摘 要：組織行為學是一門應(yīng)用性的學科，它旨在研究人在組織中所表現(xiàn)的態(tài)度和行為，它作為行為科學的一個分支，也與心理學、計算機科學、人類學、工程學、社會學等學科有交叉。近年來企業(yè)組織在穩(wěn)步發(fā)展，其發(fā)展得益于社會、經(jīng)濟的發(fā)展。隨著企業(yè)組織的發(fā)展，對人力資源管理也越發(fā)重視，組織行為學得以更好地與企業(yè)管理相融合。本文將淺談組織行為學的相關(guān)內(nèi)容及其在企業(yè)管理中能產(chǎn)生的作用。

關(guān)鍵詞：組織行為學;企業(yè)管理;應(yīng)用策略

一、組織行為學在企業(yè)管理中的重要地位

企業(yè)管理受到內(nèi)、外兩部分環(huán)境的干擾，俗話說：“攘外必先安內(nèi)。”所以企業(yè)對內(nèi)部因素的協(xié)調(diào)更加重要。企業(yè)達到內(nèi)部平衡是提高企業(yè)組織適應(yīng)外部環(huán)境能力的必要條件。一個企業(yè)的組成要素分為三點：人力、財力和物力。隨著社會的進步，大部分現(xiàn)代化的企業(yè)已經(jīng)把發(fā)展重心從財力和物力轉(zhuǎn)移到了人力上。當今社會國內(nèi)的很多大企業(yè)已經(jīng)認識到了人力資源管理的重要性，并持續(xù)改進人力資源管理的模式以適應(yīng)現(xiàn)代化的企業(yè)發(fā)展，這與組織行為學研究人的特性十分契合。可以這么說：一個企業(yè)對人力資源管理的重視程度和該企業(yè)的發(fā)展程度呈正相關(guān)。以人為本的觀念在企業(yè)管理中起重要作用，因為人既是管理的主體，同時也是管理的客體。只有做到了以人為本，才能最大限度地將人力資源管理的作用發(fā)揚光大，才能開發(fā)出人的無限潛能。今時不同往日，人已經(jīng)不單單是一種生產(chǎn)要素。通過組織行為學對個體行為和心理的研究，我們對人的認識已經(jīng)由“經(jīng)濟人”發(fā)展到“社會人”。未來，我們對“人性”的了解會越來越深入全面，開發(fā)利用人的手段也將會越來越完善。

二、組織行為學在企業(yè)管理中的應(yīng)用

（一）設(shè)立合適的組織目標

組織行為學的目的就是通過一系列手段來實現(xiàn)組織既定目標。同樣都是目標，但企業(yè)和個人目標相差甚遠。企業(yè)經(jīng)營的目標很簡單，即盈利，追求最大化的利益。但個人的目標各有不同，有的人為了生存需要，有的人為了自我價值的實現(xiàn)。目標不統(tǒng)一就會抑制員工的工作積極性，影響員工的工作效率，所以設(shè)立合適的組織目標成了重中之重。

如何在目標的設(shè)立中兼顧企業(yè)和個人呢？首先要注意衡量目標的難度，如果完成目標過于困難，將會有損員工的自信心，從而失去工作動力。如果完成目標過于簡單，則有可能讓員工產(chǎn)生懈怠的心理，員工容易喪失上進心，這不僅會直接導致利潤的降低，也會影響企業(yè)發(fā)展的進度。所以在考慮到企業(yè)發(fā)展的同時，設(shè)立企業(yè)目標也要對企業(yè)員工的個人工作能力進行考量。不僅要激發(fā)員工的工作潛能，讓員工不留余力，也要讓員工在努力工作后能夠獲得完成目標的成就感。另外，找到企業(yè)目標和個人目標的交叉點也很重要。企業(yè)在制定目標時，不僅要保證企業(yè)自身的發(fā)展，還要將員工個人的發(fā)展考慮在內(nèi)。將企業(yè)目標和個人目標綁定在一起，就可以讓員工將自我價值和企業(yè)價值融為一體，這樣有助于提高員工的工作積極性，確保企業(yè)員工和組織的高度協(xié)調(diào)。

（二）運用激勵理論

激勵理論是組織行為學的理論核心之一，是企業(yè)管理的創(chuàng)新模式，通過持續(xù)激發(fā)人的動機和內(nèi)在動力，來引導人往期望的方向發(fā)展。如今的現(xiàn)代化企業(yè)在企業(yè)管理中大都有運用激勵理論的基礎(chǔ)，基本出現(xiàn)在企業(yè)的績效制度中，可以說激勵理論在一個好的企業(yè)管理系統(tǒng)中是必不可少的。激勵理論可以分為兩方面：物質(zhì)方面和精神方面。物質(zhì)激勵是最為傳統(tǒng)也是運用最為廣泛的激勵方式，運用物質(zhì)的手段調(diào)動受激勵者的積極性，屬于“馬斯洛需求層次理論”的金字塔底端（生理需求），最普遍的就是發(fā)獎金、發(fā)獎品。精神激勵屬于新時代“人本主義”的產(chǎn)物。員工在滿足了生理需求后，就會開始追求精神上的需求，管理者需要抓住員工的心理，讓員工感受到滿足感和成就感。在工作中，員工需要理解和支持，合理利用精神激勵、給予員工人文關(guān)懷，可以讓員工感受到溫暖，提升員工的忠誠度，有助于企業(yè)更好地實現(xiàn)目標。另外，雖然絕對的公平很難實現(xiàn)，但是管理者需根據(jù)實際情況進行調(diào)整，盡量提高激勵機制的公平性。

（三）建立學習型組織

隨著知識經(jīng)濟的迅速崛起，建立學習型組織變得尤為重要。社會主流理念倡導員工在學習型組織中終身學習、企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在競爭壓力越來越大的現(xiàn)代社會中，企業(yè)需要通過在內(nèi)部加強學習能力來保持企業(yè)的核心競爭力并促進企業(yè)發(fā)展。而以共同愿景為基礎(chǔ)的學習型企業(yè)更能激發(fā)企業(yè)內(nèi)部的學習積極性，因為企業(yè)的愿景同時也是員工的個人愿景，這樣更有利于把不同個性的人團結(jié)在一起共同為組織目標奮斗。應(yīng)用組織行為學進行現(xiàn)代化企業(yè)管理，構(gòu)建充滿學習氛圍的組織文化，能讓員工在一個積極的工作環(huán)境中學習并提升自己。建立學習型組織能促進組織成員間的交流，實現(xiàn)共同學習。這不僅有益于員工們之間關(guān)系的調(diào)節(jié)，還有助于摒棄過去管理者與被管理者信息傳達的尷尬局面。

結(jié)語

組織行為學通過以人為本的核心思想調(diào)動了員工的主觀能動性。在這個重視“人”的時代，讓員工更深入地參與到企業(yè)活動中，是企業(yè)發(fā)展最有效的催化劑。

參考文獻：

[1] 趙? 亮.組織行為學在企業(yè)管理中的運用[J].中國商論，2016，（16）：54-55.

[2] 董曉妹.組織行為學在現(xiàn)代企業(yè)管理中的運用[J].企業(yè)改革與管理，2016，（12）：15.

作者簡介：

謝嶧煬（1999.7.7-），男，福建仙游人，漢族，大學本科在讀，研究方向：秘書學。