張業(yè)芝

【摘 要】隨著教育觀念的逐漸變化，初中語文教學(xué)過程中的實踐問題，變得越來越明顯。在初中語文課改之中出現(xiàn)的主要問題有重視教學(xué)方式的改革，但是忽視語文教學(xué)基礎(chǔ)。這在今天的語文課改教學(xué)環(huán)境之中是非常普遍的。在語文教學(xué)中過度強(qiáng)調(diào)學(xué)生的重要性，對于學(xué)生的過度提問導(dǎo)致教學(xué)課堂的扭曲。除此之外，在語文課改課堂之中過于重視多媒體教學(xué)等基本的教學(xué)策略對于初中語文課程的改革具有較大的不利影響。

【關(guān)鍵詞】初中教學(xué)；語文課改；實踐性問題；解決策略

【中圖分類號】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）13-0278-01

一、初中語文課改的教學(xué)實踐內(nèi)容

初中語文課程在教育方式上具有一定的教學(xué)問題，這在今天的教育改革中是需要迫切解決的。初中語文教學(xué)主要集中在對于語文課文篇目的選擇以及對于課后習(xí)題的基本設(shè)計上，除此之外還包括對于語文教學(xué)技術(shù)與語文教學(xué)方式的改革。對于課后習(xí)題的設(shè)計以及對于教學(xué)方法的改革，對于教師在教育實踐過程中充分發(fā)揮教學(xué)的主動性以及教學(xué)的創(chuàng)造性具有重要意義，并且能夠在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)最大限度的提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的主動性與積極性。這在現(xiàn)代語文教學(xué)中是具有積極作用，對于促進(jìn)語文課改的制度改革有著很大的幫助。

1.課后練習(xí)題的設(shè)計。

語文的課后習(xí)題，一般是語文課后習(xí)題的第一題，它對于課文的整體感知具有重要意義，其中還包括對于作者基本思想情感的解讀與理解，對于語文課本之中重要段落的充分分析。通過對于語文課本之中的基本思想情感進(jìn)行詳細(xì)的分析，能夠幫助學(xué)生認(rèn)識到語文課本之中作者主要思想情感的重要價值，幫助實現(xiàn)語文課文教學(xué)內(nèi)容對于學(xué)生語文素養(yǎng)的提升以及學(xué)生價值觀念的塑造。除此之外，學(xué)生對于課本的優(yōu)美語句的感悟與充分理解，對于初中語文課堂的有效開展具有重要意義[1]。

除了對課本段落或者課本文章的此劇進(jìn)行必要的描述與分析，還可以通過對于古文知識的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生對于文章中生詞以及詞類活用情況的充分掌握與分析，這對于提升學(xué)生的語文成績具有重要意義。在語文課本知識的學(xué)習(xí)之中，有時還會出現(xiàn)對于語文課文文章的背誦，這對于加強(qiáng)學(xué)生的語文知識的學(xué)習(xí)具有重要意義，對于完善學(xué)生對于語文課本知識的把握具有很大幫助。

要對語文課本知識進(jìn)行充分有效的教學(xué)，教師應(yīng)該充分結(jié)合課外知識點，加強(qiáng)學(xué)生對于語文知識的深入理解與充分把握。增強(qiáng)語文課外拓展練習(xí)對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性與積極性具有重要意義[2]。在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)語文練習(xí)的充分拓展對于加深學(xué)生對于語文文章的理解與把握具有重要作用。尤其是在學(xué)生對課堂語文知識有了一個充分完全的把握之后，采取對外知識拓展的方式，能偶加強(qiáng)對于學(xué)生語文實踐能力的訓(xùn)練與提升，加強(qiáng)學(xué)生對于語文核心素養(yǎng)的提升與塑造。

2.教學(xué)方法的改革。

語文課改的提出主要以學(xué)生為教學(xué)的主要對象，并在語文教學(xué)實踐之中對于教師的教學(xué)作用有所削弱，在實際的教學(xué)過程中，倡導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)生對于語文知識的渴求，加強(qiáng)學(xué)生對于語文知識的渴望，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性與主動性。

