曲麗宏

【摘要】我國早已走入新媒體時代，給教育領(lǐng)域也產(chǎn)生了深遠的影響。對于高校思想政治教育來說，也應(yīng)當積極地與時俱進，本著以人為本的原則出發(fā)，將思想政治教育同新媒體進行高度結(jié)合，使思想政治教育工作更加“接地氣”，在形式上更加為學生所喜聞樂見，提升高校思想政治教育工作的效果。

【關(guān)鍵詞】新媒體時代 高校思想政治 模式創(chuàng)新

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）26-0082-01

引言

高等院校肩負著培養(yǎng)社會主義接班人的重任，因此在其辦學過程中必須隨時堅持社會主義辦學方向。新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，對思想政治教育工作者的媒介素養(yǎng)提出了新的要求[1]。將新媒體平臺同高校思想政治教育工作相結(jié)合，可以說為高校思想政治教育工作提供了全新的出路。

1.基于新媒體平臺的高校思想政治教育工作的優(yōu)勢

1.1 更便于思想政治教育工作者隨時掌握學生的思想動態(tài)

由于大學生是互聯(lián)網(wǎng)的主要使用群體之一，學生通過新媒體平臺上的溝通互動，可以真實地反映出其內(nèi)心的想法，使思想政治教育工作者更好地尋找到教育當中的突破口，有的放矢地針對不同學生的具體情況進行思想政治教育工作。

1.2 使教育方式和教育效果更加“接地氣”

由于大學生是互聯(lián)網(wǎng)的主要使用群體之一，通過新媒體平臺，我們就可以有效地讓思想政治教育工作從課堂上走到課下，使教育方式和教育效果更加“接地氣”。學生在使用互聯(lián)網(wǎng)、微平臺等新媒體平臺的過程中，潛移默化地受到了思想政治教育方面的熏陶，同時也大大提升了他們對于思想政治教育方面的興趣。這比起僅僅在課堂上學習來，顯然效果要好得多。

2.大學生思想狀況要點

2.1部分學生較為懶散且對學習缺乏興趣

大學生通常都是經(jīng)過了高考的激烈競爭而入學的，本身基礎(chǔ)并不差。但是由于大學的課業(yè)負擔和管理上都比高中要寬松地多，一些大學生在入學后，覺得自己好容易走出了高中的“地獄”，這下該“解放”了，于是開始變得懶散，不思進取，對學習缺乏興趣。一些學生常常睡懶覺、遲到、曠課或通宵K歌、打游戲，荒廢了學業(yè)。

2.2部分學生對外界誘惑的抵御力不強

有人將大學生活形容為“半只腳踏進了社會”。然而大學生畢竟社會經(jīng)驗還較為缺乏，對于外界的社會還不夠了解，常常對于對外界誘惑的抵御力不強而導致吃虧上當，甚至造成嚴重的后果。比如一些學生被誘騙參加e租寶活動，結(jié)果人財兩空。近年來，關(guān)于這方面的案例屢見不鮮。

2.3部分學生的心理較為脆弱

如今的大學生絕大多數(shù)都為獨生子女，心理脆弱成了他們的“通病”。比如一些學生由于在戀愛、評獎學金、入黨等方面受挫，就開始變得精神消沉，乃至影響到正常的學習和生活。

3.創(chuàng)新模式的要點

新媒體時代的到來，為高校思想政治教育帶來了機遇與挑戰(zhàn)[2]。為了深化高校思想政治教育工作，我們應(yīng)當從以下幾個方面進行模式創(chuàng)新：

3.1開辟全面而新穎的新媒體平臺

作為思想政治教育工作者，首先我們必須為學生開辟全面而新穎的新媒體平臺。在平臺中可設(shè)置以下版塊：針對于新生的入學指導和入學教育；針對于大學生常見思想問題的分析和解決方案；答疑解惑的互動版塊等。此外還可專門開辟思想政治教育方面的微博、微信公眾號等。校方要有意識地鼓勵學生積極地參與溝通互動，大膽地闡釋自己內(nèi)心里的認識，大膽地說出自己內(nèi)心中的疑惑。思想政治教育工作者要以平等的姿態(tài)與學生進行溝通、交流和互動。積極地為學生進行答疑解惑。對于表現(xiàn)積極、參與度高的學生，校方可以對其在學分、評選獎學金等方面給予適當獎勵。

3.2 利用新媒體平臺對學生進行傳統(tǒng)文化教育和社會主義核心價值觀教育

傳統(tǒng)文化教育和社會主義核心價值觀教育，是對于高校學生進行思想政治教育的兩個重要方面。它對于高校學生的思想情操培養(yǎng)、愛國主義精神培養(yǎng)都是大有裨益的。在這方面，我們同樣要發(fā)揮新媒體平臺的獨特優(yōu)勢。具體來說，我們可以專門開辟這方面的版塊，包括微博、微信公眾號等方面的版塊，供學生進行瀏覽和學習。同時還要專門設(shè)置欄目，讓學生可以隨時發(fā)表自己的學習心得。使學生對于傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的認識程度得到有效提高。

結(jié)語

在當今的新媒體時代，對高校思想政治工作也提出了新的要求。我們在具體工作當中，必須不斷地追求創(chuàng)新，提升自己的新媒體素質(zhì)，將高校思想政治工作同新媒體平臺相結(jié)合，探索出一條全新的思想政治工作模式，為學生的長遠發(fā)展而打下基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]馮鑫.新媒體時代高校思想政治教育工作者媒介素養(yǎng)教育的策略與途徑探究[J].改革與開放，2011，3（25）：98-100.

[2]李曉虹.新媒體時代高校思想政治教育創(chuàng)新研究[J].長春教育學院學報，2013，5（15）：101-102.