張建起

【摘 要】思想政治工作屬于一項(xiàng)系統(tǒng)性工作，思想政治教育工作開(kāi)展過(guò)程中需要協(xié)同發(fā)力，但是部分高校還缺乏完善協(xié)同育人機(jī)制，沒(méi)有針對(duì)于資源進(jìn)行合理的配置，導(dǎo)致思想政治工作效果不夠理想，這就需要高校要遵循創(chuàng)新性、整體性原則，同時(shí)針對(duì)校內(nèi)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行完善，提升高校思想政治工作有效性。本文主要關(guān)于高校思想政治協(xié)同育人機(jī)制的研究，以供相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行參考和借鑒。

【關(guān)鍵詞】高校；思想政治教育；協(xié)同育人；機(jī)制

當(dāng)前高校教育越來(lái)越注重人才素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生政治素養(yǎng)以及道德素質(zhì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展具有重大的意義，若是學(xué)生道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)較差，勢(shì)必對(duì)學(xué)生就業(yè)生活造成較大的影響，而且直接關(guān)系到學(xué)生在未來(lái)能否實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，但多數(shù)高校思想政治教育工作方面還是不容樂(lè)觀，其中，思想政治工作缺乏力度，不夠完善及全面。因此，需要高校努力完善思想政治教育協(xié)同育人機(jī)制。

一、高校思想政治教育協(xié)同育人機(jī)制構(gòu)建重要性

（一）順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要

針對(duì)高校思想政治教育工作而言，應(yīng)該加強(qiáng)協(xié)同育人機(jī)制的建設(shè)，隨著我國(guó)改革開(kāi)放之后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，各類矛盾及問(wèn)題日益凸現(xiàn)，甚至各方面不協(xié)調(diào)問(wèn)題，例如鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展以及城鎮(zhèn)發(fā)展的不協(xié)調(diào)，物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)之間的不協(xié)調(diào)，針對(duì)以上現(xiàn)象，政府應(yīng)該遵循協(xié)調(diào)發(fā)展理念，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)城鎮(zhèn)建設(shè)，同時(shí)要注意精神文明建設(shè)以及物質(zhì)文明建設(shè)二者兼顧。高校思想政治教育工作過(guò)程中需要融入?yún)f(xié)同育人的思想，同時(shí)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，只有這樣，才能促使高校思想政治工作各類要素可以實(shí)現(xiàn)協(xié)同穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)而優(yōu)化思想政治教育工作，增強(qiáng)高校思想政治教育工作效果。

（二）搶占思想意識(shí)領(lǐng)域陣地

高校思想政治教育工作是基礎(chǔ)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重要內(nèi)容，同時(shí)屬于精神文明建設(shè)工作中不可忽視的重要內(nèi)容，目前時(shí)代背景之下，大部分學(xué)生由于受到社會(huì)上多元思想以及多元文化沖擊，例如，社會(huì)上享樂(lè)主義思想、拜金主義、利己主義思想會(huì)對(duì)學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生較大沖擊等，對(duì)學(xué)生思想意識(shí)都造成較大負(fù)面影響，因此，需要相關(guān)人士對(duì)此引起高度重視。高校是大學(xué)生的學(xué)習(xí)基地，同時(shí)是對(duì)學(xué)生意識(shí)形態(tài)進(jìn)行改造和培養(yǎng)的重要陣地，高校思想政治教育工作不容忽視，這對(duì)學(xué)生意識(shí)形態(tài)有著重要影響，高校思想政治教育工作過(guò)程當(dāng)中需要加強(qiáng)協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)工作，這樣才能夠搶占意識(shí)領(lǐng)域的陣地，發(fā)揮思想政治教育工作引導(dǎo)作用，促使學(xué)生思想和意識(shí)更加符合主流，在思想政治教育工作之中傳播社會(huì)正能量，同時(shí)將學(xué)生意識(shí)和社會(huì)主流意識(shí)相互統(tǒng)一起來(lái)，促使學(xué)生可以正面發(fā)展，拒絕西方的一些負(fù)面不良思想對(duì)學(xué)生的影響，進(jìn)而促使學(xué)生形成正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

（三）提升思想政治教育效能的需要

高校需要開(kāi)展思想政治教育工作，目前思想政治教育工作雖然取得了一定成就，但是在開(kāi)展工作的過(guò)程中還是存在著諸多的問(wèn)題，思想政治教育工作之中存在的問(wèn)題若不及時(shí)加以解決勢(shì)必對(duì)思想政治工作造成較大負(fù)面影響，因此，為了有效解決問(wèn)題，高等院校需要構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，能夠促使教育效能得到有大幅度提升，同時(shí)可以促使教育體系主體可以實(shí)現(xiàn)多元化互動(dòng)，促使多元主體之間可以相互配合、相互協(xié)調(diào)，進(jìn)而形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，防止高校思想政治教育工作過(guò)程當(dāng)中孤軍奮戰(zhàn)問(wèn)題，進(jìn)而增強(qiáng)高校思想政治教育工作針對(duì)性以及有效性，提升思想政治教育工作質(zhì)量以及效果，進(jìn)而培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

