摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)等信息技術的深入普及，高職院校思想政治教育工作也面臨著全新的形勢和任務。當前，就高職院校思想政治教育工作工作中暴露出一些突出問題，亟待我們深入探討和研究，并嘗試尋找破解的有效路徑。本文主要就新時期高職院校思想政治教育的問題和對策進行分析研究。

關鍵詞：高職院校;思想政治教育;困境;對策

中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）19-0013-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.19.008

隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)等信息技術的深入普及，大學生獲取信息、傳播信息、認知信息的方式更加多樣化、復雜化，這些都對高職院校思想政治教育提出了新的要求。當前，就高職院校思想政治教育工作來講，雖然根據(jù)外部形勢發(fā)展進行了一定的創(chuàng)新，可是與經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐相比、與當代大學生的心理訴求相比、與新時期高職院校思想政治工作的任務和使命相比，還是遠遠不夠的。尤其在具體工作中暴露出一些突出問題，亟待我們深入探討和研究，并嘗試尋找破解的有效路徑。

一、高職院校思想政治教育中主要的問題

（一）對高職思想政治教育的認識不足

當前，高職院校學生的思維方式已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，可是，就目前的情況看，廣大高職院校思想教育工作者并沒有充分認識到這一嚴峻形勢，很多時候還是沿用過去的舊辦法、舊思維和舊方式。同時，隨著高職院校就業(yè)形勢的日趨嚴峻，學校將更多的資源、人員和經(jīng)歷都放在了專業(yè)教育和就業(yè)教育上，對于思想政治教育的重視程度明顯不足，在一些院校甚至思想政治教育工作嚴重邊緣化，這些都會對高職院校思想政治教育工作產生嚴重的不利影響。

（二）工作方式方法明顯滯后

當前，很多高職院校思想政治教育工作的方式方法明顯滯后，很多時候都是依靠主動灌輸、或者思想政治教育課程來實現(xiàn)，已經(jīng)不適應高職院校學生的身心發(fā)展和個人性需求，導致思想政治工作的效果甚微，無法引起學生們的廣泛共鳴、主動參與。同時，由于一些教師年齡偏大，導致創(chuàng)新和能力不足，思想政治教育工作方式方法無法與學生拉近距離，沒有真正設身處地地為學生們著想，沒有從學生的內心成長、個性需求入手，導致思想政治教育與學生的真實需求嚴重錯位，自然無法收到很好的效果。

（三）學生方面的問題

一是思維方式的問題。大多數(shù)高職學生對于文化課學習的興趣不足，對課堂教學和書本教學存在嚴重的畏難情緒，這就導致思想政治課程無法發(fā)揮應有的作用。二是個人發(fā)展的問題。大部分高職學生的精力都放在了專業(yè)課學習和實踐學習上，對于思想政治缺乏興趣和主動性。三是高職院校學生正值青春期，思想已經(jīng)開始獨立，很多時候對思想政治教育存在逆反和抵觸情緒，加之互聯(lián)網(wǎng)等媒介的普及，獲取信息更加多元，這就導致學生極易受到網(wǎng)絡信息的影響，直接對思想政治教育差生沖擊。

二、高職院校思想政治教育工作的新路徑

（一）不斷強化對高職院校思想政治教育的認識和理解

首先，高職院校管理者一定要真正將思想政治教育工作提升到重要位置上來，從人力、物力、財力等多方面予以傾斜，在校內載體平臺建設、思想政治教育氛圍營造上、校園文化建設上都要下大力氣和真功夫。其次，要對當前高職思想政治教育工作的整體形勢有準確判斷，立足校情和學生實際，進而有的放矢，抓住關鍵環(huán)節(jié)和核心問題實施思想政治教育。最后，要合理確定教育目標，要實現(xiàn)長期目標與短期目標相結合的方式，其中長期目標貫穿教育全過程，輕易不變，而短期目標則要結合專業(yè)課程、學生特點和心理變化等進行動態(tài)調整。

（二）不斷增強高職院校思想政治的創(chuàng)新性和實效性

要提升創(chuàng)新性，在保持傳統(tǒng)教育載體和方式的基礎上，積極探索全新的教育載體和模式，比如，對大四進行實習的學生，可以充分引入微課教學，也可以充分運用微博、微信等信息傳播載體，通過微信群、QQ群等與學生進行溝通交流，拉近師生距離，傾聽學生們的心聲和苦惱，有針對性地實施教育。其要提升實效性，要讓思想政治教育為學生的個人成長和發(fā)展服務，通過組織心理疏導等方式解決學生心理存在的問題，幫助他們減輕來自各方面的壓力，以健康積極向上的心態(tài)和精神面貌去面對來自各方面的困難和壓力，實現(xiàn)更好的個人發(fā)展。

（三）不斷提升思想政治教師的綜合素質

歸根到底，高職院校思想政治教育工作還是要依靠教室來實現(xiàn)和完成，因此，教師的能力和素質至關重要。一是要提升教師的專業(yè)能力，通過開展培訓等方式，促進高校思想政治教育工作者進行再學習和再提高，補足專業(yè)知識上的短板。二是加強教師隊伍建設。當前，很多高職院校的思想政治教育工作者年齡偏大，對互聯(lián)網(wǎng)等信息技術認識和掌握能力不足，急需充實一批年輕教師，為高職思想政治教育注入活力。三是提升教育積極性。要改變高職院校思想政治教育工作者邊緣化等突出問題，通過多種方式提升思想政治教育工作者的積極性和熱情。

綜上所述，當前高職院校思想政治教育工作面臨著全新的形勢和問題，廣大思想政治教育工作者一定要創(chuàng)新思維方式和工作方式，將思想政治教育工作與高職專業(yè)技術教育有機結合，與學生身心發(fā)展和個人成長有機結合，不斷提升思想政治教育的創(chuàng)新性和實效性。

參考文獻：

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[2]趙娟.高職院校思想政治教育中家校協(xié)同教育的問題及對策研究[J].科學大眾（科學教育），2018（10）.

[責任編輯 萬淑蕊]

作者簡介： 魏美（1984.9— ），女，漢族，湖南益陽人，講師，研究方向：學生思政教育。