陳旭

【摘要】中國特色社會主義進入新時代，我們要進一步提高政治站位，認真貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅持把思想政治工作貫穿育人始終，持續(xù)推動思政課改革創(chuàng)新，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國作出新的更大的貢獻。

【關(guān)鍵詞】高校 思想政治工作 思想政治理論課 【中圖分類號】G416 【文獻標識碼】A

思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會，從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，深刻闡述了新時代辦好思想政治理論課的重大意義，明確提出了推動思政課改革創(chuàng)新的重大要求，為我們推進思政課建設(shè)指明了前進方向、提供了重要遵循。

提高重要認識，把握時代需求

高校思政課是大中小幼循序漸進、螺旋上升的思想政治理論課體系的最高階段，我們必須高度認識并深刻把握新時代辦好高校思政課的重要性、必要性、緊迫性，不斷提升質(zhì)量、強化實效，實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。

一是體現(xiàn)辦學(xué)方向的內(nèi)在要求。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。新中國成立后，在高校開設(shè)思想政治理論課，不僅意味著教育主權(quán)的回歸，更體現(xiàn)著新政權(quán)的社會性質(zhì)。改革開放以來，思政課逐漸發(fā)展成為大學(xué)生思想政治教育的主要渠道，承擔(dān)著鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、用中國特色社會主義理論體系武裝青年學(xué)生、推動馬克思主義中國化時代化大眾化等重要使命。改革創(chuàng)新高校思政課，不斷強化思想性、理論性，培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人，是社會主義辦學(xué)性質(zhì)的內(nèi)在要求，是貫徹落實黨的教育方針的具體體現(xiàn)。

二是強化鑄魂育人的首要陣地。馬克思主義具有科學(xué)性、人民性、實踐性和開放性的理論品格，體現(xiàn)著無產(chǎn)階級和廣大人民群眾的信仰追求，是科學(xué)性與價值性相統(tǒng)一的學(xué)說。高校思政課進行馬克思主義理論系統(tǒng)教育，傳播黨的理論創(chuàng)新成果，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。改革創(chuàng)新高校思政課，不斷改進教學(xué)理念、教學(xué)方式，提高親和力、針對性，鞏固高校意識形態(tài)陣地，全方位引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，是高校在新時代履行新使命的重要任務(wù)，是高校嚴修立身之本的迫切需求。

三是落實立德樹人的關(guān)鍵課程。我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。辦好中國特色社會主義教育，就要理直氣壯開好思政課。高校對中小學(xué)具有輻射作用，思政課對其他專業(yè)課程具有引領(lǐng)作用。啃下“思政課程”硬骨頭，打好“課程思政”攻堅戰(zhàn)，讓所有課程與思政課同向同行，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，才能形成“三全育人”協(xié)同效應(yīng)。改革創(chuàng)新高校思政課，普及法律知識，傳授科學(xué)理論，弘揚優(yōu)秀文化，給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量，是引導(dǎo)學(xué)生增強“四個自信”的基礎(chǔ)工作，是激勵學(xué)生愛國奮斗的關(guān)鍵課程。

四是建設(shè)一流大學(xué)的獨特優(yōu)勢。我們黨對思想政治工作高度重視，對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識和把握不斷深入，借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化提供的深厚力量，思政課建設(shè)形成了一系列規(guī)律性認識和成功經(jīng)驗，成為高校辦好思政課的良好基礎(chǔ)，也是推進“雙一流”建設(shè)的重要保障。改革創(chuàng)新高校思政課，推動重點馬克思主義學(xué)院和學(xué)科建設(shè)，以學(xué)生為根本、以學(xué)術(shù)為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)評價體系、教材體系、話語體系，是建設(shè)中國特色社會主義人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容，是扎根中國大地辦好一流大學(xué)的優(yōu)勢所在。

傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，凝煉有效經(jīng)驗

對廣大師生進行馬克思主義教育，是新中國成立70年來高校黨組織的重要工作之一。很多高校形成了學(xué)習(xí)研究傳播馬克思主義的光榮傳統(tǒng)，積累了開展思想政治教育的豐厚經(jīng)驗。

黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本、更是保證。清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院老教授劉美珣認為，學(xué)校在長期的思想政治教育實踐中取得一些成績，首先在于歷屆黨委的極端重視和關(guān)心引導(dǎo)。學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)蔣南翔、艾知生、何東昌等同志都曾親自為學(xué)生講授相關(guān)課程，歷屆黨委都把抓好思想政治教育作為首要任務(wù)，持之以恒推進思政課建設(shè)。進入新時期，成立學(xué)校黨委書記擔(dān)任組長的重點馬克思主義學(xué)院建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校黨委副書記兼任馬克思主義學(xué)院書記，著力加強學(xué)校黨委對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。校長書記帶頭上講臺講黨課，與學(xué)生面對面探討“形勢與政策”，帶動全體教師開展“有溫度”的教育，確保思想政治教育入腦入心。

教師隊伍是主體、更是關(guān)鍵。習(xí)近平總書記指出：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！痹谇迦A馬克思主義學(xué)院成立十周年大會上，廣大師生校友多次談到，以林泰、李潤海、朱育和為代表的一批長期從事思想政治教育的老同志，對國家民族有著強烈的責(zé)任感、使命感，對思想政治教育有著熾熱的情懷和執(zhí)著的精神，解放思想、實事求是、勇于創(chuàng)新，凝聚形成了很好的經(jīng)驗和傳統(tǒng)。很多畢業(yè)多年的校友感慨，正是思政課教師給自己的心靈埋下了真善美的種子，幫助其扣好了人生第一?？圩?。

課程建設(shè)是抓手、更是基礎(chǔ)。很多高校將思政課作為新生的“第一課”和培根鑄魂的“核心課”，以提升課程質(zhì)量、教材質(zhì)量為主線，圍繞提升學(xué)習(xí)成效改進教學(xué)方法，推動新思想進教材進課堂進頭腦，努力構(gòu)建重點突出、載體豐富、協(xié)同創(chuàng)新的思政課建設(shè)體系。例如，清華大學(xué)率先開設(shè)四門本科生思政課慕課，推行因材施教、線上線下相結(jié)合的混合教學(xué)模式，提高思政課“抬頭率”；“中國近現(xiàn)代史綱要”課推出“六個一百”工程，鼓勵學(xué)生用自己的“專業(yè)語言”完成課程作業(yè)，舉辦學(xué)生作品展、出版學(xué)習(xí)成果叢書，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論、開展實踐、研討問題、動手創(chuàng)作中深化學(xué)習(xí)效果，堅定理想信念。

學(xué)科專業(yè)是支撐、更是特色。堅持“馬院姓馬，在馬言馬”，建設(shè)一流的馬克思主義理論學(xué)術(shù)研究陣地，以高水平的學(xué)術(shù)科研促推思政課教學(xué)效果提升，是開發(fā)特色思政課程、創(chuàng)新思政人才培養(yǎng)模式的有效經(jīng)驗。清華大學(xué)1984年開辦思想政治教育專業(yè)，2008年成立馬克思主義學(xué)院，2018年成立習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究院，實施文科建設(shè)“雙高”計劃，始終優(yōu)先發(fā)展馬克思主義理論學(xué)科，為辦好思政課提供了學(xué)術(shù)支撐、凝聚了專家優(yōu)勢。清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院擁有7位中央“馬克思主義理論研究與建設(shè)工程”首席專家，涌現(xiàn)出央視“最美教師”馮務(wù)中、全國高校青年教師教學(xué)競賽思政組一等獎獲得者李蕉等一大批中青年教師，先后有7門課程被評為國家級或北京市精品課程，5門課程成為國家精品在線開放課程，多次獲得國家級教學(xué)成果獎。

