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        論偶像對留守兒童的影響

        2019-07-08 09:48:31彭燕謙
        贏未來 2019年13期
        關(guān)鍵詞:正能量行為留守兒童

        彭燕謙

        摘要:隨著城鎮(zhèn)化的不斷擴大,越來越多的家長選擇外出打工以改變家里的經(jīng)濟狀況,改善家里的生活條件。于是越來越多的孩子成為留守兒童,他們與爺爺奶奶或外公外婆一起生活,溫飽問題解決了,但思想?yún)s感覺很空虛,于是他們把精神寄托在自己喜歡的影視明星或動漫人物身上,把他們當作自己的偶像。偶像對他們身心健康的影響是很大的,決定著他們的行為。

        關(guān)鍵詞:留守兒童;偶像;影響;正能量;行為

        1農(nóng)村留守兒童的生活及思想狀況

        農(nóng)村留守兒童大部分都是與爺爺奶奶或外公外婆一起生活,隔代撫養(yǎng)帶來很多問題,課余時間他們不能像城市里的孩子那樣參加舞蹈、美術(shù)、樂器演奏、跆拳道等興趣班、各種語數(shù)英等補習班充實自己的課余生活。他們只能在家門口方寸大的地方與鄰居的孩子玩一會兒,或悶在家里看電視。學習上遇到問題,爺爺奶奶無法解決,在學?;蛲饷姹粍e人欺負也不會告訴爺爺奶奶,因為知道他們幫不上忙。因此他們內(nèi)心非常彷徨與苦悶,無處發(fā)泄,他們把情感寄托在父母留給的手機上,每天玩游戲或看自己喜歡的電視節(jié)目,久而久之在留守兒童的心里也有了自己喜歡的想要模仿的偶像。他們關(guān)注自己偶像的各種信息,模仿偶像的言行舉止。

        2偶像對留守兒童的影響

        偶像原指一種為人所崇拜、供奉的雕塑品,比喻人心目中具有某種神秘力量的象征物。在這里指一種不加批判而盲目加以崇拜的對象(如影視明星、動漫中的人物)。我們班的留守兒童何玲英就非常崇拜趙麗穎,有一次她在作文中就寫到她最喜歡的人就是趙麗穎。趙麗穎的身高、體重,喜歡吃的東西、喜歡的衣服款式,她演過哪些角色,代言過哪些產(chǎn)品,喜歡用什么護膚品都了解得清清楚楚。在她的房間里貼滿了趙麗穎的各種海報,晚上躲在被窩里看趙麗穎演的電視劇,凌晨都不睡覺,第二天沒有精神,呵欠連天。誰要是在她面前說趙麗穎的壞話呢,她就與別人據(jù)理力爭,不依不撓,達到癡迷的程度。而留守兒童甘夢媛喜歡的偶像是動漫《斗羅大陸》中的小舞,一身紅色的衣裳再加上泛橙色的頭發(fā),可以說是超級的溫柔了呀,再加上兩只兔耳朵,溫柔與可愛并存的女孩子啊,真的是最容易讓人心動,這大概也是甘夢媛喜歡小舞的原因吧。她不僅看《斗羅大陸》的漫畫書、動漫片,還拿起筆來把小舞畫在紙上,細心的描摹,耐心地上色,把小舞畫得栩栩如生。她還收集各種與小舞有關(guān)的物品,甚至模仿小舞的發(fā)型,雖然模仿得不像。這些孩子在生活中不善于與人交往,找不到有共同語言的朋友,于是把精神寄托在自己偶像的身上,以求取心靈上的滿足。

        3利用偶像的正能量引導留守兒童樹立正確的人生觀

        正能量就是富有影響力的一種能量,可以影響周圍的人、及自己。是一種可以感受到的積極能量場,受正能量影響的人變得更加積極向上。正能量是一種對心理的影響,就像一個人做出積極的行為影響著積極的心態(tài),積極的心態(tài)又反饋給那個人使人的心理變得更加積極,從而在行為上也可以變得更加積極,因此正能量它是可以不斷良性循環(huán)的。何玲英跟甘夢媛所崇拜的偶像都是具有正能量的,是積極向上的。在與何玲英談話時,我讓她把趙麗穎身上的閃光點說出來。何領(lǐng)英說:“趙麗穎是一線女明星、頂級流量明星,她所扮演的角色都是積極向上的都很勵志。而她本人在娛樂圈的奮斗史也是經(jīng)歷種種艱難,一路勤勤懇懇不斷努力才有了今天來之不易的成就。她學歷不高又非科班出身跌跌撞撞進入演藝圉,經(jīng)過一次又一次的失敗,一次又一次的打擊依然堅持本意并最終獲得成功?!薄澳悄阆氩幌氤蔀橼w麗穎這樣的人?”“想”,何領(lǐng)英迫不及待的回答?!澳阏熳沸腔膹U學業(yè)能成為她那樣的人嗎?”“不能”何玲英想了想說?!叭绻w麗穎知道自己的粉絲是一個不學無術(shù)之人會作何感想?”何玲英低頭沉默不語。過了好久她抬起都來看著我,堅定地說:“彭老師,我知道錯了,我以后會好好學習的?!睆拇艘院笏廊怀绨葳w麗穎,但卻把她當成了學習的目標,有了明顯的改變,上課認真聽講了,作業(yè)完成得很好。成績也有了明顯的提高,還積極參加學校的美術(shù)興趣班,成為全班原畫最好的孩子,性格也越來越開朗。而甘夢媛我也是用同樣的方法跟她溝通,甘夢媛說:“小舞不僅溫柔可愛,而且非常懂得自己什么時候該干什么不該干什么?!崩蠋熞蚕M隳艹蔀檫@樣的人。溝通過后甘夢媛的改變也很大,學習進步了,人變得開朗了很多,還加入了學校的舞蹈隊。不要把孩子追星當成洪水猛獸,只要好好引導就能讓孩子樹立正確的人生觀。

        總之作為一個班主任要想成為留守兒童的領(lǐng)路人,就要正確認識留守兒童的優(yōu)點和缺點、性格及愛好,要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、愛心、誠心,給留守兒童一片陽光。

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