因此在實際的語文教學(xué)課程開展過程中，可以采取主動教學(xué)方法或者興趣教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)語文知識的主動性與積極性[3]。

主動教學(xué)方法是一種以教師為基本的教學(xué)制指導(dǎo)，以學(xué)生為語文教學(xué)主體的自主學(xué)習(xí)方法。這種方法對于學(xué)生在語文學(xué)習(xí)之中的主動性與積極性有著很大的促進(jìn)作用，對于加強(qiáng)學(xué)生之間的合作與交流發(fā)揮重要價值[4]。

而興趣教學(xué)法倡導(dǎo)引發(fā)學(xué)生在實際學(xué)習(xí)之中的活躍程度，通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的方式促使學(xué)生對于語文知識的學(xué)習(xí)更加積極主動。這種興趣教學(xué)方對于低年級的學(xué)生學(xué)習(xí)語文發(fā)揮了重要價值，對于促進(jìn)學(xué)生對于語文的興趣培養(yǎng)具有重要意義。

二、初中語文課改教學(xué)實踐性問題的基本解決策略

在促進(jìn)初中語文教學(xué)順利開展的過程中，需要語文教師認(rèn)真對待語文課后練習(xí)題，并通過不同的教學(xué)方式體現(xiàn)教師基本的教學(xué)觀念以及基本的教學(xué)水平[5]。通過一研究發(fā)現(xiàn)，教師對于課后練習(xí)題重視程度的不同對于教師在語文教學(xué)之中的教學(xué)效果以及教學(xué)質(zhì)量具有較大的影響，因此，各地區(qū)在發(fā)展教育硬件的過程中，需要重視教師資源的充分合理分配，加強(qiáng)不同地區(qū)教師力量的充分與均衡發(fā)展，這對于促進(jìn)不同地區(qū)教師資源的充分調(diào)配具有重要意義，對于學(xué)生更加全面的學(xué)習(xí)語文知識也具有重要作用。目前在邊遠(yuǎn)地區(qū)或者貧困地區(qū)仍然存在師資力量發(fā)展不均衡的現(xiàn)象，為了促進(jìn)這些地區(qū)更好的教學(xué)開展，一定要做好教子力量的充分合理分配[6]。

總結(jié)

初中語文課改的實踐性問題需要我們迫切進(jìn)行課程改革，并在此基礎(chǔ)上推進(jìn)語文教學(xué)的剛進(jìn)一步升級與發(fā)展。實現(xiàn)教學(xué)方法的改革能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)對于語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的逐漸深化，并顯著增強(qiáng)語文知識的重要性以及趣味性。在實際的語文教育過程中能夠發(fā)揮語文教育的重要性，對于學(xué)生正確的人生觀以及價值觀的形成具有重要意義。初中語文不僅僅要幫助學(xué)生對于語文知識點進(jìn)行充分的掌握與具體的了解，還需要教師充分認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的重要性，對于學(xué)生優(yōu)秀人格的基本構(gòu)建具有重要意義。

參考文獻(xiàn)

[1]王聲垓.用好課標(biāo)教材推進(jìn)語文課改——天門市實驗區(qū)初中語文課改實驗的做法與思考[J].語文教學(xué)通訊，2004，Z2：63-65.

[2]唐建新.熱氣騰騰起步兢兢業(yè)業(yè)推進(jìn)——南山區(qū)初中語文課改三年來的回顧與反思[J].語文教學(xué)通訊，2004，Z2：73-76.

[3]關(guān)書文.淺析海南陵水黎族地區(qū)初中語文教學(xué)滯后的癥結(jié)和出路[D].湖南師范大學(xué)，2014.

[4]晏芳.主體性教育理論下的初中語文課外作業(yè)設(shè)計研究[D].云南師范大學(xué)，2017.

[5]李歡.新課程背景下初中語文課堂教學(xué)活動的設(shè)計與實施研究[D].陜西師范大學(xué)，2015.

[6]黃聞聞.初中語文課堂活動分析與實施建議[D].河南師范大學(xué)，2016.