摘 要：作為高校輔導(dǎo)員，有效開展思想政治教育對(duì)于學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)起著重要的作用。文章首先闡述了高校思想政治教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的重要意義，并提出相應(yīng)的實(shí)施策略，希望對(duì)高校輔導(dǎo)員的日常工作開展提供幫助。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；大學(xué)生；就業(yè)指導(dǎo)

作者簡(jiǎn)介：時(shí)文鵬，河南科技學(xué)院助理教師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?。（河?新鄉(xiāng) 453003）

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2019）06-0027-02

大學(xué)生大部分時(shí)間都在學(xué)校，接觸對(duì)象主要是老師和同學(xué)，與社會(huì)接觸少，臨近畢業(yè)時(shí)心里會(huì)忐忑不安，對(duì)求職之路也充滿迷茫，此時(shí)需要高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育為他們指引方向，為其順利就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

一、高校思想政治教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)的重要意義

1. 幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。近年來我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，各地的中小企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，為畢業(yè)生就業(yè)提供了機(jī)遇，但是每年數(shù)以萬計(jì)的畢業(yè)生涌入人才市場(chǎng)，“僧多粥少”的現(xiàn)實(shí)也讓大學(xué)生感到十分的迷茫。[1]有的大學(xué)生想法天真，好高騖遠(yuǎn)，只顧薪資待遇卻未能認(rèn)真衡量自身的能力，四處碰壁，久而久之對(duì)就業(yè)產(chǎn)生消極心理；有些大學(xué)生大部分時(shí)間都在學(xué)校學(xué)習(xí)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，與有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生相比，他們心里存在落差。鑒于此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)思想政治教育，為學(xué)生分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，提高其自我認(rèn)知能力。此外，還應(yīng)依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，幫助其制訂職業(yè)規(guī)劃，劃分短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，為求職之路打下良好的基礎(chǔ)。

2. 提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。人生之路，漫長(zhǎng)而艱辛，有成功也有失敗，因此，大學(xué)生需要端正態(tài)度，正確看待求職，保持樂觀的心態(tài)，為找尋合適的崗位而不斷努力。高校思想政治教育對(duì)于大學(xué)的重要性不言而喻，首先，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心，求職是人生道路上的一道坎，有的學(xué)生經(jīng)過各種準(zhǔn)備，充滿信心，精神面貌良好，會(huì)給面試官留下較好的印象，經(jīng)過初試、復(fù)試等環(huán)節(jié)，最終找到合適的崗位。[2]其次，培養(yǎng)學(xué)生不放棄的進(jìn)取心，有的學(xué)生盡管有過失敗的面試，但是不輕易放棄，繼續(xù)尋找合適的位置，學(xué)生就需要這種敢于拼搏的精神，堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光，自己終究會(huì)找到合適自己的位置。只有擁有健康的心理素質(zhì)，內(nèi)心足夠強(qiáng)大，才能有勇氣面對(duì)困難，最終創(chuàng)出自己的一片天地。

3. 幫助大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各高校也擴(kuò)大招收學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過幾年的大學(xué)生活之后，最終面臨畢業(yè)的問題。有的大學(xué)生社會(huì)閱歷少，對(duì)自身的能力評(píng)估過高，結(jié)果因面試失敗而深受打擊，此時(shí)，輔導(dǎo)員要給予恰當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)適，幫助學(xué)生緩解抑郁心情，引導(dǎo)其再找其他的工作。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)通過思想政治教育，幫助學(xué)生從學(xué)生角色逐步過渡到上班族角色，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，最終實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。[3]

二、高校思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的實(shí)現(xiàn)路徑

1. 增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀的教育。時(shí)代在不斷發(fā)展，人們的思想觀念也在發(fā)生改變，高校思想政治教育工作中就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求，從而更好地為大學(xué)生思想政治教育服務(wù)。正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀會(huì)幫助大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，實(shí)事求是地評(píng)估自身的能力，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)對(duì)就業(yè)壓力，保證目標(biāo)清晰，并結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，找到合適的崗位。此外，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì)也在不斷上升，大學(xué)生朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，想通過自己的雙手創(chuàng)造天地，因而在新時(shí)期將創(chuàng)業(yè)觀教育融入思想政治教育工作中，也是極為重要的內(nèi)容。[4]

