單廣翠 穆亞梅

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的來臨，給高?；鶎狱h建工作帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，也給黨建工作者帶來了全新的挑戰(zhàn)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”發(fā)展迅速，各高校以信息化、網(wǎng)絡(luò)化方法推進(jìn)基層黨建工作，全方面加強(qiáng)黨員教育，是高?；鶎狱h建工作與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn)。文章從當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)在黨建工作中存在的問題出發(fā)，提出工作創(chuàng)新舉措，以期推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;高校;基層;黨建工作

“互聯(lián)網(wǎng)+”把高?；鶎狱h建傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來，全面推進(jìn)高校黨建工作的扎實(shí)有效的進(jìn)行，對(duì)高?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗堡壘和發(fā)揮共產(chǎn)黨員的“輿論領(lǐng)袖”發(fā)揮了重要的作用。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”，打破時(shí)空障礙、管理層級(jí)，將每一名黨員連接在一起，實(shí)現(xiàn)“高?；鶎狱h組織+黨員”快速、無縫連接，有利于高?；鶎狱h組織通過“互聯(lián)網(wǎng)+”與黨員廣泛、平等地交流，增強(qiáng)高校黨組織的號(hào)召力、影響力和凝聚力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”與高?；鶎狱h建工作結(jié)合現(xiàn)狀

黨的十九大報(bào)告指出：“黨的基層組織是確保黨的路線

方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)?！币霸鰪?qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)，保持銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性推動(dòng)工作，善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作?！秉h的十九大報(bào)告為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高?；鶎狱h組織建設(shè)提出了新要求。新時(shí)代，高校基層黨組織建設(shè)如何擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”，如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，從而更好地服務(wù)高校黨員，是高校基層黨組織建設(shè)工作者需要認(rèn)真思考的問題。

互聯(lián)網(wǎng)思維作為一種全新的思維方式，將傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)深度融合，有助于創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。為順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的形勢(shì)，“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式應(yīng)運(yùn)而生。高校作為培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，擁有較為先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這是網(wǎng)絡(luò)黨建工作開展的基礎(chǔ)和前提條件。因此，以網(wǎng)絡(luò)設(shè)施為載體，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段，很多高校搭建了富有特色的開放式的網(wǎng)絡(luò)黨建課堂，并依靠網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展豐富多彩的線上活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)暢通溝通渠道，實(shí)現(xiàn)師生黨員之間的“零距離”交流，高校黨建工作已經(jīng)走向新媒體時(shí)代。

二、高?；ヂ?lián)網(wǎng)+黨建工作中存在的問題

（一）黨建工作隊(duì)伍中理論水平不高與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)匱乏并存

黨建工作隊(duì)伍中理論水平不高與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)匱乏并存，很多黨建工作人員年紀(jì)偏大，在傳統(tǒng)的黨建教育工作中得心應(yīng)手，但是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)匱乏，對(duì)利用互聯(lián)網(wǎng)開展工作還有一定難度;年輕教師雖然善于利用網(wǎng)絡(luò)，但是理論知識(shí)方面又不能完全滿足工作需要，遇到難題常常顯得心有余而力不足。

（二）不良信息抵制困難，影響學(xué)生身心發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)上各類資源豐富，信息傳播速度快，溝通順暢，極大地方便了高校黨建工作者整合資源，拓寬工作領(lǐng)域。但是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富卻良莠不齊，里面充斥著各種虛假信息、不良信息和非法內(nèi)容。一些學(xué)生由于缺乏辨別能力和自控能力，往往在不知不覺中成為“污染”對(duì)象，使他們的思想、生活受到影響。

（三）黨建網(wǎng)站形式落后，內(nèi)容缺乏亮點(diǎn)