（四）優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的需要

根據(jù)習(xí)近平總書記提出的觀點(diǎn)，教育最為重要任務(wù)就是加強(qiáng)德育，優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)，高校教育過(guò)程當(dāng)中教師一方面注重對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)，另一方面，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，針對(duì)大多數(shù)高校中存在的育人機(jī)制缺乏協(xié)調(diào)性的問(wèn)題，要求相關(guān)人士采取有效措施加以改進(jìn)和完善，通過(guò)構(gòu)建協(xié)調(diào)育人機(jī)制進(jìn)而優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)，全面提升學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力以及思想道德素養(yǎng)，提升學(xué)生思想境界，促使學(xué)生形成較為健全和完善人格，幫助學(xué)生建立正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

二、高校思想政治教育協(xié)同育人機(jī)制構(gòu)建

（一）跨學(xué)科協(xié)同育人機(jī)制

高校思想政治教育工作在構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制的過(guò)程當(dāng)中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，同時(shí)在構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制的過(guò)程當(dāng)中還需要構(gòu)建起跨學(xué)科育人機(jī)制，將非正式課程和正式課程之間相互協(xié)調(diào)發(fā)展起來(lái)。另外，開(kāi)展各類培訓(xùn)活動(dòng)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)各種方式將專業(yè)課和政治課相互融合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科協(xié)同育人教育，提升課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

（二）教育與管理協(xié)同育人機(jī)制

高校管理者要逐漸的轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念，應(yīng)當(dāng)將管理和教育二者相互融合，進(jìn)而提升思想政治教育工作質(zhì)量，對(duì)于高校教師而言，還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身榜樣作用，為學(xué)生樹立良好榜樣，學(xué)生通常都具有模仿教師的意識(shí)，這樣可以幫助學(xué)生規(guī)范自身行為，除此之外，教育以及管理過(guò)程當(dāng)中要以人為本，同時(shí)要對(duì)學(xué)生思想狀態(tài)進(jìn)行充分關(guān)注，避免學(xué)生產(chǎn)生消極思想。

（三）構(gòu)建連續(xù)性全方位育人機(jī)制

高校思想政治教育工作過(guò)程中要構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建育人機(jī)制的過(guò)程中要注意全方位、連續(xù)性，首先，學(xué)生上學(xué)之初可以通過(guò)使用講座活動(dòng)方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。其次，高校思想政治教育工作過(guò)程中，還要建立健全心理健康機(jī)制，同時(shí)制定科學(xué)合理心理健康教育計(jì)劃，并安排心理咨詢教師，針對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)以及心理教育，防止學(xué)生心理上出現(xiàn)較大負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生在較大的學(xué)習(xí)壓力之下產(chǎn)生心理健康問(wèn)題。除此之外，還需要加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生心理干預(yù)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，促使學(xué)生可以形成正確就業(yè)觀以及擇業(yè)觀，避免學(xué)生好高騖遠(yuǎn)或者妄自菲薄，促使學(xué)生在畢業(yè)之后可以實(shí)現(xiàn)良好穩(wěn)定就業(yè)。

（四）校際資源共享機(jī)制

高校思想政治教育工作過(guò)程中需要逐步實(shí)現(xiàn)校園和校園資源之間資源共享，在對(duì)思想政治教學(xué)資源、師資資源以及課程資源實(shí)現(xiàn)共享過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)不足之處并做出改進(jìn)，以促使思想政治教育質(zhì)量得到全面提升。除此之外，優(yōu)質(zhì)課程資源也可以實(shí)現(xiàn)共享，促使所有學(xué)生可以享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)而達(dá)到良好教學(xué)效果。另外，思想政治教育工作過(guò)程中可以開(kāi)設(shè)講座，通過(guò)講座的形式進(jìn)而擴(kuò)大思想政治教育工作影響力。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，為了提升思想政治教育質(zhì)量與效果，高校需要從協(xié)同育人角度針對(duì)協(xié)同育人重要意義進(jìn)行探究，同時(shí)還需要針對(duì)高校實(shí)際情況進(jìn)行分析，努力加強(qiáng)協(xié)同育人機(jī)制的建設(shè)工作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育效果全面提升。

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