摘 要：大學生活里必不可少的便是大學社團，大學生加入社團進行社團活動以此來豐富校園生活。大學社團有很多種類，從多個方面來看，既可以增強大學生學習潛力、挖掘大學生的各項天賦，又可以提高大學生整體素質(zhì)，為國家提供更多優(yōu)秀人才。文章主要以大學生社團管理模式中存在的問題作為中心展開話題討論，提出了相對應的社團管理方法。希望能通過這些辦法對大學生社團進行更好的指導，促進社團發(fā)展進步。

關鍵詞：大學生社團;存在的問題;方法對策

高校教育改革不斷推陳出新，隨著這個潮流的不斷推進，大學社團在大學生成長過程中起著越來越重要的作用。時代在向前發(fā)展，傳統(tǒng)的學生社團管理模式面臨著巨大的挑戰(zhàn)，學生社團的教育作用也逐步減弱。所以，為了更好的發(fā)展學生社團，大學生社團管理模式必須要根據(jù)時代潮流的前進來作出相對應的更改，站在以大學生為中心的角度上，更多的考慮大學生的自身條件，更加高效率的促使學生社團健康發(fā)展。借此來增強當代大學生的各方面能力，促使大學生全面發(fā)展。

一、大學生社團管理模式存在的問題

高校素質(zhì)教育提出要十分重視大學生社團管理，于是各高校的社團開始蓬勃發(fā)展，社團的種類越來越豐富，涉及到的鄰域也越來越廣泛。大學生的校園生活因此變得充實起來，學生會更加主動的加入社團，讓社團活動占有更多的主動性、靈活性。但值得一提的是，即使大學生社團如今發(fā)展的很好，總還是會出現(xiàn)一些我們難以預料的事情，社團管理模式和機制等方面還存在些許問題，無法跟緊社團的腳步來站穩(wěn)。

（一）大學生社團管理觀念滯后

大學生社團是校園文化的重要組成部分，對于拓寬大學生知識角度、培養(yǎng)大學生各類興趣等方面有著積極作用。為了在中國特色社會主義的帶領下更好的領導大學生學習，高校開始調(diào)動大學生參與社團的積極性，耐心指引大學生發(fā)掘自己內(nèi)心深處的能力，使其通往正確的道路。但一些高校還是沒有認清楚大學生社團的重要性，存在一定的滯后觀念：認為大學生社團只是為了更好的進行課堂教學，作為一個學生學習的輔助工具，把社團活動當作普通校園文化活動來開展。這樣并沒有把學生社團放在比較重要的部分，降低了學生社團的重要影響。在管理方式上，單一的依靠管制去束縛社團，不投入相對應的人力、財力與物力，會使學生社團失去內(nèi)部中心平衡，社團管理機制出現(xiàn)較大漏洞。不利于社團持續(xù)發(fā)展進步，阻礙了社團前進的步伐[1]。

（二）大學生社團管理模式過多

據(jù)可靠報道，當前許多高校都存在對社團管理不明確的問題，高校內(nèi)沒有統(tǒng)一的大學生社團管理模式，多種多樣的模式混雜在一起，無法使社團管理呈現(xiàn)出壯大之勢，只會在雜亂的過程中“剪不斷，理還亂”，導致社團最終失去育人價值。有的高校成立了學生工作領導組，設置社團管理部門監(jiān)管社團;有的高校建立了校團委指導下的學生組織，由校團委統(tǒng)一領導社團。從某一角度來看，一些高校沒有讓學生社團融入到高校整體教育里去，使學生社團缺乏一定的歸屬性。比如，河北省某一高校未能建立良好統(tǒng)一的社團管理模式，其中一個社團存在多種管理模式并存的問題，當遇到該社團晚會資金問題時，管理層次做出了不同的解決辦法，以至于該社團的資金無法調(diào)節(jié)，晚會無法正常舉辦。管理模式的錯綜復雜讓學生社團失去了本應擁有的育人功能，反而與預計的成果背道而行。

（三）大學生社團內(nèi)部管理怠慢

管理有了較大突破、產(chǎn)生了積極影響，學生社團才會有更好的發(fā)展空間?，F(xiàn)如今一些高校的大學生社團都會存在管理不夠好，影響力不夠強大的缺陷。雖然有管理機制的庇護，但由于管理機制沒有充足考慮社團的未來發(fā)展和社團成員的利益，盲目的選擇管理機制，沒有充分理解所采取管理機制的核心內(nèi)容，那么這個社團的管理機制就是紙上談兵，并沒有凸顯出實際作用。長期下去，學生社團將會缺乏領導力，社團成員也將遺失凝聚力，社團活動難以進行下去，導致社團中心框架不穩(wěn)，最后走向解體的道路[2]。

二、大學生社團管理問題的形成原因

（一）高校不夠重視大學生社團建設

雖然高校經(jīng)常強調(diào)大學生社團對于大學生素質(zhì)教育有著不可替代的作用，但是部分高校對于學生社團管理還是在上級檢查時，做好相應的表面工作，沒有把社團建設放在重要的實際位置上。例如，人民日報上發(fā)表的學生社團言論，某些高校領導認為社團活動是不利于學生學習的非必需品，對此，人民日報也作出了回應：他們沒有從根本上發(fā)現(xiàn)學生社團對高校發(fā)展的重要性，沒有意識到學生社團的主要功能。所謂觀念存在偏差，行為就會跟著產(chǎn)生問題。高校不夠重視社團建設，社團就缺乏發(fā)展的良好環(huán)境，所擁有的功能也無法實現(xiàn)最大化。

