童彬章

摘? 要：隨著科學(xué)的進(jìn)步，信息技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，我國(guó)教育信息化水平也在不斷提升，網(wǎng)絡(luò)和多媒體已經(jīng)成為教學(xué)的必然，成為教學(xué)改革的主導(dǎo)。在初中階段的教學(xué)中，英語(yǔ)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言思維要求比較嚴(yán)格，在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)可以拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑，提升初中英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。本文主要分析和探討了微視頻在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，旨在促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)效率的提升。

關(guān)鍵詞：微視頻;初中英語(yǔ);實(shí)際運(yùn)用

一、前言

在現(xiàn)代信息技術(shù)背景下，許多新型的教學(xué)模式得到了應(yīng)用，同時(shí)也取得了很好的教學(xué)效果。微視頻教學(xué)是當(dāng)前運(yùn)用得比較廣泛的教學(xué)方法，它具有高效性、自主性、便利性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，將微視頻應(yīng)用到初中英語(yǔ)教學(xué)中具有非常重要的意義，在完善初中英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，也有利于為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師要結(jié)合實(shí)際的教學(xué)情況靈活運(yùn)用微視頻教學(xué)，為提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平奠定基礎(chǔ)。

二、微視頻教學(xué)概述和特點(diǎn)

微視頻是信息技術(shù)背景下所發(fā)展起來(lái)的，在當(dāng)前的教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。微視頻教學(xué)主要是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)微視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)形式，微視頻教學(xué)具有時(shí)間短、內(nèi)容具有針對(duì)性、教育信息量大的優(yōu)勢(shì)，將它應(yīng)用到初中英語(yǔ)教學(xué)中可以讓學(xué)生更好的感受到英語(yǔ)與現(xiàn)代信息技術(shù)之間的緊密關(guān)系。微視頻教學(xué)資源比較豐富，其中包括記錄片、視頻剪輯、電影片段等，運(yùn)用微視頻教學(xué)可以營(yíng)造更好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，從而不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。在初中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用微視頻教學(xué)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：首先教師應(yīng)該結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況運(yùn)用微視頻，充分發(fā)揮出微視頻教學(xué)的價(jià)值。其次微視頻教學(xué)的運(yùn)用應(yīng)該遵循學(xué)生的主體性，教師要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性為主要目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。最后教師要針對(duì)微視頻教學(xué)的特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)方案，更好的促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)效率的提升。

三、微視頻教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

1.利用微視頻開(kāi)展課堂導(dǎo)入

精彩的課堂導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容利用微視頻開(kāi)展課堂導(dǎo)入可以吸引學(xué)生們的注意力，為課堂教學(xué)效率的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初中階段的學(xué)生對(duì)新事物的接受能力很強(qiáng)，他們喜歡新穎的教學(xué)方式，對(duì)微視頻教學(xué)的接受程度也很高。比如初中英語(yǔ)“we are trying to save the earth”這一內(nèi)容與學(xué)生們的生活是緊密聯(lián)系在一起的，本節(jié)內(nèi)容教學(xué)的重點(diǎn)除了基本的語(yǔ)言目標(biāo)外，激發(fā)學(xué)生的情感目標(biāo)也是非常關(guān)鍵的，讓學(xué)生有環(huán)境危機(jī)意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)注環(huán)境和保護(hù)環(huán)境。因此教師可以在課前收集一些與環(huán)境污染相關(guān)的資料，并制作成微視頻在課前與同學(xué)們分享，利用直觀的視頻激發(fā)學(xué)生的情感，為之后的教學(xué)內(nèi)容做好了鋪墊。

2.借助微視頻教學(xué)資源營(yíng)造良好的課堂氛圍

英語(yǔ)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它的教學(xué)內(nèi)容比較靈活和豐富，單純依靠課本教學(xué)無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)的多樣性，激發(fā)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)星期。借助微視頻教學(xué)資源可以營(yíng)造良好的課堂氛圍，教師在初中英語(yǔ)教學(xué)中要完善英語(yǔ)教學(xué)方案，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容收集聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)等微視頻教學(xué)資源，更好的激發(fā)學(xué)生參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。比如在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中，教師單方面的講授無(wú)法達(dá)到很好的教學(xué)效果，教師要借助微視頻開(kāi)展英語(yǔ)詞匯教學(xué)：首先教師將各詞匯串聯(lián)在一起，用小故事或者動(dòng)畫(huà)形式展現(xiàn)出來(lái)，這樣的詞匯教學(xué)具有連貫性，更符合初中生的思維發(fā)展特點(diǎn)。然后教師利用微視頻把各個(gè)詞匯單獨(dú)展現(xiàn)出來(lái)，并且配上相應(yīng)的圖片，讓詞匯的學(xué)習(xí)更加形象化。最后利用音頻開(kāi)展詞匯教學(xué)，在糾正學(xué)生發(fā)音的同時(shí)也加深學(xué)生對(duì)詞匯的記憶。這樣的英語(yǔ)詞匯教學(xué)課堂是有效的，在良好的課堂氛圍中，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣更加強(qiáng)烈，有效促進(jìn)了初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的提升。

3.利用微視頻加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)

在傳統(tǒng)的初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)非常被動(dòng)，這對(duì)于提升學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力非常不利，長(zhǎng)期處于這樣的學(xué)習(xí)模式中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會(huì)不斷降低。微視頻教學(xué)是一種新的表現(xiàn)形式，利用微視頻教學(xué)可以加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，促進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的提升。比如在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中，教師就可以利用微視頻先展示一個(gè)對(duì)話情景，然后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合情景進(jìn)行配音，教師在這個(gè)過(guò)程中要配合學(xué)生，與學(xué)生一起參與到英語(yǔ)對(duì)話活動(dòng)中，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的樂(lè)趣。微視頻口語(yǔ)情景的展現(xiàn)有效激發(fā)了學(xué)生的想象力，學(xué)生之間語(yǔ)言思維的碰撞呈現(xiàn)出不一樣的口語(yǔ)課堂，有效提升了初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)也拉近了師生之間的距離，實(shí)現(xiàn)了有效的課堂互動(dòng)。

四、結(jié)語(yǔ)

在素質(zhì)教育背景下，在初中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用微視頻教學(xué)已經(jīng)成為必然，教師在教學(xué)中要結(jié)合實(shí)際情況合理的運(yùn)用微視頻教學(xué)資源，豐富初中英語(yǔ)教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容。初中是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初級(jí)階段，在初中英語(yǔ)教學(xué)中最主要的是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的提升。微視頻教學(xué)的運(yùn)用符合初中英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有效的引導(dǎo)學(xué)生參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升。

參考文獻(xiàn)

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