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        “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高?;鶎狱h建工作探討

        2019-04-18 03:50:52單廣翠穆亞梅
        青年與社會 2019年2期
        關(guān)鍵詞:黨建工作互聯(lián)網(wǎng)高校

        單廣翠 穆亞梅

        摘要:“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的來臨,給高校基層黨建工作帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,也給黨建工作者帶來了全新的挑戰(zhàn)?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”發(fā)展迅速,各高校以信息化、網(wǎng)絡(luò)化方法推進(jìn)基層黨建工作,全方面加強(qiáng)黨員教育,是高校基層黨建工作與時俱進(jìn)的體現(xiàn)。文章從當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)在黨建工作中存在的問題出發(fā),提出工作創(chuàng)新舉措,以期推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作。

        關(guān)鍵詞:互聯(lián)網(wǎng)+;高校;基層;黨建工作

        “互聯(lián)網(wǎng)+”把高?;鶎狱h建傳統(tǒng)優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來,全面推進(jìn)高校黨建工作的扎實有效的進(jìn)行,對高?;鶎狱h組織的戰(zhàn)斗堡壘和發(fā)揮共產(chǎn)黨員的“輿論領(lǐng)袖”發(fā)揮了重要的作用。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”,打破時空障礙、管理層級,將每一名黨員連接在一起,實現(xiàn)“高?;鶎狱h組織+黨員”快速、無縫連接,有利于高?;鶎狱h組織通過“互聯(lián)網(wǎng)+”與黨員廣泛、平等地交流,增強(qiáng)高校黨組織的號召力、影響力和凝聚力,鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

        一、“互聯(lián)網(wǎng)+”與高?;鶎狱h建工作結(jié)合現(xiàn)狀

        黨的十九大報告指出:“黨的基層組織是確保黨的路線

        方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)?!币霸鰪?qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng),保持銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌,善于結(jié)合實際創(chuàng)造性推動工作,善于運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作?!秉h的十九大報告為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校基層黨組織建設(shè)提出了新要求。新時代,高?;鶎狱h組織建設(shè)如何擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”,如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+”,從而更好地服務(wù)高校黨員,是高?;鶎狱h組織建設(shè)工作者需要認(rèn)真思考的問題。

        互聯(lián)網(wǎng)思維作為一種全新的思維方式,將傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)深度融合,有助于創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。為順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的形勢,“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式應(yīng)運而生。高校作為培養(yǎng)人才的重要場所,擁有較為先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)平臺,這是網(wǎng)絡(luò)黨建工作開展的基礎(chǔ)和前提條件。因此,以網(wǎng)絡(luò)設(shè)施為載體,以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段,很多高校搭建了富有特色的開放式的網(wǎng)絡(luò)黨建課堂,并依靠網(wǎng)絡(luò)平臺開展豐富多彩的線上活動,利用網(wǎng)絡(luò)暢通溝通渠道,實現(xiàn)師生黨員之間的“零距離”交流,高校黨建工作已經(jīng)走向新媒體時代。

        二、高校互聯(lián)網(wǎng)+黨建工作中存在的問題

        (一)黨建工作隊伍中理論水平不高與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識匱乏并存

        黨建工作隊伍中理論水平不高與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識匱乏并存,很多黨建工作人員年紀(jì)偏大,在傳統(tǒng)的黨建教育工作中得心應(yīng)手,但是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識匱乏,對利用互聯(lián)網(wǎng)開展工作還有一定難度;年輕教師雖然善于利用網(wǎng)絡(luò),但是理論知識方面又不能完全滿足工作需要,遇到難題常常顯得心有余而力不足。

        (二)不良信息抵制困難,影響學(xué)生身心發(fā)展

        網(wǎng)絡(luò)上各類資源豐富,信息傳播速度快,溝通順暢,極大地方便了高校黨建工作者整合資源,拓寬工作領(lǐng)域。但是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富卻良莠不齊,里面充斥著各種虛假信息、不良信息和非法內(nèi)容。一些學(xué)生由于缺乏辨別能力和自控能力,往往在不知不覺中成為“污染”對象,使他們的思想、生活受到影響。

