彭寒梅

摘 要：新時代的教育工作，面臨著教育技術(shù)、教學理念和社會背景的不斷變革，教師應(yīng)當更加關(guān)注學生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學生現(xiàn)代化的政治理念和認知“家事國事天下事”的習慣。對此，教師要根據(jù)現(xiàn)代的教育背景創(chuàng)新教學，使高中政治課堂凸顯當代化、中國化、大眾化、生活化等特點，讓學生獲得更加廣闊、積極、先進的世界觀。

關(guān)鍵詞：高中政治；創(chuàng)新教學；現(xiàn)代化；大眾化；生活化

一、高中政治創(chuàng)新教學的必要性分析

1.創(chuàng)新教學是滿足學生發(fā)展需要的必要條件

現(xiàn)代化的教育主張向?qū)W生滲透更新的、更加貼近學生生活的知識，以便學生感知和理解，促進學生社會適應(yīng)性的提升和適應(yīng)生活必備能力的增長。對此，教師的教學應(yīng)當提升現(xiàn)代化、中國化和大眾化。對學生而言，學習過程是一個不斷適應(yīng)社會的過程，是適應(yīng)知識更新、時代更新的過程，是適應(yīng)實踐創(chuàng)新的過程，教師照本宣科、因循守舊的教學方法和教學理念只能教會學生一些“死”的知識，學生不會應(yīng)用、不能體驗到新知學習給自己生活帶來的便捷性，也就難以感知新知學習的重要意義，教育工作反而成為學生成長的負擔。因此，創(chuàng)新教學，滲透更新的、現(xiàn)代化的、生活化的知識是滿足學生發(fā)展需要的必要條件。

2.創(chuàng)新教學是幫助學生及時更新政治觀念的主要途徑

隨著國家的不斷發(fā)展，新的政治規(guī)律和政治理念不斷更新，而政治規(guī)律和我國的先進性的政治思想正在國家的不斷發(fā)展中、在國家實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程中得以總結(jié)、得以應(yīng)驗。學生的感知，應(yīng)當是以更切身的、更貼近學生生活體驗的、更具現(xiàn)代化的內(nèi)容去感知和理解，并且在更加復雜的時代背景和社會地位下，更新的政治理念應(yīng)當伴隨著學生的學習過程去滲透，而不是依賴教科書上有限的內(nèi)容去展示。

二、高中政治創(chuàng)新教學措施

1.高中政治教學應(yīng)當凸顯時代特點

從高中政治新修訂的課程標準來看，在課程內(nèi)容上便凸顯了時代主題這一特點，涵蓋了全面貫徹十九大精神，包括新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵、中國特色社會主義進入新時代的歷史方位、新時代的社會主要矛盾、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程等內(nèi)容，這些更新的教學內(nèi)容都在向教師釋放這樣的信號：新時期的教學、新時代的教學，更應(yīng)當關(guān)注時政發(fā)展，更應(yīng)當向?qū)W生滲透新的政治知識，讓學生用政治實踐去檢驗政治理論和理解感知政治理論。

例如，在“中國共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇”這一節(jié)內(nèi)容的教學中，教師可以從近現(xiàn)代中國政治歷史曲折的發(fā)展過往中，對比農(nóng)民階級領(lǐng)導中國的狹隘性、資產(chǎn)階級改良派不能撼動封建社會根基、資產(chǎn)階級改革派的兩面性等失敗的領(lǐng)導歷程中讓學生感知中國共產(chǎn)黨勇?lián)負?，挑起反帝、反封建、反官僚的重任；也可以給學生呈現(xiàn)中國共產(chǎn)黨執(zhí)政以來我國現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，尤其是近年來對我國貧困地區(qū)的扶貧攻堅工作取得的偉大成就，讓學生感知到中國共產(chǎn)黨作為人民選擇、人民信賴的執(zhí)政黨，正為人民謀福利、保發(fā)展、促提升，不斷為提升人民的生活水平和幸福指數(shù)而不斷奮斗著。此外，也只有堅持以中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導為核心，才能堅持和發(fā)展中國特色社會主義、維護社會環(huán)境和諧統(tǒng)一和實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標。以上教學方式的使用，讓時代化的實踐和中國共產(chǎn)黨革命性成果驗證了人民選擇的正確性，更能夠幫助學生堅定政治理念和政治信念，讓學生更加信賴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。

2.高中政治教學應(yīng)當凸顯生活化特點

對于學生的學習過程，教師應(yīng)當以更有助于學生感知和體驗的方式進行教學，應(yīng)當以更易于引發(fā)學生爭議的話題、對學生更有觸動性的案例讓學生進行分析和學習，才能實現(xiàn)更加高效的政治教學。例如，在“價格變動的影響”這一節(jié)內(nèi)容的教學中，教師可以以“中國蔬菜之鄉(xiāng)——壽光”在2018年8月受洪災(zāi)影響后，其蔬菜價格暴漲，尤其是以壽光為主要蔬菜供應(yīng)地地區(qū)，其中香菜價格已經(jīng)飆升到50元一斤，讓學生從生活中的實際案例尋找價格變動的影響因素；再比如，在“征稅和納稅”這一節(jié)內(nèi)容的教學中，教師可以引入偷稅漏稅的案例進入關(guān)于稅收的話題，并且讓學生思考：為什么偷稅漏稅會引發(fā)人民的憤怒？我國稅收的性質(zhì)是什么，作用又是什么？圍繞這一話題，關(guān)于本節(jié)課的稅收問題便可以獲得高效的解決，并且也能以這種能夠吸引學生眼球、引發(fā)學生爭議性的話題，讓學生提高對政治學習的興趣，便于提升課堂教學中學生的參與度。

3.高中政治教學應(yīng)當展現(xiàn)新氣象

新的時代背景下，人們的生活日新月異，人們的生活方式正在加速變革，人們的文化娛樂生活更加豐富多彩。因此，教師在教學中應(yīng)當給學生呈現(xiàn)更多積極的教學內(nèi)容，要善于挖掘和利用關(guān)于我國新社會背景中的積極案例和現(xiàn)象，讓學生去感知中國自信、體驗中國智慧和探尋中國方案。例如，在“在文化生活中選擇”這一節(jié)內(nèi)容的教學中，教師可以給學生呈現(xiàn)能夠讓學生感知我國文化魅力的現(xiàn)代化作品，如：中國成語大會、中國詩詞大會、見字如面、國家寶藏等節(jié)目，讓學生從現(xiàn)代生活中、從新的生活氣象中穿過跨越數(shù)百上千年的時代更迭和時光旅途，感知我國文化的魅力，體驗我國文化的精妙和魅力。

新的時代背景下，高中政治教學更要貼近學生的生活、更要貼近大眾、貼近現(xiàn)代化，才能更新學生的政治觀念，促進學生的終身發(fā)展。對此，教師需要秉承這種創(chuàng)新性教學的理念，在教學中不斷更新、不斷創(chuàng)新，獲得更高的提升。

參考文獻：

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編輯 杜元元