（二）大學生社團管理模式太籠統(tǒng)

高校管理模式一般會在高校指導思想下運行，具有高效率的權威性與實踐性。近年來，大學生社團管理模式都是依靠高等教育的管理體制來對社團進行管理。這些管理模式只能讓社團基本的流程進行良好實施，并不能與日漸發(fā)展的社團相匹配。所以，學生社團在多個方面產(chǎn)生問題，籠統(tǒng)的管理模式也不能得到很好的解決，大學生社團的發(fā)展腳步也逐步放慢[3]。

（三）大學生社團管理制度不符合時代發(fā)展

隨著時代的發(fā)展與進步，制度的改良也開始成為國家建設的重點關注對象。學生社團也是如此。目前，許多高校的社團管理制度還沒有進行更改，還是依據(jù)之前的傳統(tǒng)模式進行管理。一些高校認為跟著以往的經(jīng)驗，無需大波動對管理模式進行更改?？墒且乐挥信c時俱進才能更緊時代的腳步，作出輝煌成就。空守傳統(tǒng)只會在時代之風盛行時，被傳統(tǒng)糟粕蒙蔽雙眼，被時代淘汰。

三、大學生社團管理模式的對策

（一）讓高校黨委對大學生社團工作進行指導

高校黨委和行政班子的重視是加強大學生社團管理的基礎。大學生社團管理需要高校領導和各級部門的共同指導才能使學生社團往好的方向發(fā)展。其中社團管理是較為復雜的，要想真正落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，讓各大高校意識到學生社團的重要性，就要把學生社團放在優(yōu)先發(fā)展的地位上，將它與學校發(fā)展結合在一起，逐步促成高校重要組成部分。在社團發(fā)展過程中投入更多的人力、物力與財力，大幅度提高學生社團的質(zhì)量。

（二）健全社團管理機制

群龍無首必定不能高效率的辦成事情。假如沒有相關條例幫助學生社團，活動進行的絕對會有一定阻礙。所以學生社團必須要一個合理健全的社團管理機制，作為管理標準帶領學生社團的發(fā)展。省高校試行了學生社團管理條例，目的是為了規(guī)范和加強高校學生社團的管理，促進學生社團的健康發(fā)展，繁榮校園文化，增強大學生素質(zhì)教育。此條例明確列出了理論學習型學生社團、學術科技型學生社團、興趣愛好型學生社團、社會公益型學生社團等社團的基本任務，給學生社團進行活動提供了所需要的依據(jù)，防止了學生社團因為不明白相關規(guī)則而出現(xiàn)各類失誤[4]。

（三）調(diào)動各部門與學院的積極性

沒有部門與學院對于學生社團工作開展的大力支持，社團活動得不到積極的回應，就沒有社團能夠高效率的舉辦活動，活動也只能憑借社團自身“奄奄一息”。學校相關部門要結合自身的職能，對學生社團進行相對應的指導并積極回應社團活動，讓社團活動充滿活力的進行下去。對于活動本身來說，高校各部門和學院也要出一份力，從活動設備、活動場地租借、活動經(jīng)費等方面幫助社團開展活動，確保社團活動能夠順利開展。

（四）深化學生對社團的認識

許多大學生對于學生社團的影響觀念還停留在“豐富校園生活”的淺層次上面。對此高校應該加強對學生思想的交流。首先，應該要學生樹立起正確的思想觀念，不要讓他們因過度重視社團活動導致學習成績的下降，也不要讓學生認為社團活動只是一個單純的校園活動。既要讓學生領略到社團活動的魅力，也要讓學生利用主觀能動性去進行社團活動。

四、結語

總而言之，大學生社團在提高大學生的自治能力，促進大學生的交流能力等方面有積極作用。社團是一個讓大學生鍛煉自己的優(yōu)秀平臺，在其中知道自己的優(yōu)勢，加以發(fā)展;了解自己的劣勢，加以改進彌補。如果沒有良好的外界輔助作為指導，社團是很難發(fā)展起來的。要想社團發(fā)展的好，社團管理模式是決定性因素。希望在今后的日子里，學生社團管理模式能夠有一定的提高，促進學生各方面成長。

參考文獻

[1] 高興.大學生社團管理模式存在的問題及對策[J].文存閱刊，2017（20）：28-29.

[2] 曹雨龍.高校學生社團管理存在的問題及對策研究[J].經(jīng)營管理者，2015（03）.

[3] 楊雯雯.當前高校學生社團發(fā)展中的問題及對策研究[J].經(jīng)營管理者，2017（07）：233.

[4] 廖梓程.高校學生社團管理中的問題及對策研究[J].當代教育實踐與教學研究，2016（10）.

作者簡介：崔昀崗（1994.10- ），男，山西臨汾人，研究方向：學生管理。