目前黨建網(wǎng)站工作平臺(tái)相對(duì)缺乏和單一，作為黨建工作的重要宣傳陣地，卻不能充分發(fā)揮黨組織陣地優(yōu)勢(shì)。一些高校還沒有獨(dú)立的黨建網(wǎng)站，黨建內(nèi)容分散在各個(gè)部門，不利于接受和學(xué)習(xí)。一些高校有獨(dú)立的黨建網(wǎng)站，但網(wǎng)站版面設(shè)計(jì)缺乏新意，沒有亮點(diǎn)，欄目設(shè)置不科學(xué)，信息更新速度慢，黨建工作的方針政策、新情況、新動(dòng)態(tài)得不到快速傳播。

三、高?；ヂ?lián)網(wǎng)+黨建工作創(chuàng)新舉措

（一）提升管理水平

黨建工作者要自覺適應(yīng)客觀環(huán)境的變化，了解新媒體傳播的特點(diǎn)，適時(shí)轉(zhuǎn)變工作方式，建立一支不但熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還要精通黨建和思想政治教育的高校黨建隊(duì)伍。黨建工作者要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)黨建方法，掌握網(wǎng)絡(luò)手段，在復(fù)雜的媒體信息環(huán)境中整合黨建信息資源，增強(qiáng)黨建工作的效率性。以網(wǎng)絡(luò)為核心，輔導(dǎo)員為樞紐，學(xué)生黨員干部為節(jié)點(diǎn)，讓廣大高校學(xué)生積極參與到網(wǎng)絡(luò)黨建工作體系中，真正把網(wǎng)絡(luò)黨建服務(wù)到最基層，不斷增強(qiáng)高校黨建工作的時(shí)效性。

（二）嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

健全網(wǎng)絡(luò)黨建工作的管理體制，要有專門的工作人員負(fù)責(zé)網(wǎng)站的維護(hù)和更新，保證信息發(fā)布及時(shí)，信息更新及時(shí);完善網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，面對(duì)負(fù)面信息、網(wǎng)絡(luò)垃圾，要安排專門人員負(fù)責(zé)監(jiān)管和攔截，做好網(wǎng)絡(luò)輿情分析工作，做到“預(yù)防為主，防治結(jié)合”;同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)的宣傳，使學(xué)生提高自律意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)秩序，自覺抵制負(fù)面新聞。

（三）創(chuàng)新網(wǎng)站建設(shè)

黨建工作應(yīng)打破以往的模式，把嚴(yán)肅的思想以師生黨員喜聞樂見的形式呈現(xiàn)在網(wǎng)站上。首先，推陳出新，力求版面設(shè)計(jì)新穎美觀，緊隨時(shí)代的腳步。另外，可以在黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上增設(shè)“黨建諫言臺(tái)”“優(yōu)秀黨員風(fēng)采展”等欄目，使每一位學(xué)生黨員都能參與到黨建工作中，增強(qiáng)黨的凝聚力、向心力。同時(shí)，也可以把一些新聞以動(dòng)畫的形式呈現(xiàn)出來，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在師生黨員間開展一些討論活動(dòng)等。

四、結(jié)語

高?；鶎狱h建工作網(wǎng)絡(luò)化、信息化是對(duì)傳統(tǒng)黨建工作的有益補(bǔ)充，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校基層黨建工作模式還不夠成熟，但其適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)顯而易見，它增強(qiáng)了黨建工作的實(shí)時(shí)性、效率性、豐富性，使基層黨員都能參與到黨建工作中，增強(qiáng)了黨建工作的凝聚力，推動(dòng)了黨建工作的跨步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]肖涵.網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高校黨建工作的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對(duì)策探討[J].福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2015（2）：16-18.

[2]趙瑞杰.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校學(xué)生黨支部黨建工作探析[J].長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2017，36（01）：7-8.

[3]陳松生.推進(jìn)智慧黨建的實(shí)踐框架[J].黨政論壇，2017（8）：22-24.

[4]辛永亮，鄭中興，胡安妮.新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建信息化平臺(tái)建設(shè)研究[J].高教學(xué)刊，2016（13）：30-31.