貫徹中央精神，推動改革創(chuàng)新

高校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入研究思政課教學(xué)中面臨的挑戰(zhàn)和存在的問題，按照“八個相統(tǒng)一”等指示要求，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感推進思政課改革創(chuàng)新。

建強師資隊伍，鞏固“中流砥柱”。按照習(xí)近平總書記“六個要”的要求，配齊建強思政課教師隊伍。實施國內(nèi)外實踐研修計劃，支持鼓勵到基層一線掛職鍛煉，全面提升思政課教師素質(zhì)。延聘相關(guān)專業(yè)教學(xué)名師兼職講好思政課，著力建設(shè)專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍。加大投入支持力度，完善考核激勵機制，涵養(yǎng)嚴謹學(xué)風(fēng)教風(fēng)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和標桿課程的示范帶動作用，提升教師教好思政課的自信與自覺。

培育拔尖人才，蓄養(yǎng)“源頭活水”。發(fā)揮馬克思主義學(xué)院和相關(guān)學(xué)科的綜合優(yōu)勢，加快培養(yǎng)以博士研究生為主的高層次人才。面向馬克思主義學(xué)院博士后實施未來學(xué)者計劃，為高校思政課教師隊伍大力輸送優(yōu)秀人才。面向?qū)W生輔導(dǎo)員試點兼修馬克思主義碩士項目，設(shè)立博士生聯(lián)合培養(yǎng)項目，著力培養(yǎng)一大批真學(xué)真懂真信真用的高層次馬克思主義學(xué)者。試點開設(shè)面向中小學(xué)教師的在職教育博士培養(yǎng)計劃，為強化大中小德育協(xié)同性提供項目支撐、人才支持。

深化教學(xué)改革，激發(fā)“內(nèi)生動力”。加強課程體系建設(shè)，協(xié)調(diào)打通思政課與人文社科專業(yè)課、通識選修課之間的關(guān)系，覆蓋包括MBA、工程博士在內(nèi)的各類型學(xué)生。充分利用慕課、雨課堂等新技術(shù)手段，倡導(dǎo)小班授課，推進專題式、研究型教學(xué)。完善課組集體備課制度，加大教案研究編寫投入，鼓勵編寫特色教材和精品課教案。完善干部聽課、學(xué)生評教等制度機制，改進教學(xué)基本功大賽組織方式，促進思政課教師互相學(xué)習(xí)、取長補短、激發(fā)活力。

完善育人體系，構(gòu)筑“思政矩陣”。將思政課理念貫穿到通識課程當中，帶動其他專業(yè)課程建設(shè)，引導(dǎo)所有教師落實“課程思政”理念，強化協(xié)同效應(yīng)。將思政課建設(shè)與“三全育人”綜合改革創(chuàng)新試點建設(shè)緊密結(jié)合，推進“十育人”工作，抓好體育育人、美育育人、勞動育人。試點大中小學(xué)生“手拉手”，探索大學(xué)生兼任中小學(xué)課外輔導(dǎo)員制度，幫助中小學(xué)構(gòu)建理論與實踐并進、課上與課下聯(lián)動的思政育人體系。

落實支撐保障，提供“長程護航”。發(fā)揮思政課領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)保障作用，建好全國重點馬克思主義學(xué)院，在“雙一流”建設(shè)中優(yōu)先支持馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展。統(tǒng)籌建好高校德育研究中心、社會主義核心價值觀與高校思想政治理論課建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺，落實人財物保障。學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系思政課教師，幫助解決工作生活中的現(xiàn)實問題和后顧之憂。積極籌集資源成立大中小一體化德育教育基金，為推進工作提供保障條件。

總之，我們要進一步提高政治站位，認真貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅持把思想政治工作貫穿育人始終，持續(xù)推動思政課改革創(chuàng)新，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國作出新的更大的貢獻。