摘要：教育的最終目的是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人。初中階段，不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文化素養(yǎng)，而且要培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。意志品質(zhì)對(duì)于中學(xué)生來說非常重要。在體育教學(xué)中，教師需要采取措施著重培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中身心得到鍛煉和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：意志品質(zhì);初中體育教學(xué);現(xiàn)狀;策略

初中階段是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在初中體育教學(xué)過程中教師的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。一個(gè)人的意志強(qiáng)弱從小的方面可以影響一個(gè)人學(xué)習(xí)的效率水平，從大的方面來說，可以影響一個(gè)人的一生。因此，教師認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況，制定具體措施，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

一、 初中體育教學(xué)現(xiàn)狀及原因分析

初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的課程比較多，除了語數(shù)英三門主科，還有物理生物化學(xué)等學(xué)科，除此之外還有體音美等學(xué)科。體育學(xué)科作為眾多學(xué)科中的一門基本學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)來說非常重要。然而在實(shí)際教學(xué)過程中也出現(xiàn)了不少問題。如現(xiàn)實(shí)教學(xué)過程中，教師不了解每個(gè)學(xué)生的基本情況，制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)不切合實(shí)際;上課的活動(dòng)內(nèi)容單一，學(xué)生不能得到很好的鍛煉;有些學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不完善，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比較少，學(xué)生上課活動(dòng)的范圍比較狹窄等等問題。其中最重要的問題是，教師不能因地制宜，不能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來進(jìn)行教學(xué)。造成上述問題的原因主要有兩點(diǎn)，一方面是學(xué)校自身的建設(shè)和管理存在問題，另一方面是教師在教學(xué)過程中不能很好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

二、 培養(yǎng)初中生意志品質(zhì)的重要性

意志是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。一個(gè)人有了良好的意志品質(zhì)對(duì)于自己的生活和學(xué)習(xí)都有益處。有了自信的意志品質(zhì)，可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹立自信心，從而更好地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難;有了堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，可以幫助學(xué)生在生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;有了團(tuán)結(jié)合作的意志品質(zhì)，可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中更好地和同學(xué)相處。

意志品質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)于初中生來說非?；A(chǔ)和重要。初中階段是學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，教師在體育教學(xué)的過程要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。從古至今，青史留名的大丈夫無一不是具有高尚的意志。我們耳熟能詳?shù)囊痪洹案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”;孟子從三方面論述了人應(yīng)該具有的“仁，禮，義”的高尚意志品質(zhì)。對(duì)于中學(xué)生來說，培養(yǎng)意志品質(zhì)對(duì)于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和世界觀也有促進(jìn)作用。

三、 培養(yǎng)初中生意志品質(zhì)的策略

初中生意志品質(zhì)的培養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容，針對(duì)初中教育教學(xué)現(xiàn)狀和體育自身的重要性，主要采取以下三種措施培養(yǎng)學(xué)生的三種意志品質(zhì)。

（一） 鼓勵(lì)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信的意志品質(zhì)

初中階段相對(duì)于小學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，學(xué)生學(xué)習(xí)科目和內(nèi)容比較多，各科學(xué)習(xí)的時(shí)間都比較緊張，教師的要求也比較嚴(yán)，因此學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間比較少，加之一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不完善，學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容比較少。有些學(xué)生文化課成績(jī)不好，但是其他方面有優(yōu)點(diǎn)，比如愛好體育鍛煉。擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)。鑒于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)情況和個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信的意志品質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，可以豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的身體，更重要的是，在參加活動(dòng)的過程中，可以鍛煉學(xué)生自信的意志品質(zhì)。

（二） 進(jìn)行多種體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志品質(zhì)

初中階段是磨煉學(xué)生意志的關(guān)鍵時(shí)期，初中階段的學(xué)生學(xué)習(xí)東西能力比較強(qiáng)，可以被塑造的機(jī)會(huì)多，因此，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。學(xué)生一周的體育課比較少，因此，教師要利用有限時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。教師可以結(jié)合實(shí)際情況，選擇比較有代表性的體育運(yùn)動(dòng)，如長(zhǎng)跑，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)對(duì)于男生和女生來說都比較適合，而且長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)不需要什么體育器材，簡(jiǎn)單又容易操作，在體育課上，教師可以給男女生分別設(shè)定長(zhǎng)跑距離，用秒表計(jì)時(shí)，看看學(xué)生能不能達(dá)到要求。等到下一次體育課，教師可以要求學(xué)生跑同樣的距離，觀察學(xué)生的用時(shí)。等到第三次體育課，教師可以根據(jù)實(shí)際情況，增加訓(xùn)練力度，適當(dāng)增加學(xué)生的長(zhǎng)跑距離。除了長(zhǎng)跑，教師還可以根據(jù)班級(jí)情況，設(shè)定其他活動(dòng)。如男生可以選擇擲實(shí)心球，做俯臥撐等，女生可以立定跳遠(yuǎn)，或者打乒乓球這些活動(dòng)。男女生由于體質(zhì)的差別，身體素質(zhì)不同，女生可以適當(dāng)多鍛煉鍛煉。通過這些需要耐力的運(yùn)動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志，這樣一來，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生良好的意志，而且有利于鍛煉學(xué)生的身體，一舉兩得。

（三） 舉辦團(tuán)體體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作的意志品質(zhì)

“團(tuán)結(jié)就是力量”。誠(chéng)然如是，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意志品質(zhì)對(duì)于初中生來說非常基礎(chǔ)和重要。不僅在學(xué)習(xí)中需要團(tuán)結(jié)合作，在體育教學(xué)中尤其需要。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作的意志品質(zhì)，不僅有利于學(xué)生初中階段的學(xué)習(xí)和生活，而且對(duì)學(xué)生以后的生活額度有莫大的幫助。

教師在教學(xué)過程中，可以通過一些合作性的體育活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生合作的意志品質(zhì)。如拔河活動(dòng)，在上課時(shí)，教師可以準(zhǔn)備一個(gè)繩子，把男女生按照體力狀況分成兩對(duì)，教師當(dāng)裁判，三局兩勝，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中體會(huì)，重點(diǎn)是在這個(gè)過程中讓學(xué)生感受到大家的力量，不管哪一隊(duì)獲得勝利，都能體會(huì)到團(tuán)結(jié)的重要性。此外，還可以舉行400米接力賽活動(dòng)，由四位同學(xué)組成，分為男生和女生隊(duì)，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，接力賽最講究學(xué)生之間的配合，接力棒的傳遞也是團(tuán)結(jié)合作精神的傳遞，通過這些團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生在合作中培養(yǎng)意志品質(zhì)。

四、 結(jié)語

初中階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此在這一階段，教師在體育教學(xué)中要采取多種手段著重培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，成為全面發(fā)展的人，而且有利于鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。這對(duì)學(xué)生以后的學(xué)生和生活都有莫大的益處。

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作者簡(jiǎn)介：

范海琴，福建省龍巖市，福建省龍巖市永定區(qū)第二初級(jí)中學(xué)。