于曉艷

摘 要：體育學(xué)科是學(xué)校教學(xué)中非常重要的一門課程，也是培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和提高身體素質(zhì)的主要途徑。初中體育教師應(yīng)充分認識體育教學(xué)的重要性，注意培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓學(xué)生喜歡體育課，積極進行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。本文分析了當(dāng)前初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，闡述了影響體育興趣培養(yǎng)的主要因素，并深入探究了初中體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣培養(yǎng)的策略和方法，希望能夠?qū)Τ踔畜w育教學(xué)提供一些參考和幫助。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；體育興趣；培養(yǎng)策略

1 初中體育教學(xué)現(xiàn)狀

體育課是學(xué)校體育的主陣地，體育教學(xué)是初中課程設(shè)置中不可缺少的學(xué)科課程之一，其設(shè)置既能增強學(xué)生體魄，又能促進學(xué)生全身心健康發(fā)展。然而，現(xiàn)在初中體育課同樣面臨著一些實際難題：目前來看，初中生非常喜歡上體育課，也愿意上體育課?？墒窃隗w育課上，學(xué)生卻興趣不濃，不能積極完成體育課的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以，體育教師也感到體育課難上。針對這一現(xiàn)狀，很多體育教師也積極想辦法，比如進行集體備課、學(xué)習(xí)觀看省市優(yōu)質(zhì)課等。但是，每一節(jié)優(yōu)秀課都是多個人長時間努力的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶，需要付出大量的時間和精力去打磨才形成的。雖然具有學(xué)習(xí)性，但卻不太實用，日常的每一節(jié)體育課不可能按照省市優(yōu)質(zhì)課那樣來進行備課和上課。傳統(tǒng)的初中體育課上老師先交待本節(jié)課目標、任務(wù)，然后示范，最后讓學(xué)生來完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生在課上只是被動的完成教學(xué)內(nèi)容，所以興趣不濃，參與度不高。因此，要改變初中體育教學(xué)現(xiàn)狀，切實提高體育課教學(xué)質(zhì)量，就要注重學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)，要關(guān)注學(xué)生心理需求，了解他們的興趣和喜好，從興趣出發(fā)，讓學(xué)生真正喜歡體育課，愛上體育課。

2 影響體育興趣的因素

影響初中學(xué)生體育興趣的因素主要體現(xiàn)在以下三個方面：首先，學(xué)校的影響。學(xué)生的大部分時間都是在學(xué)校中度過的，除了學(xué)習(xí)就是參加各種活動。而學(xué)校對體育的重視程度直接影響著學(xué)生的體育興趣。學(xué)校重視體育，經(jīng)常開展體育課評比以及多種形式的體育活動，學(xué)生的體育興趣就濃，就能積極主動而認真的上好體育課，通過體育課鍛煉自己的身體，提高身體素質(zhì)。反之，學(xué)校不重視體育，學(xué)生對體育課和體育鍛煉的興趣就會受到影響。其次，考試壓力的影響。初中學(xué)生面臨著中考壓力，很多學(xué)生把精力放在了文化課的學(xué)習(xí)上，不重視體育課，體育興趣也越來越弱。再次，社會的影響。傳統(tǒng)的重知識輕體質(zhì)的思想依然影響著學(xué)生，使初中學(xué)生沒有正確認識到體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性。

3 提高學(xué)生體育興趣的策略

學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)，不是靠一兩節(jié)體育課就能完成的。學(xué)校和體育老師要認真學(xué)習(xí)國家體育課程綱要，根據(jù)體育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，從多角度入手，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，提高學(xué)生的體育興趣，從根本上轉(zhuǎn)變當(dāng)前初中學(xué)生體育興趣不濃的問題。

3.1 全面貫徹素質(zhì)教育，以“健康第一、以人為本”為指導(dǎo)思想

當(dāng)前，學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)與學(xué)生的體育成績關(guān)系較小，導(dǎo)致社會、家庭和學(xué)生對體育學(xué)科重視不夠，體育學(xué)習(xí)興趣不濃。隨著中高考制度的改革，國家對學(xué)生身體素質(zhì)情況越來越重視。因此，學(xué)校要在“健康第一、以人為本”思想的指導(dǎo)下，把體育課程與文化課程提到同等重要的地位，使社會、家庭、學(xué)校都重視體育教學(xué)、重視學(xué)生的身體素質(zhì)。

