德的教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。要做好思想品德的教育，除了教師要有崇高的敬業(yè)精神外，還要根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)和教學(xué)的任務(wù)，獨(dú)運(yùn)匠心，讓學(xué)生能在樂學(xué)好學(xué)中掌握應(yīng)有的知識、技術(shù)、技能，受到教育，這就需要廣大的體育教育工作者長年累月的付出，輔以多方面、多方位、多形式、多渠道的思想品德教育才能奏效，只有下定決心抓住每一次教育學(xué)生的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的新時(shí)代建設(shè)者和接班人，我們體育專業(yè)的教學(xué)就會成為思想品德教育的堅(jiān)實(shí)基地。

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