王會麗

摘? 要：隨著我國綜合國力的不斷增強，我國對于教育的重視程度越來越高，尤其是對于小學教育而言，更是受到了人們的廣泛關注。小學生正處于價值觀養(yǎng)成的重要階段，因此學生在小學階段的教育對于其整個人生的發(fā)展至關重要。在小學教育中，尤其要重視對于小學生體育和德育的教育，使得小學生在擁有健康身體的同時擁有良好的道德，從而使得他們能夠在未來的發(fā)展中更好的立足于社會。本研究便是從這個角度出發(fā)，對小學體育與德育的內(nèi)容和重要性進行簡要的分析，并將重點探討在小學體育中完成德育滲透教育的方式。

關鍵詞：小學體育與德育? 滲透教育? 重要性和滲透方式

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）01（c）-0152-02

當前對于小學生的體育和德育教育已經(jīng)成為小學生教育中非常重要的部分。對于小學生來說，擁有健康的體魄和良好的品德是其在小學階段發(fā)展的關鍵。健康的體魄有助于小學生身體更好的發(fā)育，良好的品德有助于小學生價值觀的養(yǎng)成。小學生是國家和民族的希望，因此注重小學生的體育與德育教育之至關重要的。

1? 體育與德育分析

1.1 體育概述

體育是通過一系列的實踐活動使得人們的身體的各個部位得到運動，其是一種指向性的運動，主要包括競技體育、體育與身體娛樂三個組成部分。其中，競技體育是指各個團體或者是單位通過開展各種各樣的運動比賽來選拔出該項運動能力比較突出的人員給予一定的獎勵，通過競技體育，能夠提高人們運動的積極性，并且使得人們的身體得到更好的訓練，增強團體人員之間的感情，使得人們獲得身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的共同發(fā)展。體育主要是指對人體的力量、速度等方面的訓練，主要通過跑、跳等方式進行，是對于學生身體能力的最基本教育。身體娛樂主要是反應了人們生活水平的發(fā)展程度，當人們的生活水平提高時，會更加的注重身體娛樂的發(fā)展。小學體育作為提高學生自身身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)的重要方面，在小學教育中發(fā)揮著不可替代的作用。

1.2 德育概述

德育即對于小學生個人品德的培育，是我國國家規(guī)定小學生在學習階段必須的課程，也是小學階段學生應該學習的重要內(nèi)容，對于小學生良好品德的養(yǎng)成有著至關重要的作用。小學生正處在求知的重要階段，對于世界有著極大的求知欲，此時對于小學生進行德育教育有助于小學生養(yǎng)成良好的人生觀、世界觀和價值觀，對于小學生以后的發(fā)展和未來國家的發(fā)展都起著十分重要的作用。因此，對于小學生來說，必須重視對其德育的培養(yǎng)。這就要求小學德育教育老師充分認識到德育教育本質(zhì)，采用適合小學生接受的方式將德育教育灌輸?shù)叫W生的學習過程中，從而使得小學生領悟其重要性，在不斷的學習中逐漸的養(yǎng)成良好的品德，實現(xiàn)小學生的德智體美的全面發(fā)展。

1.3 德育與體育在小學生發(fā)展中的重要性

德育與體育教育在小學生的發(fā)展中發(fā)揮著至關重要的作用。對于小學生而言，將德育滲透到體育教育中能夠?qū)πW生的發(fā)展發(fā)揮著重要的影響。首先，在小學生進行體育項目的過程中，對于一些團隊合作的競賽項目，將德育滲透到體育中有助于培養(yǎng)小學生的集體主義和團結(jié)合作意識，從而有助于整個團隊在進行比賽的過程中小學生能夠團結(jié)協(xié)作，達到較好的比賽效果，這對于小學生團隊意識的培養(yǎng)是至關重要的。其次，德育與體育在小學生發(fā)展中的重要性還體現(xiàn)在小學生在體育比賽的過程中需要極大的意志力和忍耐力，這有助于小學生在運動中堅持不懈，最終較理想的完成體育項目，更重要的是，通過這種方式，能夠促進小學生意志力的強大，并提高小學生的自信心。除此之外，德育與體育在小學生發(fā)展中的重要性還體現(xiàn)在小學生在體育比賽中難免會因為比賽成績不理想等受到挫折，這會使得小學生產(chǎn)生消極心理，不利于小學生培養(yǎng)樂觀開朗的性格，此時良好的德育教育能夠使得小學生在受到挫折時吸取經(jīng)驗，越挫越勇，樹立起堅強的意志力，從消極情緒中盡快擺脫出來，擁有積極向上的精神。因此，德育與體育在小學生發(fā)展中是至關重要的。

