尚玉峰

【摘要】自從黨的十八大以來，習(xí)近平同志多次在不同會(huì)議和不同場合強(qiáng)調(diào)過文化自信問題。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的重要講話中，習(xí)近平同志提出文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。五千余年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。而高校是文化創(chuàng)造和傳播的高地，是堅(jiān)定大學(xué)生文化自信的前沿陣地，要將堅(jiān)定文化自信作為思想政治教育的重要任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代文化? 高校思想政治? 引導(dǎo)性實(shí)踐

【課題】《新時(shí)代河北省高校推進(jìn)文化自信融入思想政治教育策略研究》課題（課題編號(hào)：201803040127）。

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）22-0059-01

一、文化自信的深層含義

文化自信，從根本上講是對(duì)本民族文化生命力的堅(jiān)定信念。我們之所以有文化自信，一個(gè)重要原因就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化給我們提供了豐富的文化滋養(yǎng)。中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想、人文精神、道德理念，有著穿越時(shí)空的恒久魅力。高校開展思想政治教育，就要大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根本”，是中華民族的突出優(yōu)勢;讓大學(xué)生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中得到滋養(yǎng)。在思想政治教育中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要高校思想政治教育工作者對(duì)傳統(tǒng)文化有鑒別地加以對(duì)待、有揚(yáng)棄地予以繼承，真正做到用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教人育人。

二、文化自信在高校思想政治教育的地位

高校的思想政治教育對(duì)于大學(xué)生帶來的不僅是理論知識(shí)的積累，更是一種道德觀念的確認(rèn)，是個(gè)人價(jià)值觀念形成的根本基礎(chǔ)，對(duì)于形成正確的價(jià)值觀有著積極引導(dǎo)作用。而文化自信能夠使大學(xué)生對(duì)于優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行更加深刻的理解，其中蘊(yùn)含的治國理念可以促進(jìn)大學(xué)生對(duì)于思想政治教育的理解，從中獲取更多的知識(shí)，為未來的發(fā)展源源不斷地提供支撐力量。在學(xué)習(xí)思想政治的同時(shí)豐富其文化內(nèi)涵，使大學(xué)生在未來生活中能夠讓他人感受到中華文化的濃厚底蘊(yùn)。因此，文化自信能夠促進(jìn)我國思想政治教育的不斷前進(jìn)。

三、提升文化自信的思想政治教育的方法

首先也是最重要的，高校應(yīng)該以社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行文化建設(shè)，引領(lǐng)人們的思想和社會(huì)精神風(fēng)尚發(fā)展的靈魂就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既是穩(wěn)定社會(huì)關(guān)系和國家發(fā)展的基本因素，又能夠?qū)τ诿恳粋€(gè)社會(huì)成員進(jìn)行精神慰藉，對(duì)于大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。高校在進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心內(nèi)容，以此來確立馬克思主義的文化地位，從而堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路理想。

其次，應(yīng)該立足并拓展中國傳統(tǒng)文化正視西方文化，一個(gè)民族的繁榮昌盛離不開民族文化的支持，對(duì)于我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化要進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)，使我國進(jìn)一步發(fā)展的繁榮富強(qiáng)。我國的中華文化經(jīng)過上下五千年的沉淀，其內(nèi)容博大精深、源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)文化無一不散發(fā)著東方智慧和傳統(tǒng)的人性光芒，是我們文化自信的源泉。

然后應(yīng)該營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境并創(chuàng)造多元化的教學(xué)方式，大學(xué)生能夠最直接接觸文化內(nèi)容的方式就是高校校園文化活動(dòng)的開展，高?？梢苑e極開展有關(guān)于愛國教育的校園活動(dòng)，比如可以舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與，不僅可以培養(yǎng)大學(xué)生高尚的藝術(shù)情操，還能夠在參加活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的思想政治教育內(nèi)容，同時(shí)能夠深刻地了解到我國優(yōu)秀的中華文化，在一定程度上促進(jìn)大學(xué)生的文化自信的建立。在網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境中，高校應(yīng)該注意積極維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全，避免大學(xué)生接觸到不良信息，既要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育，又要摒棄網(wǎng)絡(luò)資源中的糟粕，促進(jìn)大學(xué)生樹立積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，這對(duì)于思想政治教育和文化自信的建立有良好的推動(dòng)作用。

最后，從高校學(xué)校、院系、教師和班級(jí)輔導(dǎo)員幾個(gè)層面和維度著手，才能形成全面提升大學(xué)生文化自信的良好機(jī)制。正確定位高校、院系和教師在提升大學(xué)生文化自信過程中的職責(zé)和作用，尋找相互協(xié)同機(jī)制，構(gòu)建一種互動(dòng)式的教學(xué)整體。提升教學(xué)管理部門和教學(xué)實(shí)踐隊(duì)伍自身的政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，提高對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，善于從學(xué)生的反饋中得到啟發(fā)，進(jìn)而形成從管理到教學(xué)的對(duì)向反饋機(jī)制，提升文化自信教育的實(shí)際效果。

綜上所述，高校的思想政治教育水平的提升來自于文化自信的建立，文化自信能夠使大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育的理念和目的。高校應(yīng)該更積極地了解文化自信的內(nèi)涵，從而對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文化自信的建立，為高校思想政治教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)，應(yīng)積極探索解決方法，使高校的思想政治教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

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