3.2 體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)豐富多樣

當(dāng)前，學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容比較單一，不同學(xué)段學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容相似度較高，差異性不突出。所以，學(xué)校要提高學(xué)生的體育興趣，就要在體育課程標準的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和興趣愛好，安排豐富多樣的體育教學(xué)內(nèi)容。通過豐富的教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生喜歡上體育課，能夠積極進行身體鍛煉。但是在進行體育教學(xué)內(nèi)容安排時，不能僅僅從學(xué)生的興趣和愛好出發(fā)，要將學(xué)生的喜好和體育教學(xué)目標結(jié)合，既能有效完成體育教學(xué)任務(wù)，又能培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。

3.3 體育教師應(yīng)加強自身素養(yǎng)，不斷提高教學(xué)水平

體育教學(xué)任務(wù)是通過體育老師來組織、實施和完成的。因此，體育教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平直接影響著體育教學(xué)質(zhì)量，也影響著學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的體育興趣，體育教師要加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，認真鉆研教學(xué)方法，創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)過程，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的體育興趣。

4 提高學(xué)生體育興趣的方法

4.1 提高責(zé)任意識

體育教師要提高自身的責(zé)任意識，認真上好每一節(jié)體育課。體育教師在教學(xué)過程中，要以身作則，精神飽滿，講解準確又能吸引學(xué)生，示范動作標準規(guī)范，精心設(shè)計教學(xué)過程，要理解并尊重每一個學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，既鍛煉了身體又增長了知識。這樣才會使學(xué)生信賴教師、親近教師，從而對體育課產(chǎn)生

興趣。

4.2 改革教學(xué)方法

傳統(tǒng)的教學(xué)方法不能有效調(diào)動學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，機械的教學(xué)讓學(xué)生無法愛上體育課。因此，體育教師要根據(jù)教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和身體發(fā)育特征，合理安排教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，采用有創(chuàng)意性、能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生對每一節(jié)體育課都充滿期待，讓學(xué)生的體育興趣被調(diào)動和激發(fā)出來。教師要多動腦，多想辦法，多從學(xué)生的心理、生理角度出發(fā)，進行創(chuàng)造性的教學(xué)。教師要重視教法的更新，不斷改善自身知識結(jié)構(gòu)，認真鉆研教材教法，借助各種有利的條件，敢于創(chuàng)新。當(dāng)學(xué)生感到課課有新、堂堂有異時，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就一定很濃。

4.3 教學(xué)手段要現(xiàn)代化

科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，使越來越多的現(xiàn)代化教學(xué)手段出現(xiàn)在體育課教學(xué)中。通過現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用，可以把原來抽象的、單一的知識變得生動而豐富，讓學(xué)生多種感官參與到學(xué)習(xí)中來，可以把教學(xué)內(nèi)容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖像，能夠極大地增加課堂教學(xué)的主動性和趣味性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?？梢宰岓w育課堂教學(xué)發(fā)生深刻的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.4 改變教學(xué)環(huán)境

心理學(xué)研究表明，教學(xué)環(huán)境會對學(xué)生的心理起到一定程度的調(diào)節(jié)作用。作為體育教學(xué)而言同樣能夠?qū)W(xué)生的體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生較大影響。因此，體育老師要對教學(xué)器材、教學(xué)場地、教學(xué)素材等進行精心設(shè)計選擇，為學(xué)生營造適宜的體育教學(xué)環(huán)境。例如中長跑教學(xué)時，可以選擇環(huán)境優(yōu)美的地方進行練習(xí)，能夠使學(xué)生產(chǎn)生良好的心境，使練習(xí)不再枯燥無味，從而調(diào)動體育學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

綜上所述，體育學(xué)科是學(xué)校教育的重要組成部分，體育課是學(xué)生進行體育鍛煉的主要途徑。體育教師要結(jié)合初中學(xué)生的特點，安排豐富的教學(xué)內(nèi)容，深入鉆研教學(xué)方法，引進現(xiàn)代化的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的體質(zhì)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，形成體育意識，提高身體素質(zhì)，使體育鍛煉成為一種習(xí)慣，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的身體基礎(chǔ)。

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