2. 增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)教育。“身體是革命的本錢”，只有擁有良好的體魄，才能更好地生活、學(xué)習(xí)和工作。而擁有良好的心理素質(zhì)更為重要，內(nèi)心強(qiáng)大，才有足夠的勇氣面對(duì)人生的挫折與坎坷。在面試時(shí)，面試官也會(huì)從面試者的表現(xiàn)中，觀察其心理狀態(tài)，并從中選擇心理應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生。實(shí)踐證明，高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中開展心理健康教育，能緩解大學(xué)生的焦慮，幫助其調(diào)整心理狀態(tài)，提升學(xué)生的抗壓能力，使之在漫長(zhǎng)的就職之路上，端正心態(tài)，認(rèn)真應(yīng)對(duì)。

3. 增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀和責(zé)任意識(shí)。高校輔導(dǎo)員應(yīng)督促大學(xué)生嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法，樹立自己的理想，將個(gè)人理想和社會(huì)理想結(jié)合在一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”的精神，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)榮辱感和責(zé)任感，為自己順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。[5]

4. 增強(qiáng)職業(yè)道德教育和誠(chéng)信教育。誠(chéng)信是人與人之間交往的基礎(chǔ)，言而有信，說到做到，才能令人信服，言而無信只能使得自己處于尷尬境地。用人單位對(duì)于人才的誠(chéng)信極為看重，學(xué)生只有增強(qiáng)這方面的意識(shí)，并嚴(yán)格要求自己，才能在求職和未來工作中實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

5. 多元化地開展思想政治教育工作。高校輔導(dǎo)員平時(shí)與大學(xué)生接觸較多，因此，可以抓住大學(xué)生喜歡追求新鮮事物的特點(diǎn)，多元化地開展思想政治教育工作。高校輔導(dǎo)員在思想上要重視思想政治工作，并將之落實(shí)到課堂上，在日常的教學(xué)中滲透思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，使之發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。在具體的工作中，教師可以通過讓學(xué)生建立班級(jí)QQ群、微信群等，向?qū)W生提供就業(yè)信息，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)招聘來獲取自己所需要的信息，并選擇恰當(dāng)?shù)穆毼煌哆f簡(jiǎn)歷。此外，輔導(dǎo)員還可以與家長(zhǎng)多溝通，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的思想政治教育工作中，從而收到良好的教育效果。

6. 提高大學(xué)生的防騙意識(shí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生都喜歡在網(wǎng)上應(yīng)聘，投遞個(gè)人簡(jiǎn)介，一些不法分子往往會(huì)利用大學(xué)生思想單純，發(fā)布虛假信息吸引他們上鉤。對(duì)此，學(xué)生一定要多查詢應(yīng)聘公司的信息，以免受騙。在教學(xué)中，高校輔導(dǎo)員應(yīng)多為學(xué)生講一些防騙的案例與技巧，提高他們分辨信息的能力，使之形成防范心理，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

臨近畢業(yè)的大學(xué)生即將告別大學(xué)校園走上社會(huì)，對(duì)此，高校輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)是非常必要的，這既能促進(jìn)師生之間的互動(dòng)交流，也能幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、就業(yè)觀，并培養(yǎng)其職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，為其找到合適的崗位夯實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張冬，孫飛.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的實(shí)現(xiàn)對(duì)策研究[J].智庫(kù)時(shí)代，2018，（37）：215-216.

[2] 牛天宇.高校思想政治教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響[J].戲劇之家，2018，（14）：174-175.

[3] 李麗丹，齊星宇.論高校思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用發(fā)揮[J].西部素質(zhì)教育，2017，（6）：29-30.

[4] 隋富剛，石蕊.論高校思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用[J].科技資訊，2016，（17）：170+172.

[5] 陳迪.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育研究[D] .長(zhǎng)春：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，2016.

責(zé)任編輯 程 哲