        (三)黨建網(wǎng)站形式落后,內(nèi)容缺乏亮點

        目前黨建網(wǎng)站工作平臺相對缺乏和單一,作為黨建工作的重要宣傳陣地,卻不能充分發(fā)揮黨組織陣地優(yōu)勢。一些高校還沒有獨立的黨建網(wǎng)站,黨建內(nèi)容分散在各個部門,不利于接受和學(xué)習(xí)。一些高校有獨立的黨建網(wǎng)站,但網(wǎng)站版面設(shè)計缺乏新意,沒有亮點,欄目設(shè)置不科學(xué),信息更新速度慢,黨建工作的方針政策、新情況、新動態(tài)得不到快速傳播。

        三、高?;ヂ?lián)網(wǎng)+黨建工作創(chuàng)新舉措

        (一)提升管理水平

        黨建工作者要自覺適應(yīng)客觀環(huán)境的變化,了解新媒體傳播的特點,適時轉(zhuǎn)變工作方式,建立一支不但熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù),還要精通黨建和思想政治教育的高校黨建隊伍。黨建工作者要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)黨建方法,掌握網(wǎng)絡(luò)手段,在復(fù)雜的媒體信息環(huán)境中整合黨建信息資源,增強(qiáng)黨建工作的效率性。以網(wǎng)絡(luò)為核心,輔導(dǎo)員為樞紐,學(xué)生黨員干部為節(jié)點,讓廣大高校學(xué)生積極參與到網(wǎng)絡(luò)黨建工作體系中,真正把網(wǎng)絡(luò)黨建服務(wù)到最基層,不斷增強(qiáng)高校黨建工作的時效性。

        (二)嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

        健全網(wǎng)絡(luò)黨建工作的管理體制,要有專門的工作人員負(fù)責(zé)網(wǎng)站的維護(hù)和更新,保證信息發(fā)布及時,信息更新及時;完善網(wǎng)絡(luò)安全管理制度,面對負(fù)面信息、網(wǎng)絡(luò)垃圾,要安排專門人員負(fù)責(zé)監(jiān)管和攔截,做好網(wǎng)絡(luò)輿情分析工作,做到“預(yù)防為主,防治結(jié)合”;同時,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全意識的宣傳,使學(xué)生提高自律意識,遵守網(wǎng)絡(luò)秩序,自覺抵制負(fù)面新聞。

        (三)創(chuàng)新網(wǎng)站建設(shè)

        黨建工作應(yīng)打破以往的模式,把嚴(yán)肅的思想以師生黨員喜聞樂見的形式呈現(xiàn)在網(wǎng)站上。首先,推陳出新,力求版面設(shè)計新穎美觀,緊隨時代的腳步。另外,可以在黨建網(wǎng)絡(luò)平臺上增設(shè)“黨建諫言臺”“優(yōu)秀黨員風(fēng)采展”等欄目,使每一位學(xué)生黨員都能參與到黨建工作中,增強(qiáng)黨的凝聚力、向心力。同時,也可以把一些新聞以動畫的形式呈現(xiàn)出來,利用網(wǎng)絡(luò)平臺在師生黨員間開展一些討論活動等。

        四、結(jié)語

        高校基層黨建工作網(wǎng)絡(luò)化、信息化是對傳統(tǒng)黨建工作的有益補(bǔ)充,“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高?;鶎狱h建工作模式還不夠成熟,但其適應(yīng)時代發(fā)展的優(yōu)勢已經(jīng)顯而易見,它增強(qiáng)了黨建工作的實時性、效率性、豐富性,使基層黨員都能參與到黨建工作中,增強(qiáng)了黨建工作的凝聚力,推動了黨建工作的跨步發(fā)展。

        參考文獻(xiàn)

        [1]肖涵.網(wǎng)絡(luò)信息時代高校黨建工作的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對策探討[J].福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2015(2):16-18.

        [2]趙瑞杰.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校學(xué)生黨支部黨建工作探析[J].長春師范大學(xué)學(xué)報,2017,36(01):7-8.

        [3]陳松生.推進(jìn)智慧黨建的實踐框架[J].黨政論壇,2017(8):22-24.

        [4]辛永亮,鄭中興,胡安妮.新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建信息化平臺建設(shè)研究[J].高教學(xué)刊,2016(13):30-31.

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