2? 在小學體育中完成德育滲透教育的方式

2.1 老師要注重儀表與教學語言，以身作則

在小學體育中完成德育滲透教育有許多的方式，其中主要的方式之一就是老師要注重儀表與教學語言，以身作則。對于小學生來說，老師是他們的榜樣，老師在平時的教學過程中舉止有禮，講解規(guī)范，仔細耐心能夠在學生心中樹立起良好的形象，使得學生在潛移默化中受到老師的影響，養(yǎng)成良好的習慣和舉止。因此，老師在教學中必須以身作則，通過自身的品德為學生引航，使得小學生不僅僅從書本上學習到品德的理論知識，還能夠從老師的行為中得到熏陶，從而有助于他們自身品德的提高。因此，老師注重儀表與教學語言、以身作則對于小學生的德育教育來說是一種非常有效的方式。

2.2 老師之間、師生之間要默契配合

在小學體育中完成德育滲透教育的另一種主要方式就是老師之間、師生之間要默契配合。在對小學生的體育教育中，老師之間的默契配合能夠為小學生樹立良好的榜樣，使得小學生看到默契配合能夠得到更好的體育運動效果，從而為小學生之間的團結(jié)協(xié)作奠定良好的思想基礎，讓小學生能夠堅定不移的培養(yǎng)和同學之間的默契程度，最終達到運動效果和團結(jié)協(xié)作能力的雙重進步。老師和學生之間的默契配合要求老師針對不同學生的情況選擇適合他們的運動方式和運動指標，然后積極的為每一個學生一對一的指導，從而使得學生和老師之間有更多的互動，在指導中培養(yǎng)師生之間的默契，促進小學生綜合能力的培養(yǎng)，使得小學生擁有更好的綜合素質(zhì)的發(fā)展。所以說，老師之間、師生之間默契配合對于小學生的德育教育來說也是一種非常有效的方式。

2.3 教學內(nèi)容要與學生特點緊密結(jié)合

在小學體育中完成德育滲透教育的另一種主要方式就是教學內(nèi)容要與學生特點緊密結(jié)合。教學教育方法也是一名老師對學生進行德育教育的能力的體現(xiàn)，對于老師來說，在對學生進行德育教育的過程中不僅僅是一種職責的完成，更應該根據(jù)學生的不同的學習特點和心理活動來選擇適合的教育方式，在教育中對于學生進行潛移默化的引導，充分利于體育教育中的各個環(huán)節(jié)，結(jié)合實際的體育運動，使得學生在充分發(fā)揮自主性的情況下實現(xiàn)良好道德的養(yǎng)成。比如在體育運動中，老師可以讓學生自己摸索運動方法，然后教給學生正確的方法，從而讓學生自己執(zhí)行不同的運動方法來總結(jié)特點和規(guī)律，最終實現(xiàn)自我能力的提升。所以說，教學內(nèi)容與學生特點緊密結(jié)合對于小學生的德育教育來說也是一種非常有效的方式。

2.4 在針對性評價中進行德育滲透

除了以上幾點外，在小學體育中完成德育滲透教育還有一種主要的方式就是要在針對性評價中進行德育滲透。對于老師來說，在對小學生進行德育教育的過程中要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點并給于一定的贊揚，這樣能夠激發(fā)小學生的自信心，使得小學生能夠擁有更多的運動積極性。此外，對于小學生來說，以為美并不是正確的教育方式，容易使得小學生難以對自己產(chǎn)生全面的認識，所以在教學過程中，對于小學生的不當之處老師也應該采取合適的方式進行指正，在不傷害小學生的身體與心理的情況下使得小學生認識到自身的不足，從而有助于小學生完善自我，培養(yǎng)更好的價值觀、人生觀和世界觀，促進小學生的未來發(fā)展。所以說，在針對性評價中進行德育滲透對于小學生的德育教育來說也是一種非常有效的方式。

3? 結(jié)語

小學生體育與德育的滲透教育已經(jīng)成為小學生教育中非常關鍵的問題，對于小學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的共同發(fā)展有著非常重要的影響和意義?；诖?，本研究對德育與體育在小學生發(fā)展中的重要性進行了簡要的介紹，并重點闡述了小學體育中完成德育滲透教育的方式，希望對于小學生體育與德育的滲透教育的進一步發(fā)展有所裨益。

參考文獻

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